Apol Aprendizagem motora nota 100

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Apol Aprendizagem motora nota 100
1-Considerando essas informações e os demais conteúdos do texto-base Frequência autocontrolada de conhecimento de resultados e seus efeitos na aprendizagem de uma habilidade motora discreta em adolescentes sobre o conceito de aprendizagem, é correto afirmar que:
	
	A
	Aprendizagem é o ato de aprender de forma individual e autônoma.
	
	B
	Aprendizagem é um processo em que interagem aluno e professor.
	
	C
	Aprendizagem é uma ferramenta que auxilia apenas na avaliação.
	
	D
	Aprendizagem configura-se como processo inacabado.
	
	E
	Aprendizagem é o desequilíbrio mental e cognitivo.
2-onsiderando essas informações e os demais conteúdos do texto-base Aprendizagem motora: tendências, perspectivas e aplicações sobre a aprendizagem humana mediante observação, é correto afirmar que:
	
	A
	Essa abordagem diz respeito à necessidade do professor de realizar protocolos 
avaliativos semestralmente nas escolas.
	
	B
	A aprendizagem de observação está relacionada à falta de comparativos entre
 os indivíduos no momento da aprendizagem.
	
	C
	As avaliações mediante observação possibilitam ao indivíduo aprender imitando
, ou seja, observando os demais.
	
	D
	A aprendizagem de observação está ligada à necessidade do indivíduo de
 seguir regras impostas de comportamento.
	
	E
	A abordagem de observação está ligada diretamente à análise comportamental
 dos indivíduos na infância e adolescência.  
3-considerando essas informações e os demais conteúdos do texto-base Aprendizagem motora: tendências, perspectivas e aplicações sobre quem são os autores pioneiros na aprendizagem motora, é correto afirmar que:
	
	A
	Os dois autores pioneiros nos estudos de aprendizagem motora são TANI e HARTES, ambos buscaram
 responder a teoria referente aos estudos dos movimentos específicos e rudimentares dos seres humanos.
	
	B
	Os autores pioneiros no estudo de Aprendizagem Motora são BRYAN e HARTER (1897) e WOODWORTH 
(1899). Esses autores desenvolveram estudos sobre a teoria da obtenção de capacidades de recepção e do 
envio do código Morse.
	
	C
	COLLEY (1989); COLLEY & BEECH (1988) são os autores responsáveis por desenvolver estudos relacionados ao comportamento motor especifico e rudimentar dos seres humanos.
	
	D
	Os autores pioneiros foram KELSO (1995) e THELEN & SMITH (1994), tendo em vista que eles desenvolveram a teoria da aprendizagem motora em consequência da observação.  
	
	E
	ZANONE e KELSO (1992) foram os autores pioneiros que criaram a teoria da Aprendizagem Motora, 
responsáveis por compreender como o corpo humano funciona.
4-Considerando essas informações e os demais conteúdos do texto-base Frequência autocontrolada de conhecimento de resultados e seus efeitos na aprendizagem de uma habilidade motora discreta em adolescentes, é correto afirmar que segundo Magill (2000), a aprendizagem pode ser inferida a partir de dois testes, sendo:
	
	A
	equilíbrio e percepção de espaço.
	
	B
	fala e escrita.
	
	C
	massa muscular e estrutura óssea.
	
	D
	curvas de desempenho e teste de retenção.
	
	E
	força e resistência.
5-Considerando essas informações e os demais conteúdos do texto-base Frequência autocontrolada de conhecimento de resultados e seus efeitos na aprendizagem de uma habilidade motora discreta em adolescentes sobre o feedback, é correto afirmar que:
	
	A
	Feedback é um dos processos de aprendizagem mais importantes.
	
	B
	Feedback auxilia no pré-julgamento do processo de aprendizagem.
	
	C
	Feedback é o único instrumento utilizado para auxiliar na avaliação do processo de aprendizagem motora.
	
	D
	Feedback permite identificar diferentes síndromes e anomalias, não havendo necessidade de exames complementares.
	
	E
	Feedback somente pode ser utilizado para avaliar o desenvolvimento cognitivo, e não motor
6-Considerando essas informações e os demais conteúdos do texto-base Frequência autocontrolada de conhecimento de resultados e seus efeitos na aprendizagem de uma habilidade motora discreta em adolescentes sobre o platô de desempenho e alguns fatores que podem interferir negativamente nesse processo, é correto afirmar que são:
	
	A
	tristeza, mau humor e irritabilidade.
	
	B
	falta de apetite, dificuldade de socialização e obesidade.
	
	C
	desmotivação, fadiga, incompreensão em relação ao que o professor fala, incompatibilidade de objetivos.
	
	D
	isolamento e ansiedade.
	
	E
	terror noturno e síndrome do pânico.
7-Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Aumento gradual da variabilidade de prática: efeito na aprendizagem da estrutura e na parametrização da habilidade o conhecimento de resultado, da demonstração, do estabelecimento de metas e da prática podem trazer benefícios para:
	
	A
	Processo e desenvolvimento motor.
	
	B
	Aquisição de habilidades motoras fundamentais.
	
	C
	Qualidade e velocidade da aprendizagem motora.
	
	D
	Processo e produto da aprendizagem motora.
	
	E
	Controle de qualidade e de produção da aprendizagem motora.
8-Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Aumento gradual da variabilidade de prática: efeito na aprendizagem da estrutura e na parametrização da habilidade sobre os procedimentos do estudo, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Aprendizes experientes se beneficiam de práticas diárias, enquanto aprendizes inexperientes se beneficiam de
 práticas semanais.
	
	B
	Aprendizes inexperientes se beneficiam de práticas reais, enquanto aprendizes experientes se beneficiam de
práticas autógenas.
	
	C
	Aprendizes experientes se beneficiam de treinamento de habilidades motoras especializadas, enquanto
 aprendizes inexperientes se beneficiam de treinamento de habilidades motoras fundamentais.
	
	D
	Aprendizes experientes se beneficiam de práticas aleatórias, enquanto aprendizes inexperientes se beneficiam 
de práticas em blocos.
	
	E
	Aprendizes experientes se beneficiam de práticas contínuas, enquanto aprendizes inexperientes se beneficiam
 de práticas em diferentes contextos.
9-Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Aumento gradual da variabilidade de prática: efeito na aprendizagem da estrutura e na parametrização da habilidade sobre a aprendizagem de habilidades motoras e as formas como as práticas são estruturadas, assinale a alterativa correta:
	
	A
	Forma constante, em blocos, seriada ou aleatória.
	
	B
	Forma global, em blocos, seriada ou fechada.
	
	C
	Forma global, por partes, seriada ou constante.
	
	D
	Forma constante, por partes, seriada ou aberta.
	
	E
	Forma seriada, aleatória, por partes ou geral.
10-Considerando essas informações e os demais conteúdos do texto-base Aprendizagem motora: tendências, perspectivas e aplicações sobre o estabelecimento de metas na aprendizagem motora, é correto afirmar que:
	
	A
	Estabelece uma proposta de treinamento físico específico, seis meses antes da competição.
	
	B
	O estabelecimento de metas tem sido utilizado para que o indivíduo não abandone os treinamentos.
	
	C
	O estabelecimento de metas é um protocolo utilizado apenas pelos treinadores em competições específicas e
 individuais.
	
	D
	O estabelecimento de metas é determinado pelos patrocinadores, a partir de um cronograma desenvolvido 
pelos treinadores.
	
	E
	O estabelecimento de metas tem um cunho motivacional e emocional, para que os atletas possam 
desempenhar sua melhor performance.