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Usuário Rene Rodrigues Duarte Curso Gestão de Carreira Teste Avaliação da disciplina Iniciado 13/05/20 13:02 Enviado 13/05/20 13:35 Status Completada Resultado da tentativa 5,6 em 7 pontos Tempo decorrido 33 minutos de 1 hora Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 0 em 0,7 pontos Assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: a. Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as empresas se posicionarem no mercado de uma forma mais competitiva, o que exige menos que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas posturas frente à realidade do mercado. Respostas: a. Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as empresas se posicionarem no mercado de uma forma mais competitiva, o que exige menos que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas posturas frente à realidade do mercado. b. Cada vez mais, percebe-se a necessidade de os gerentes se posicionarem no mercado de uma forma mais competitiva, o que exige que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas posturas frente à realidade do mercado. c. Cada vez mais, percebe-se a necessidades do mercado de uma forma mais competitiva, o que exige que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas posturas frente à realidade do mercado. d. Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as empresas se posicionarem no mercado de uma forma mais competitiva, o que exige que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas posturas frente à realidade do mercado. e. Cada vez mais, percebe-se a necessidade de as empresas se posicionarem no mercado de uma forma menos competitiva, o que exige que seus colaboradores se desenvolvam, modificando suas posturas frente à realidade do mercado. · Pergunta 2 0 em 0,7 pontos Dutra (2008, p. 177) menciona as competências que Meister atualmente considera como as exigidas com maior frequência pelas empresas: Assinale a afirmativa correta: Resposta Selecionada: c. Aprender a aprender, comunicação e colaboração, resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da carreira. Respostas: a. Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento de equipes, autogerenciamento da carreira. b. Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da vida pessoal. c. Aprender a aprender, comunicação e colaboração, resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança, autogerenciamento da carreira. d. Aprender a aprender, comunicação, raciocínio e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento das equipes, autogerenciamento da carreira. e. Aprender a aprender, comunicação e colaboração, raciocínio criativo e resolução de problemas, conhecimento tecnológico, desenvolvimento da liderança. · Pergunta 3 0,7 em 0,7 pontos Segundo Ritossa (2009, p. 77), algumas das principais características do perfil desse novo “superfuncionário” são identificadas: I. É inovador, criativo e possui espírito empreendedor. II. Não participa dos negócios da empresa. III. Desenvolve seus conhecimentos gerais, além de conhecimentos técnicos. IV. Valoriza sua qualidade de vida. V. Planeja somente a vida pessoal. VI. Possui uma visão ampla da empresa. VII. Posiciona-se de maneira submissa diante de ordens. VIII. Contribui com ideias e sugestões de melhorias. Resposta Selecionada: b. I, III, IV, VI e VIII estão corretas. Respostas: a. I, II, III e VII estão corretas. b. I, III, IV, VI e VIII estão corretas. c. I, II, III e IV estão corretas. d. I, II, VI, VII estão corretas. e. I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII estão corretas. Feedback da resposta: A resposta será encontrada no Capítulo 1 pág. 7) · Pergunta 4 0,7 em 0,7 pontos Características da administração de carreira conforme Dutra (1996): I. Ela não consegue atuar de forma desvinculada das demais políticas e práticas de gestão de RH. II. Estimula um processo de diálogo entre a pessoa e o líder, o compartilhamento de valores e objetivos, a transparência e a sinceridade de intenções. III. O estímulo a que a pessoa participe mais ativamente do planejamento de sua carreira a torna mais responsável por sua capacitação e por seu desenvolvimento. IV. Os processos de mobilidade externa e de sucessão são decisões amadurecidas nas negociações cotidianas entre as pessoas e a empresa. Assinale a correta: Resposta Selecionada: b. I e III estão corretas. Respostas: a. I, II e III estão corretas. b. I e III estão corretas. c. I, II, III e IV estão corretas. d. I, II e IV estão corretas. e. II e IV estão corretas. Feedback da resposta: A resposta será encontrada no Capítulo 2.2 pág. 12) · Pergunta 5 0,7 em 0,7 pontos Nas empresas, o objetivo é alinhar o desempenho individual dos colaboradores para gerar mais resultados e para isso as ferramentas focam em realizações pessoais e profissionais. Em outras palavras: Resposta Selecionada: b. O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços. Respostas: a. O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias organizacionais, gerando crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços. b. O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços. c. O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando crescimento para implantação ou implementação pessoal. d. O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento pessoal, gerando crescimento para implantação ou implementação de novos produtos ou serviços. e. O coaching organizacional tem como objetivo o desenvolvimento de estratégias pessoais, gerando crescimento para implantação de inovações. Feedback da resposta: A resposta será encontrada no Capítulo 1.1 pág. 10 · Pergunta 6 0,7 em 0,7 pontos Existem várias razões pelos quais um colaborador necessita de um coaching. Podem ser: Resposta Selecionada: c. O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de função e plano de carreira. Respostas: a. O défice de desempenho, a necessidade de crescimento na empresa, sentimento de impotência, mudança de função e plano de carreira. b. O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de cidade e plano de carreira. c. O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de função e plano de carreira. d. Ego elevado, a necessidade de apoio, sentimento de impotência, mudança de função e plano de carreira. e. O défice de desempenho, a necessidade de apoio, sentimento de superioridade, mudança de casa e plano de carreira. Feedback da resposta: a resposta será encontrada no Capítulo 1.2 pág. 13 · Pergunta 7 0,7 em 0,7 pontos Assinale a alternativa que corresponde aos pilares do processo de coaching (MARQUES, 2012): Resposta Selecionada: a. Ser humano, metodologia, técnicas e ferramentas, competências. Respostas: a. Ser humano, metodologia, técnicas e ferramentas, competências. b. Coachee, coach, técnicas e ferramentas, competências. c. Desempenho, metodologia, técnicas e ferramentas, competências. d. Coach, metodologia, técnicas e ferramentas, competências. e. Coachee, metodologia, técnicas e ferramentas,competências. Feedback da resposta: a resposta será encontrada no Capítulo 1.1 (pág. 9). · Pergunta 8 0,7 em 0,7 pontos Dentre os processos de coaching, temos: para o indivíduo (Life Coaching) e para as empresas (Executive Coaching). Podem ser trabalhados nesse processo temas como carreira, relacionamentos, liderança, outras competências específicas. Assinale a alternativa que corresponde ao coaching organizacional: Resposta Selecionada: c. O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional. Respostas: a. O coaching deve se adaptar às características e necessidades do coachee que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional. b. O coach deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional. c. O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional. d. O coaching deve se adaptar às características e necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coachee deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional. e. O coaching conhecer as necessidades da empresa em que esteja sendo implementado. O coach deve conhecer a visão, missão, valores e estratégia organizacional. Feedback da resposta: a resposta será encontrada no Capítulo 1.2 pág. 13. · Pergunta 9 0,7 em 0,7 pontos Os benefícios pessoais do processo de coaching são vários: I. Torna-se mais produtivo e criativo, melhora a qualidade de vida, recebe estímulo intelectual ao discutir ideias importantes. II. Gera líderes mais conscientes e liderados mais responsáveis. III. Reduz custo com retreinamento, acelera o processo de novos aprendizados. IV. Melhora o trabalho em equipe, transforma-se mais na pessoa que quer ser. Resposta Selecionada: e. Somente a I está correta. Respostas: a. I, II e III estão corretas. b. I, II, III e IV estão corretas. c. Somente a IV está correta. d. I e IV estão corretas. e. Somente a I está correta. Feedback da resposta: a resposta será encontrada no Capítulo 1.4 (pág. 15) · Pergunta 10 0,7 em 0,7 pontos As características e atitudes relacionadas às gerações estão vinculadas, conforme a literatura, diretamente à organização, à economia e ao desejo pela ascensão profissional. É correto afirmar que: Resposta Selecionada: b. Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008). Respostas: a. Geração X, nascidos entre 1978 e 1989; Geração Y, nascidos entre 1965 e 1977; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008). b. Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008). c. Geração X, nascidos entre 1965 e 1977; Geração Y, nascidos entre 1978 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1999 (VELOSO et al. 2008). d. Geração X, nascidos entre 1960 e 1970; Geração Y, nascidos entre 1970 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008). e. Geração X, nascidos entre 1970 e 1979; Geração Y, nascidos entre 1979 e 1989; e a Geração Z, nascidos a partir de 1990 (VELOSO et al. 2008).
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