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Teste 2 - Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa

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Questões resolvidas

Qual a principal crítica feita aos PCN?
A falta de atualização de professores para que as práticas sejam utilizadas em sala de aula
O apoio à linguística que defende o não uso das normas de prestígio
A exclusão do uso do texto nas práticas pedagógicas
A obrigatoriedade de seguir suas normativas em um país heterogêneo como o Brasil
O forte posicionamento político refletidos nas entrelinhas

As linguagens oral e escrita estão ligadas ao conhecimento, pois:
O processo de leitura e escrita é muito difícil ao homem
Relacionam-se exclusivamente ao ambiente acadêmico
Permitiu ao homem experimentar situações inovadoras
Por meio delas o homem foi capaz não só de armazenar como difundir o saber
Deixou o homem com uma inteligência mais desenvolvida

O sistema enciclopédico envolvido na compreensão de um texto refere-se:
Ao conhecimento de mundo dos interlocutores
Ao amplo universo lexical dos interlocutores
Ao conhecimento de diferentes escritores pelo receptor
Ao acesso a diferentes culturas pelo falante
Ao conhecimento científico do falante

Por que para os Linguistas não podemos atribuir a um enunciado o valor de certo ou errado?
Porque o linguista admite que as pessoas falem errado
Porque essa ciência preocupa-se com a situação comunicativa mais do que com o equívoco
Porque a norma culta deve ser valorizada em toda situação
Porque as pessoas não aprendem o correto com a correção, é preciso que elas verifiquem o uso
Porque é preciso compreender o contexto e a idade dos falantes para que a correção seja feita

O texto em sala de aula:
Deve ser utilizado como pretexto no ensino de uma gramática contextualizada e objeto de uma situação comunicativa
Pode ser utilizado no ensino da gramática desde que as frases seja extraídas e trabalhadas isoladamente
Não deve ser utilizado para o ensino da gramática, já que nas séries iniciais devemos nos preocupar com a normatização de conceitos
Deve ser utilizado nas aulas de Interpretação do Texto. Isolado do ensino da gramática, o aluno percebe as diferenças entre gramática e o português em uso
Deve ser usado somente em aulas interdisciplinares, como pretexto para o ensino de conteúdos que envolvam valores

Fazem parte do conceito de texto, exceto:
Atividade que compreende processos mentais conscientes e criativos
Atividade de interação com o outro
Expressão do pensamento
Atividade verbal e escrita do pensamento
Unidade linguística superior à frase

Abaixo reproduzimos novamente o poema de Carlos Drummond de Andrade que consta no início do texto sobre Variação Linguística Antigamente (Carlos Drummond de Andrade) "Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio."
Nos versos, podemos observar que o poeta faz referência às variações:
Sociais
Regionais
Históricas
Profissional ( jargão)
Cultural

Com relação ao ensino das variações linguísticas, podemos afirmar que:
Não fazem parte do ensino da Língua Portuguesa já que esta busca o desenvolvimento da norma culta
Ocorre mais no Ensino Médio, já que até o Ensino Fundamental o aluno é apresentado às formas de prestígio
Tem o objetivo de mostrar ao aluno que todos produzimos variações de uma mesma língua
É trabalhado em séries pontuais, mas de maneira estereotipada
Ocorrem em todas as séries, principalmente nas aulas de Produção de Texto

Por que o ensino da Língua Portuguesa tem sido discutido com mais ênfase nas séries iniciais e finais do Ensino Fundamental 1?
Pela dificuldade em encontrar professores capacitados para estas séries
Pela dificuldade em alfabetizar e por não se conseguir o uso eficaz da linguagem
Pela evasão escolar mais evidente nestas séries
Por termos, no período inicial e final, avaliações governamentais que mensuram as competências e habilidades adquiridas dos alunos
Porque nestas séries ainda não se definiu um currículo de Língua Portuguesa

São fenômenos relacionados à variação linguística, exceto:
A homogeneidade da língua em determinados grupos com características comuns
Em sociedades complexas existem ao mesmo tempo variedades linguísticas usadas por diferentes grupos
A situação faz as pessoas se expressarem de maneira diferente, mesmo aquelas que fazem parte de um mesmo grupo social
Grupos marginalizados também costumam criar vocabulário próprio, são as gírias
Falares específicos, como os jargões profissionais, usados por policiais

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Questões resolvidas

Qual a principal crítica feita aos PCN?
A falta de atualização de professores para que as práticas sejam utilizadas em sala de aula
O apoio à linguística que defende o não uso das normas de prestígio
A exclusão do uso do texto nas práticas pedagógicas
A obrigatoriedade de seguir suas normativas em um país heterogêneo como o Brasil
O forte posicionamento político refletidos nas entrelinhas

As linguagens oral e escrita estão ligadas ao conhecimento, pois:
O processo de leitura e escrita é muito difícil ao homem
Relacionam-se exclusivamente ao ambiente acadêmico
Permitiu ao homem experimentar situações inovadoras
Por meio delas o homem foi capaz não só de armazenar como difundir o saber
Deixou o homem com uma inteligência mais desenvolvida

O sistema enciclopédico envolvido na compreensão de um texto refere-se:
Ao conhecimento de mundo dos interlocutores
Ao amplo universo lexical dos interlocutores
Ao conhecimento de diferentes escritores pelo receptor
Ao acesso a diferentes culturas pelo falante
Ao conhecimento científico do falante

Por que para os Linguistas não podemos atribuir a um enunciado o valor de certo ou errado?
Porque o linguista admite que as pessoas falem errado
Porque essa ciência preocupa-se com a situação comunicativa mais do que com o equívoco
Porque a norma culta deve ser valorizada em toda situação
Porque as pessoas não aprendem o correto com a correção, é preciso que elas verifiquem o uso
Porque é preciso compreender o contexto e a idade dos falantes para que a correção seja feita

O texto em sala de aula:
Deve ser utilizado como pretexto no ensino de uma gramática contextualizada e objeto de uma situação comunicativa
Pode ser utilizado no ensino da gramática desde que as frases seja extraídas e trabalhadas isoladamente
Não deve ser utilizado para o ensino da gramática, já que nas séries iniciais devemos nos preocupar com a normatização de conceitos
Deve ser utilizado nas aulas de Interpretação do Texto. Isolado do ensino da gramática, o aluno percebe as diferenças entre gramática e o português em uso
Deve ser usado somente em aulas interdisciplinares, como pretexto para o ensino de conteúdos que envolvam valores

Fazem parte do conceito de texto, exceto:
Atividade que compreende processos mentais conscientes e criativos
Atividade de interação com o outro
Expressão do pensamento
Atividade verbal e escrita do pensamento
Unidade linguística superior à frase

Abaixo reproduzimos novamente o poema de Carlos Drummond de Andrade que consta no início do texto sobre Variação Linguística Antigamente (Carlos Drummond de Andrade) "Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio."
Nos versos, podemos observar que o poeta faz referência às variações:
Sociais
Regionais
Históricas
Profissional ( jargão)
Cultural

Com relação ao ensino das variações linguísticas, podemos afirmar que:
Não fazem parte do ensino da Língua Portuguesa já que esta busca o desenvolvimento da norma culta
Ocorre mais no Ensino Médio, já que até o Ensino Fundamental o aluno é apresentado às formas de prestígio
Tem o objetivo de mostrar ao aluno que todos produzimos variações de uma mesma língua
É trabalhado em séries pontuais, mas de maneira estereotipada
Ocorrem em todas as séries, principalmente nas aulas de Produção de Texto

Por que o ensino da Língua Portuguesa tem sido discutido com mais ênfase nas séries iniciais e finais do Ensino Fundamental 1?
Pela dificuldade em encontrar professores capacitados para estas séries
Pela dificuldade em alfabetizar e por não se conseguir o uso eficaz da linguagem
Pela evasão escolar mais evidente nestas séries
Por termos, no período inicial e final, avaliações governamentais que mensuram as competências e habilidades adquiridas dos alunos
Porque nestas séries ainda não se definiu um currículo de Língua Portuguesa

São fenômenos relacionados à variação linguística, exceto:
A homogeneidade da língua em determinados grupos com características comuns
Em sociedades complexas existem ao mesmo tempo variedades linguísticas usadas por diferentes grupos
A situação faz as pessoas se expressarem de maneira diferente, mesmo aquelas que fazem parte de um mesmo grupo social
Grupos marginalizados também costumam criar vocabulário próprio, são as gírias
Falares específicos, como os jargões profissionais, usados por policiais

Prévia do material em texto

15/05/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=789743&cmid=66485 1/9
Página inicialTeste 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em sexta, 15 mai 2020, 11:10
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 15 mai 2020, 11:45
Tempo
empregado
34 minutos 5 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Qual a principal crítica feita aos PCN?
Escolha uma:
O forte posicionamento político refletidos nas entrelinhas
A obrigatoriedade de seguir suas normativas em um país heterogêneo como o Brasil
O apoio à linguística que defende o não uso das normas de prestígio
A exclusão do uso do texto nas práticas pedagógicas
A falta de atualização de professores para que as práticas sejam utilizadas em sala de aula 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A falta de atualização de professores para que as práticas sejam utilizadas em sala de aula.
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=66485
15/05/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=789743&cmid=66485 2/9
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
As linguagens oral e escrita estão ligadas ao conhecimento, pois:
Escolha uma:
Deixou o homem com uma inteligência mais desenvolvida
O processo de leitura e escrita é muito difícil ao homem
Relacionam-se exclusivamente ao ambiente acadêmico
Permitiu ao homem experimentar situações inovadoras
Por meio delas o homem foi capaz não só de armazenar como difundir o saber 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Por meio delas o homem foi capaz não só de armazenar como difundir o saber.
O sistema enciclopédico envolvido na compreensão de um texto refere-se:
Escolha uma:
Ao conhecimento de diferentes escritores pelo receptor
Ao acesso a diferentes culturas pelo falante
Ao amplo universo lexical dos interlocutores
Ao conhecimento científico do falante
Ao conhecimento de mundo dos interlocutores 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ao conhecimento de mundo dos interlocutores.
15/05/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=789743&cmid=66485 3/9
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Por que para os Linguistas não podemos atribuir a um enunciado o valor de certo ou errado?
Escolha uma:
Porque as pessoas não aprendem o correto com a correção, é preciso que elas verifiquem o uso
Porque a norma culta deve ser valorizada em toda situação
Porque é preciso compreender o contexto e a idade dos falantes para que a correção seja feita
Porque o linguista admite que as pessoas falem errado
Porque essa ciência preocupa-se com a situação comunicativa mais do que com o equívoco 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Porque essa ciência preocupa-se com a situação comunicativa mais do que com o equívoco.
15/05/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=789743&cmid=66485 4/9
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O texto em sala de aula:
Escolha uma:
Pode ser utilizado no ensino da gramática desde que as frases seja extraídas e trabalhadas isoladamente
Deve ser usado somente em aulas interdisciplinares, como pretexto para o ensino de conteúdos que envolvam valores
Deve ser utilizado nas aulas de Interpretação do Texto. Isolado do ensino da gramática, o aluno percebe as diferenças
entre gramática e o português em uso
Não deve ser utilizado para o ensino da gramática, já que nas séries iniciais devemos nos preocupar com a
normatização de conceitos
Deve ser utilizado como pretexto no ensino de uma gramática contextualizada e objeto de uma situação comunicativa 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Deve ser utilizado como pretexto no ensino de uma gramática contextualizada e objeto de uma
situação comunicativa.
15/05/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=789743&cmid=66485 5/9
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Fazem parte do conceito de texto, exceto:
Escolha uma:
Atividade verbal e escrita do pensamento 
Atividade de interação com o outro
Atividade que compreende processos mentais conscientes e criativos
Expressão do pensamento
Unidade linguística superior à frase
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Atividade verbal e escrita do pensamento.
15/05/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=789743&cmid=66485 6/9
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Abaixo reproduzimos novamente o poema de Carlos Drummond de Andrade que consta no início do texto sobre
Variação Linguística
Antigamente
(Carlos Drummond de Andrade)
"Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos:
completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa,
mas ficavam longos meses debaixo do balaio."
Nos versos, podemos observar que o poeta faz referência às variações:
Escolha uma:
Sociais
Regionais
Históricas 
Profissional ( jargão)
Cultural
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Históricas.
15/05/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=789743&cmid=66485 7/9
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Com relação ao ensino das variações linguísticas, podemos afirmar que:
Escolha uma:
Tem o objetivo de mostrar ao aluno que todos produzimos variações de uma mesma língua
Ocorre mais no Ensino Médio, já que até o Ensino Fundamental o aluno é apresentado às formas de prestígio
Não fazem parte do ensino da Língua Portuguesa já que esta busca o desenvolvimento da norma culta
Ocorrem em todas as séries, principalmente nas aulas de Produção de Texto
É trabalhado em séries pontuais, mas de maneira estereotipada 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É trabalhado em séries pontuais, mas de maneira estereotipada.
15/05/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=789743&cmid=66485 8/9
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Por que o ensino da Língua Portuguesa tem sido discutido com mais ênfase nas séries iniciais e finais do Ensino
Fundamental 1?
Escolha uma:
Pela dificuldade em alfabetizar e por não se conseguir o uso eficaz da linguagem 
Pela dificuldade em encontrar professores capacitados para estas séries
Por termos, no período inicial e final, avaliações governamentais que mensuram as competências e habilidades
adquiridas dos alunos
Pela evasão escolar mais evidente nestas séries
Porque nestas séries ainda não se definiu um currículo de Língua Portuguesa
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pela dificuldade em alfabetizar e por não se conseguir o uso eficaz da linguagem.
15/05/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=789743&cmid=66485 9/9
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
São fenômenos relacionados à variação linguística, exceto:
Escolha uma:
Em sociedades complexas existem ao mesmo tempo variedades linguísticas usadas por diferentes grupos
A homogeneidade da língua em determinados grupos com características comuns 
Grupos marginalizados também costumam criar vocabulário próprio, são as gírias
Falares específicos, como os jargões profissionais, usados por policiais
A situação faz as pessoas se expressarem de maneira diferente, mesmo aquelas que fazem parte de um mesmo grupo
social
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A homogeneidade da língua em determinados grupos com características comuns.

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