Psicologia e Aprendizagem prova objetiva 2

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Psicologia e Aprendizagem prova objetiva 2
1. A plasticidade cerebral pode ser entendida como uma capacidade que o cérebro possui de se reestruturar, dependendo das experiências vivenciadas, provocando reformulações nas conexões necessárias para a sobrevivência e superações do indivíduo no ambiente em que vive. Sendo assim, dependendo da necessidade de cada sujeito e de sua história de vida, as redes neuronais se modificam. Essa capacidade de reestruturação, chamada plasticidade fisiológica, permite a consolidação da aprendizagem ao longo da vida. A partir desse contexto, analise as afirmativas abaixo:
1. Esse aprendizado só terá início quando a criança entrar na escola, pois, desde que nasce e durante seus primeiros anos de vida, prepara-se para essa interação com diferentes sujeitos e situações escolares.
2. O aprender é um processo que, com o tempo, torna-se desnecessário e junto com ele surge o desejo de descartá-lo de forma que possamos desenvolver outros conhecimentos específicos.
III. O objeto de conhecimento deve ter um significado para o sujeito, ou seja, deve garantir que o objeto em questão seja relevante para o indivíduo e que se extraia dele a visão que já possui a seu respeito.
É correto apenas o que se afirma em:
I.
II.
III.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
I e II.
I e III.
2. A chamada sociedade do conhecimento afetou todas as áreas, não somente a Educação. A Economia demonstrou isso ao inserir em seus processos a tecnologia informacional. A Sociologia viu surgirem dados macro explicados, que ilustram e explicam sua estrutura, em especial, nas culturas onde o capital prevalece. Na educação a discussão é maior, por se estender às demais áreas. Na realidade, não há mais volta. Estamos todos imersos em tecnologia. Considerando a influência da tecnologia na educação é correto afirmar que:
As duas áreas se aproximaram e, cada vez mais, deverão estar comprometidas em expandir resultados que mostrem as atualizações sobre o conhecimento humano daqui por diante.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Durante o ciclo de formação profissional, é de suma importância o domínio dos conteúdos de estudo, o que não vem sendo muito praticado, em especial nos cursos superiores.
A desvalorização dos programas voltados para a preparação de jovens profissionais pode ser vista em larga escala nas organizações públicas e privadas.
Receber alguém com experiência em determinada área e também com conhecimento específico é o atual sonho de consumo do mercado de trabalho.
Seja qual for a área de estudo, a habilidade essencial em uma sociedade baseada no conhecimento e na era digital deve ser a procrastinação.
3. Como arranjos familiares, encontram-se exemplos bastante diversificados, em relação a eixos constituintes ou focais, os quais podem ser citados os seguintes: nuclear, monoparental, patriarcal, matrifocal, recomposta, desajustada, poligâmica, extensas, dentre outros tipos de famílias existentes atualmente. A partir do conteúdo estudado sobre família nuclear é correto afirmar que:
é constituída quando um casal se separa e um dos cônjuges fica com os filhos não se casando outra vez.
é constituída pela figura do pai, da mãe e do filho, no sentido genérico de parentesco com reduzido número de componentes.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
é o modelo mais antigo de família, onde o “cabeça” da família é a figura masculina, sendo o seu provedor principal.
é um modelo encontrado em todas as classes sociais, quando a mulher passa a ser a provedora da sua família.
é constituída quando um dos cônjuges estabelece nova relação marital, levando filhos de relações anteriores.
4. Abraham Maslow destacou que o ser humano é motivado por suas necessidades mais prementes e cada necessidade influencia na motivação e na realização para outras necessidades. Para explicar a sua concepção, ele estabeleceu uma hierarquia que tem início com as necessidades fisiológicas, seguida pela necessidade de segurança, depois a necessidade de afiliação, em seguida a necessidade de estima e finalmente a necessidade de auto realização. Considerando a Teoria de Maslow é correto afirmar que:
A necessidade de estima está relacionada aos aspectos de moralidade, de reconhecimento da sua própria criatividade, espontaneidade, autodesenvolvimento e evidências de reconhecimento do seu prestígio.
Na necessidade de segurança a pessoa experimenta sentimentos de confiança e se sente confiante, a pessoa sabe do seu valor pessoal, tem uma autoimagem positiva, experiencia a sensação de êxito.
A necessidade de estima em um ou mais grupos sociais está relacionada com necessidades sociais, que envolvem sentimentos de amizades, socialização, aceitação em novo grupo, intimidade sexual e outros.
As necessidades de pertencimento são aquelas que envolvem o sujeito e o seu entorno social. São reivindicações que o ser humano faz como fundamentais quando as suas necessidades fisiológicas estão satisfeita.
As necessidades mais básicas e fundamentais são as relacionadas às necessidades fisiológicas. Então, alimentação, sono, abrigo, água, excreção, por exemplo, tornam-se elementos importantes desde o nascimento do ser humano.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
5. O desenvolvimento humano se caracteriza pelo nascimento, desenvolvimento e morte. Ao longo desse processo, uma pessoa ganha afetos, amor, condições saudáveis, ou não, de se desenvolver, amadurece fruto das suas próprias experiências, separa-se de pessoas que deixa de ver ou simplesmente passam e ainda sofre perdas físicas, emocionais e vive lutos definitivos. Cedo ou tarde, compreende-se que a perda é uma condição permanente da vida humana. Com base nesse contexto, analise as alternativas abaixo verificando se são Verdadeiras ou Falsas e após escolha a sequência correta.
(  ) A lamentação se torna o processo de adaptação às perdas da vida de cada um, pela morte de um ente querido, pelo final de um casamento, pela perda de uma amizade significativa, pela perda do que se deseja ser ou daquilo que se foi um dia.
(  ) Como se lamenta ou como vai terminar essa lamentação independe da idade, do tempo de convívio que se tinha com a pessoa que se perde, do grau de intimidade, de como a pessoa morreu, da força interior, da história de cada um.
(  ) Na segunda fase desse processo, independente se a morte foi antecipada ou não, é de choque, apatia e uma sensação de descrença. Quando a pessoa está doente há muito tempo e sofrendo demais, o choque pode ser menor do que o alívio em um primeiro momento.
(  ) Quando morre uma pessoa que se ama muito, pode-se enfrentar essa morte ou ficar preso a ela, sem conseguir superar e manter o processo de lamentação, que, quando crônico ou prolongado pode tornar a pessoa incapaz de superar e continuar a viver.
F, F, V, V
F, V, V, F
F, V, F, V
V, F, F, V
Minha resposta
Minha resposta está correta.
V, V, F, F
6. Vasconcellos (2002) “concebe o conhecimento como um processo, e não como produto; trata-se de um processo que [...] tem sentido quando possibilita o compreender, o usufruir ou o transformar a realidade”. A psicologia cognitiva e a epistemologia dialética explicam o processo de construção do conhecimento no sujeito através do que Vasconcellos denomina “Metodologia Dialética de Construção do Conhecimento” que se dá a partir da Síncrese, da Análise e da Síntese. Neste contexto é correto afirmar que:
A Síntese é última etapa na produção do conhecimento e consiste na sistematização dos conhecimentos adquiridos e na sua expressão concreta.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
Na Análise se estabelece o vínculo inicial entre o sujeito e o objeto construindo o conhecimento pela sua ação, mediante a elaboração de relações cada vez mais abrangentes.
A Análise consiste em sanar um conflito entre as representações (conhecimento limitado e parcial) que o aluno traz e uma nova visão trazida por meio da problematização.
Na Síncrese o aluno realizará a transferência daquilo que aprendeu para um nível (ou vários níveis) de aplicação concreta, diferentedaquele estudado.
Na Síntese o sujeito elabora as primeiras representações mentais do objeto a ser conhecido, podendo, portanto, configurar-se como uma “visão ainda caótica do todo”.
7. Um dos grandes legados da tecnologia é o ensino da inovação, pois a tecnologia só nasce a partir de algo diferente, inovação e que essa novidade exige que haja mudança. Aprender essa lição, talvez, seja o desafio a ser superado. A motivação é o combustível necessário para buscar a transformação. INOVAR não é fácil, mas é imensamente pedagógico, pois o risco que oferece requer o exame e avaliação se é o que realmente se quer. Pensando em inovação e transformação do espaço educacional, analise as afirmativas abaixo:
1. Precisa-se inovar para tornar-se competitivo e aprender isso dentro do espaço educacional é encontrar o sentido e significado ausente no modelo de educação que se tem hoje.
2. Tornar-se competitivo no cenário atual da educação é ser capaz de entender que o centro do globo está onde cada um está presente.
III. Como as transformações são imensas, precisa-se compreender que só há a mudança a partir do momento em que se discute sobre o que mudou e o motivo da mudança.
É correto apenas o que se afirma em:
I.
II.
III.
I e II.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
II e III.
8. Para Zago (1998), o termo família designa uma instituição que se define de acordo com suas formas de organização e que são diferenciadas nas suas finalidades e funções. Família, apesar de genérico, é uma instituição, cuja dinâmica é construída social e historicamente, transformando-se no decorrer do tempo. Atualmente, a constituição familiar, configura inúmeros arranjos em suas origens, em suas relações os quais podem-se citar os seguintes: nuclear, monoparental, patriarcal, matrifocal, recomposta, desajustada, poligâmica, extensas, dentre outros tipos de famílias existentes. A partir dos estudos realizados sobre arranjos familiares, analise as afirmativas abaixo, verificando se são Verdadeiras ou Falsas e após escolha a sequência correta.
(   ) Família nuclear é aquela constituída pela figura do pai, da mãe e do filho, no sentido genérico de parentesco e, com maior número de componentes.
(    ) Família matrifocal é um modelo encontrado em todas as classes sociais, quando a mulher passa a ser a provedora da sua família.
(    ) Família monoparental é constituída quando “ um casal se separa e um dos cônjuges fica com os filhos sem se casando outra vez.
(    ) Família patriarcal é o modelo mais antigo de família, onde o “cabeça” de família é a figura masculina, sendo o seu provedor principal.
(   ) Família recomposta é constituída quando um dos cônjuges estabelece nova relação marital, levando filhos de relações anteriores.
F, V, F, V, V
Minha resposta
Minha resposta está correta.
F, F, F, V, V
V, V, V, F, F
V, V, F, V, F
V, F, F, V, V
9. A brincadeira como necessidade na vida  nasce com a criança e acompanha o ser humano ao longo da vida, mesmo com objetivos diferentes perfeitamente explicável pela escala aplicada a novas necessidades, até as idades mais avançadas. Em outras palavras se pode dizer que a brincadeira nasce e cresce juntamente com a criança, evoluindo em seus diferentes estados até o estado adulto e a velhice, superando a idade biológica mesmo que com conteúdo diferente cumprindo distintos objetivos na vida (ORTIZ, 2005). Nesta perspectiva, é correto afirmar que:
na velhice o jogo fomenta a capacidade para elaboração de novas normas de comportamento proporcionando maior interesse pelo conhecimento.
na adolescência a brincadeira trabalha o erro de forma positiva, tornando o adolescente agente ativo no seu processo de desenvolvimento.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
na infância atividade lúdica atua em três funções: socializadora, psicológica e pedagógica preparando a criança de forma integral para viver em sociedade.
na adolescência as atividades lúdicas tem a finalidade de propiciar um aprendizado capaz de contribuir para a melhoria da saúde destes indivíduos.
na velhice as atividades lúdicas propiciam desenvolver hábitos de convivência, a controlar seus impulsos trabalhando o erro de forma positiva.
10. Uma criança seleciona como sua principal figura de apego a pessoa que mais cuida dela na composição da família em que vive, tendo esta um papel principal de apego e deixando para o pai, irmãos e avós o papel secundário. Uma criança procura a figura de apego quando está cansada, doente, faminta, assustada, quando deseja conforto e manter-se junto a ela para sentir-se satisfeita e protegida. Considerando os dois os tipos de apegos: apego seguro e apego inseguro, é correto afirmar que:
no apego seguro a criança tem segurança de que pode perder o contato com sua mãe sempre que ela desejar ou se fizer necessário.
no apego seguro o bebê tem confiança para explorar o ambiente ao redor e fazer outras relações.
Minha resposta
Minha resposta está correta.
no apego inseguro a mãe pode ser ausente, fisicamente, mas é sensível às necessidades do seu filho.
quanto mais seguro for o apego de um bebê a sua figura principal, mais inibido ele será em desenvolver relações pessoais e lúdicas.
o apego inseguro propicia uma relação íntima e contínua com a mãe que trará satisfação e bem-estar a ambos.