SIMULADO O LIDER COACH

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O LIDER COACH
	
	Simulado: NPG1794_AV_201908695421 (AG)  
	Aluno(a): ADEMIR CASTOR CERQUEIRA
	Matrícula: 201908695421 
	
	Data: 16/05/2020 08:47:29 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201909651653)
	1a sem.: líder coach
	
	De acordo com Di Stéfano, o parceiro estratégico é um dos papéis que o líder coach deve assumir. Sobre tal papel, é correto afirmar que:
		
	
	Nessa perspectiva cabe ao líder coach, atuar como parceiro na definição de metas e, principalmente, em sua execução.
	
	O líder coach deve atuar na tradução da cultural organizacional identificando em seus liderados as crenças limitantes que podem gerar conformismo e baixa produtividade. 
	
	Nesse processo, incluímos como altamente relevantes as práticas de adaptabilidade, desenvolvimento interpessoal, gerenciamento de equipes e resolução de conflitos.
	
	Deve haver um aprendizado contínuo, mas sem muita atenção especial às competências dominantes dos funcionários, já que não precisa aperfeiçoar talentos e desafios.
	
	É necessário estimular os modelos mentais dos colaboradores para que transformem seus paradigmas em novas possibilidades conceptuais acerca do trabalho.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201909651677)
	4a sem.: Cultura organizacional.
	
	A forma como a organização e os seus líderes tratam o conhecimento em seu dia promovem impactos significativos sobre o comportamento dos colaboradores, isso se trata de uma questão de:
		
	
	Competências.
	
	Relacionamento interpessoal.
	
	Cultura organizacional.
	
	Solidariedade.
	
	Empatia.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201909651655)
	2a sem.: PROCESSO DE COACHING
	
	O coaching, como metodologia, é reconhecido e valorizado dentro das empresas como uma forma de desenvolver principalmente:
		
	
	A sociabilidade, pois é essencial saber lidar com seus clientes, sejam eles internos ou externos.
	
	A proatividade, demonstrando sempre eficiência.
	
	As competências linguísticas, já que a comunicação pode interferir no seu sucesso profissional.
	
	As competências comportamentais dos colaboradores e lideranças.
	
	A atitude do profissional, mostrando-se sempre prestativo.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201909651719)
	8a sem.: competências comportamentais
	
	Para o eficaz exercício da liderança é necessário que os líderes desenvolvam, sobretudo, suas competências comportamentais. Como faz parte do compromisso do líder chegar a resultados a partir de pessoas e desenvolvê-las, para que este trabalho seja feito com êxito é fundamental:
		
	
	Pedir aos liderados um feedback semanal com seus pontos a melhorar.
	
	Não interromper o raciocínio do próximo, a não ser que discorde do que está sendo dito.
	
	Listar suas competências e usa-las como exemplos.
	
	Nenhuma das anteriores.
	
	Dar atenção às técnicas interpessoais.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201909651699)
	6a sem.: crenças limitadoras
	
	As crenças são o estado psicológico onde um indivíduo tem uma premissa ou uma opinião formada e que considera verdadeira. Estas certezas e premissas baseiam todo o comportamento humano, já que agimos de acordo com as nossas convicções. As crenças não verdadeiras (ou limitadoras) devem ser trabalhadas para serem desconstruídas.
Qual das alternativas possui o ciclo para a quebra das crenças limitadoras?
		
	
	Entender a necessidade de elas existirem -> Identificar a origem -> Ressignificar.
	
	Identificar quais são -> Ressignificar -> Identificar a origem.
	
	Identificar quais são -> Identificar a origem -> Ressignificar.
	
	Ressignificar -> Identificar quais são -> Identificar a origem.
	
	Identificar quais são -> Identificar a origem -> Fazer um relatório do que foi observado.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201909651675)
	4a sem.: peer instruction
	
	Sobre a metodologia de peer instruction, que significa aprendizagem pelos pares, trata-se de um método de criado pelo professor Eric Mazur, do Departamento de Física da Universidade Harvard, EUA, visando a:
		
	
	Promoção e aprofundamento a respeito da forma do ensino colaborativo e independente.
	
	Promoção e regresso do ensino de forma colaborativa e humanizada.
	
	Propagação e promoção da aprendizagem de forma simples e objetiva.
	
	Promoção e propagação do ensino de forma colaborativa e humanizada.
	
	Promoção e propagação da avaliação interpessoal como forma de feedback.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201909651652)
	1a sem.: processo de coaching
	
	Um coach ou coacher é um profissional que exerce o coaching, que é uma ferramenta de desenvolvimento:
		
	
	Espiritual e Intelectual.
	
	Pessoal e profissional.
	
	Intelectual e tático.
	
	Humano e técnico.
	
	Introspectivo e profissional.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201909651695)
	6a sem.: papel do líder
	
	O aumento da competitividade no mercado e a necessidade de otimizar os recursos, tanto humanos quanto materiais, as organizações tem alterado o seu modelo de gestão na busca de captar e desenvolver talentos em todos os níveis hierárquicos. Com isso, o líder assumiu o papel de:
		
	
	Motivador e desenvolvedor de potenciais. 
	
	Alterar a cultura organizacional.
	
	Autoritário, adquirindo respeito e bons resultados.
	
	Sempre alterar o foco de suas metas, afinal o mercado está em constante mudança.
	
	Recrutar talentos, sendo bem rígido no recrutamento e seleção.
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201909651714)
	8a sem.: teoria do flow
	
	Complete o espaço com as palavras adequadas.
¿______________ diz respeito a um estado mental de concentração e foco que torna a execução do trabalho mais espontâneo e prazeroso¿.
		
	
	O líder coach.
	
	A teoria do flow.
	
	O estudo independente.
	
	A automotivação.
	
	O coaching.
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201909651649)
	1a sem.: LÍDER COACH
	
	A sensibilidade de um líder coach, por exemplo, permite que ele não só preveja as ameaças ao desenvolvimento do seu trabalho, como também, que ele seja capaz de atuar no desenvolvimento:
		
	
	Da responsabilidade de sua equipe.
	
	Da atitude de sua equipe.
	
	Das habilidades de sua equipe.
	
	Da capacitação de sua equipe.
	
	Nenhuma das anteriores.