Avaliacao ON-LINE AOV3 Introdução a Pedagogia

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
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Thamile Chaves Lemos
Nota finalEnviado: 09/05/20 17:19 (AMT)
10
Seu instrutor revelará as respostas corretas após o envio de todos os alunos
1. Pergunta 1
Os Pedagogos precisam respeitar os direitos à educação previstos nas legislações brasileiras. A nossa Constituição Federal, de 1988, é fruto de intensas mobilizações da população brasileira, em tempos de redemocratização. Assim, cabe aos pedagogos observar o que é demandado, como dever do pedagogo que atua nas escolas, dentro e fora das salas de aula. Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos direitos previstos e que os pedagogos devem respeitar.
I) Pedagogo deve oferecer igualdade de condições para o acesso e permanência dos alunos.
II) Pedagogo não deve defender o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.
III) É direito do aluno a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
IV) Não deve ser observada a valorização dos profissionais da educação escolar ao pedagogo.
V) Alunos não devem ter liberdade de aprender, pesquisar e divulgar o seu pensamento.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Correta
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1. As afirmativas I, III e V estão corretas.
2. As afirmativas I e III estão corretas.
3. As afirmativas I e II estão corretas.
4. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5. As afirmativas II e IV estão corretas.
2. Pergunta 2
De acordo as legislações brasileiras e as garantias, planos de carreira, Ascensão Profissional, as formações iniciais e continuadas de professores. Sobre este tema tão significativo, associe as diversas leis com as garantias que elas possibilitam aos pedagogos brasileiros:
I.  A Meta 16 do Plano Nacional de Educação/PNE
II. A Constituição Federal, no seu artigo 206
III. Lei n.º 11.494 de 2007
IV.    Lei de Diretrizes e Bases/LDB
V. Sistema UAB/Universidade Aberta do Brasil
( ) Os Planos de Carreira deverão contemplar capacitação profissional especialmente voltada à formação continuada com vistas na melhoria da qualidade do ensino.
( ) Formação de profissionais de educação, para atuar fora da sala de aula na administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a depender das decisões da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional.
( ) Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência
( ) Oferecer cursos superiores para capacitação de dirigentes, gestores e trabalhadores em educação básica dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
( ) Valorização dos profissionais da educação escolar, planos de carreira, ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Correta
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1. I – III - IV - II – V
2. III – IV – V – I - II
3. II – IV – III - V – I
4. III – IV - I - V - II
5. II – I – IV - III – V
3. Pergunta 3
Remunerar bem os professores e ter políticas educacionais que reflitam esta necessidade é realmente muito justo. A educação é muito importante para toda a sociedade e seus profissionais precisam ser remunerados de forma justa. Sobre a recomendações da OIT/UNESCO, de 1966, no item nº 115 é correto afirmar:
Correta
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1. Não é importante comparar, favoravelmente, salários de professores com os de outras profissões, com qualificações equivalentes ou análogas.
2. É importante pensar em bons salários para professores, levando em conta as responsabilidades que sobre eles recaem no exercício de suas funções.
3. A manutenção do nível de vida do professor e seus familiares, além do prosseguimento da sua formação e aperfeiçoamento profissional não são pontos essenciais, são supérfluos.
4. Estas recomendações já não são levadas em conta em alguns países como Alemanha e Suíça.
5. Os pedagogos não precisam ter uma grande experiência e qualificações elevadas para atuar e assumir maiores responsabilidades.
4. Pergunta 4
As realidades dos pedagogos que atuam em sala de aula no Brasil apresentam condições preocupantes e não dignas para os trabalhadores da educação. É importante discutir tais dificuldades e conhecê-las para superá-las. Reflita o que caracteriza as condições dos pedagogos/trabalhadores da educação que atuam no Brasil e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam este universo de atuação do pedagogo brasileiro, e F (falso) para as que não caracterizam a atuação do pedagogo no Brasil.
I) ( ) As condições problemáticas de trabalho dificultam demasiadamente a ação dos professores, ainda que suas formações iniciais e continuada sejam excelentes.
II) ( ) Boas formações e adequadas condições adequadas de trabalho exigem recursos financeiros correspondentes.
III) ( ) As políticas predominantes de redução de custos e cortes de investimentos na educação não trazem quaisquer resultados negativos.
IV) ( ) Não é necessário promover a educação como máxima prioridade, vendo-a como o eixo de um projeto de desenvolvimento nacional.
V) ( ) As precárias condições de trabalho impedem uma maior procura pelos cursos de formação docente e à dedicação aos estudos da pedagogia.
Correta
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1. V, F, V, F e V
2. V, V, V F e F
3. F, V, V, V e F
4. F, V, V, F e V
5. V, V, F, F e V
5. Pergunta 5
A Lei das Diretrizes e Bases da Educação de 1996, no seu artigo 3º, declara que o ensino deverá ser ministrado, atendendo aos seguintes princípios que levam à refletir sobre as responsabilidades dos pedagogos. Escolha a opção que corresponde à questão.
Correta
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1. Não é fundamental levar em consideração a diversidade étnico-racial.
2. Garantir o padrão de qualidade, só se for possível.
3. Não valorizar a experiência extraescolar, somente a escolar.
4. Promover a gestão democrática do ensino público.
5. A gratuidade do ensino público não deve acontecer em estabelecimentos oficiais.
6. Pergunta 6
Na LDB/Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/1996), no Artigo 67, está escrito que os sistemas de ensino devem promover a valorização dos profissionais de educação, prevendo justos estatutos e planos de carreira do magistério público. Reflita o que caracteriza o Artigo 67 da Lei de Diretrizes e Bases/LDB e, em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam a LDB, e F (falso) para as que não caracterizam tal importante legislação brasileira.
I) ( ) As formações continuadas, aperfeiçoamentos profissionais continuados, com licenciamentos periódicos remunerados.      
II) ( ) É necessário oferecer progressão funcional baseada na titulação ou habilitação e em justas avaliações dos desempenhos.
III) ( ) Não é importante prever o período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.
IV) ( ) A LDB não incluiu as condições adequadas para o trabalho.
V) ( )  Ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.
Correta
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1. V, V, V F e F
2. V, V, F, F e V
3. F, V, V, F e V
4. V, F, V, F e V
5. F, V, V, V e F
7. Pergunta 7
De acordo com Paulo Freire, Giroux e com o que está expresso em algumas legislações, são esperadas como responsabilidades dos pedagogos importantes tarefas e demandas. Associe ideias de autores como Giroux e Paulo Freire e as deliberações contidas em legislações brasileiras com responsabilidades esperadas dos pedagogos em atuação nos mais diversificados espaços sociais:
I. Constituição Federal
II. Lei de Diretrizes e Bases
III. Paulo Freire
IV.  Projeto de Lei, PL 6.847/2017
V. Giroux
( ) Favorecer a capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua insubmissão.
( ) Planejar, implementar e avaliar programas e projetos educativos em diferentes espaços organizacionais.
( ) Respeito aos direitos fundamentais da pessoa humana.
() Escutar, trabalhar com os mais empobrecidos e outras coletividades excluídas para que tenham voz e voto, e assim mudar as relações opressivas do poder.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Correta
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1. I – III - IV - II – V
2. III – IV – V – I – II
3. II – I – IV - III - V
4. III – IV - I - V - II
5. II – IV – III - V – I
8. Pergunta 8
Refletir sobre as responsabilidades do pedagogo traz à luz as implicações de responsabilidade social imprescindíveis aos fazeres do pedagogo. Giroux (1997) trouxe teorizações importantes sobre este essencial tema para os pedagogos. Reflita sobre o que caracteriza as ideias de Giroux e, em seguida, assinale V(verdadeiro) para as opções que caracterizam as ideias de Giroux e F (falso) para as que não as caracterizam.
( ) As discussões das responsabilidades profissionais do Pedagogo não auxiliam na criação de metas e nem impedem erros desnecessários.
( ) Giroux considera que possui suas responsabilidades cívicas e políticas, bem como as teóricas culturais.
( ) Giroux defende que é necessário reconhecer elementos como a função pedagógica da cultura e o entrelaçamento de assuntos como classe social e gênero.
( ) Giroux defende que cabe aos pedagogos ater-se ao formalismo técnico: somente ensinar conteúdos, prender-se a avaliação e aos métodos.
( ) É importante refletir sobre o papel social do pedagogo, dentro e fora da escola.
Correta
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1. V, V, F, F e V
2. F, V, F, F e V
3. V, V, V F e F
4. V, F, V, F e V
5. F, V, V, F e V
9. Pergunta 9
O Plano Nacional de Educação PNE/2014 determina as diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024, que devem ser observadas e cumpridas sem restrições. Reflita sobre os itens relacionados ao Plano Nacional de Educação e, em seguida, assinale V (verdadeiro) e F (falso).
 
I) ( ) Não está configurado, nas diretrizes do PNE/2014, o fim de todas as formas de discriminação. 
II) ( ) Ficou fora das diretrizes do PNE o esforço quanto ao avanço da qualidade da educação.
III) ( ) Uma das diretrizes determina a universalização do atendimento escolar no Brasil.
IV) ( ) A preocupação em superar as desigualdades educacionais está presente nas diretrizes. 
V) ( ) Não é diretriz do PNE a promoção da cidadania dos matriculados nas escolas do Brasil.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Correta
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1. F, F, V, V e F
2. V, V, V F e F
3. F, V, V, V e F
4. V, F, F, F e V
5. V, F, V, F e V
10. Pergunta 10
Os planos de Ascensão Profissional das Carreiras Pedagógicas integram os pedagogos em lutas por melhorias, já que ascensão profissional implica em melhores salários, entre outras garantias. Escolha a opção que corresponde à questão.
Correta
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1. Pedagogos devem esperar que os governantes tomem decisões sobre planos de ascensão já que os cursos de pedagogia não os preparam para tema tão complexo.
2. As preocupações com formações iniciais, continuadas e pós-graduações não estão relacionadas com os planos de Ascensão Profissional.
3. Os profissionais da educação, reunidos em suas entidades de classe, não costumam discutir
planos de carreira.
4. Os planos de Ascensão Profissional estão estritamente relacionados só com aposentadoria.
5. Estão entre as mobilizações dos pedagogos a busca por planos de ascensão profissional dignos, justos e que representem seus anseios