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Wallon destaca o quanto a aprendizagem se constitui à medida que os sujeitos interagem com outros sujeitos. Para ele, o eu e o outro constituem-se, então, simultaneamente, a partir, de um processo gradual de diferenciação, oposição e complementaridade recíproca. Isso significa dizer que: Alternativas: · Os estudantes aprendem sozinhos. · Os estudantes aprendem coletivamente. CORRETO · Os estudantes aprendem a partir da memorização. · Os estudantes aprendem a partir de fases de desenvolvimento. checkINCORRETO · Os estudantes aprendem a partir de atividades de decorar. Resolução comentada: Os estudantes aprendem à medida que convivem com outros indivíduos coletivamente. Código da questão: 42833 2) Jean Piaget influencia significativamente as práticas educacionais, sobretudo, àquelas relacionadas à primeira infância. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa correta: Alternativas: · Piaget desenvolveu um método de ensino, pois era essa sua principal intenção. · Piaget escreveu sobre o ensino e a aprendizagem, predominante, em contextos escolares. checkINCORRETO · Apesar de influenciar as práticas educativas, Piaget não desenvolveu uma teoria sobre as práticas pedagógicas. CORRETO · Piaget tinha como objetivo influenciar as práticas pedagógicas das escolas da Suíça e Paris. · Piaget desenvolveu seus estudos refletindo sobre como os adultos aprendem. Resolução comentada: Apesar de sua obra influenciar as práticas pedagógicas, Piaget não tinha finalidades pedagógicas na constituição de sua teoria. Código da questão: 38160 3) Analise as afirmações abaixo sobre as fases de desenvolvimento moral da criança de acordo com Jean Piaget: I. A anomia (nascimento até crianças de 5 anos) corresponde à fase do egocentrismo. A criança não conseguiria distinguir o certo e o errado. As regras são seguidas por força do hábito. Suas ações compreendem suas próprias necessidades. II. A heteronomia (crianças até 9 ou 10 anos de idade) corresponde à aceitação do cumprimento da regra. A obediência ocorre em razão da coerção do adulto. III. A última fase do desenvolvimento moral seria a autonomia. A criança legitima as regras e, assim, desenvolve sua moral. As ações e sentimentos são analisados em relação a princípios éticos e morais. Passa-se a compreender que os atos têm consequências. Estão corretas: Alternativas: · Apenas I e II. · Apenas III. · Apenas I e III. · Apenas I. · Estão corretas I, II e III. checkCORRETO Resolução comentada: A descrição presente nos três excertos (I, II e III) corresponde às fases do desenvolvimento moral de Jean Piaget. Código da questão: 38169 4) Para Wallon, o ser humano integra aspectos sociais e biológicos. Nessa perspectiva, o professor deve: Alternativas: · Considerar as situações de aprendizagem. · Considerar os aspectos afetivos e cognitivos ao ensinar. checkCORRETO · Atentar-se apenas aos aspectos afetivos. · Ser apenas acolhedor para que os estudantes tenham um bom desempenho. · Atentar-se apenas aos aspectos cognitivos. Resolução comentada: O professor deve considerar os aspectos e cognitivos ao ensinar, uma vez que o ser humano congrega aspectos sociais e biológicos. Código da questão: 38189 5) Até hoje, pode-se observar o quanto os educadores são influenciados pelo modelo de Gagné. Alguns aspectos de seu modelo fazem parte do cotidiano de muitos dos professores que iniciam suas aulas chamando a atenção dos alunos. Em seguida, realizam a exposição do objetivo da aula para, então, retomarem os conteúdos das aulas anteriores. Sucessivamente, apresentam novos conceitos e direcionam a aprendizagem. Ao final, avalia-se. Em alguns casos, uma síntese final é realizada tendo em vista as próximas aulas. Sobre as teorias cognitivistas, pode-se afirmar: Alternativas: · Espera-se que o comportamento seja estudado de modo amplo, sendo considerado condicionado. · A aprendizagem é reduzida ao comportamento, sendo esse avaliado e mensurado. · O foco está na mudança do comportamento. · A aprendizagem não é reduzida a uma mudança de comportamento. Aprender é, antes de mais nada, ter outros conhecimentos sobre as mais diversas situações. checkCORRETO · Considera-se que nada se pode fazer caso os estudantes se recusem a desenvolver as atividades. Resolução comentada: Nas teorias cognitivistas, o comportamento não é reduzido a uma mudança de comportamento. Código da questão: 38151 6) Qual seria o papel do erro em uma perspectiva construtivista de Pedagogia? Alternativas: · O erro não deve ser considerado como parte do processo de aprendizagem. As crianças devem ser orientadas sempre na direção das repostas corretas. · O erro foi visto como sinal de não aprendizado. Nesse sentido, o mais importante seria a abordagem do acerto. · Apesar de algumas tendências pedagógicas valorizarem o erro, esse não é o caso da pedagogia construtivista. · Compreender as causas dos erros foi uma preocupação das tendências comportamentalistas de educação. · O erro não foi mais visto como sinal de não aprendizado ou ignorância. Os estudos de Piaget permitiram entender o erro das crianças nas diferentes etapas do desenvolvimento da criança. checkCORRETO Resolução comentada: O construtivismo torna o erro parte do processo de aprendizagem. Caberia ao professor analisá-lo para compreender o desenvolvimento cognitivo do aluno. Código da questão: 38165 7) Segundo os estudos de Jean Piaget, os estágios do desenvolvimento da inteligência são: 1) sensório-motor; 2) pré-operatório; e 3) operatório, sendo esse último dividido em operatório-concreto e operatório-formal. A fase egocêntrica da criança ocorre em qual estágio? Alternativas: · No sensório-motor. · Em nenhuma dessas fases, para Piaget a criança não é egocêntrica. · No pré-operatório. checkCORRETO · No operatório-formal. · No operatório-concreto. Resolução comentada: A fase egocêntrica da criança se manifesta entre os 02 e 06 anos, período denominado por Piaget de pré-operatório. Código da questão: 38163 8) Para entender as teorias de Lev Vygotsky, precisamos entender a situação política na Rússia naquela época. Quando ele começou a trabalhar em suas teorias, o socialismo de Lênin acabara de substituir a ditadura czarina. Qual era uma das premissas da época influenciada pelas ideias marxistas? Alternativas: · O homem aprende sozinho, não há interferência do ambiente social. · O modo de produção de vida material condiciona a vida social, política e cultural do homem. CORRETO · O mundo material não influencia a constituição do sujeito. · As relações de produção não estão relacionadas ao acesso cultural dos indivíduos. · A educação seria a solução para todos os problemas da sociedade. checkINCORRETO Resolução comentada: Na perspectiva de Vygotsky, influenciado pelas ideias marxistas, o modo de produção de vida material condiciona a vida social, política e cultural do homem. Código da questão: 38173 9) Piaget foca seus estudos na maturação biológica. Vygotsky, por sua vez, enfatiza a importância do meio social no desenvolvimento humano. O quadro a seguir apresenta as diferenças entre os autores no que se refere à construção do conhecimento. Alternativas: · Para Vygotsky, a aprendizagem está relacionada com práticas dialógicas. Para Piaget, o conhecimento depende de estágios de desenvolvimento. CORRETO · Para Piaget, as crianças aprendem com bons professores. Para Vygotsky, as crianças aprendem à medida que avançam na zona de desenvolvimento. checkINCORRETO · O conhecimento para Vygotsky e Piaget são essenciais no desenvolvimento dos estágios sensório motores. · Vygotsky e Piaget possuíam ideias semelhantes sobre o desenvolvimento humano e a aquisição do conhecimento. · Piaget considerava o papel do entorno apenas. Vygotsky considerava apenas o papel dos estágios. Resolução comentada: Vygotsky, em sua perspectiva sociointeracionista, acredita que o conhecimento emergia a partir da interação da criança com as próprias crianças e com os adultos que estavam ao seu redor. Piaget, em sua perspectiva construtivista, considera que a criança necessita desenvolver diferentesestágios. Código da questão: 38178 10) Piaget compreendeu que a inteligência humana somente se desenvolve no indivíduo em função de interações sociais que são, em geral, negligenciadas. Assinale a alternativa incorreta: Alternativas: · A educação moral também teve papel importante na constituição da obra de Jean Piaget. · Piaget considerava que as crianças construíam o próprio conhecimento. · Piaget não se importava com o desenvolvimento social da criança. CORRETO · Piaget compreendia que a educação representava um dos fatores fundamentais da formação intelectual e moral da pessoa. · O pesquisador também reconhece que o desenvolvimento depende da combinação de fatores de ordens interna e externa. checkINCORRETO Resolução comentada: Piaget ficou conhecido por focar seus estudos nas fases de desenvolvimento da criança. Isso não quer dizer que ele tenha negligenciado a importância do social no desenvolvimento.
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