AOL2 Introdução a Pedagogia

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21601 . 7 - Introdução À Pedagogia - 20201.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Benilda Oliveira Gomes
Nota finalEnviado: 17/05/20 12:00 (BRT)
10/10
Seu instrutor revelará as respostas corretas após o envio de todos os alunos
1. Pergunta 1
/1
A Revolução Francesa foi um marco histórico ocidental fundamental. Sob a importante demanda da igualdade, liberdade e fraternidade, o Antigo Regime sucumbiu e o modo de viver republicado interferiu na educação, não somente na dos franceses, mas de toda a humanidade. Dessa forma, analise as afirmativas a seguir.
I) Somente nos séculos XIX e XX foi consolidada uma escolarização laica, gratuita, pública, para ambos os sexos e universalizada para todas as crianças. 
II) Condorcet não teve a oportunidade de elaborar um plano de educação para fazer justiça às camadas menos privilegiadas da população. 
III) Não era plano de Condorcet oferecer oportunidade de acesso à escola aos mais empobrecidos na sociedade francesa. 
IV) O Plano de Instrução Nacional, projetado pela Assembleia Legislativa, teve pequena repercussão, em 1792, no momento de sua apresentação.  
V) Condorcet foi nomeado presidente do Comitê de Instrução Pública trazendo um teor democrático sobre a educação francesa. 
Assinale a alternativa que apresentas as afirmativas corretas.
Correta
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1. 
As afirmativas II, III e V estão corretas. 
2. 
As afirmativas I e II estão corretas.
3. 
As afirmativas I e III estão corretas.
4. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
2. Pergunta 2
/1
A construção histórica do pensamento pedagógico brasileiro foi influenciada por pensadores de lugares diferentes e em tempos distintos, são os enciclopedistas iluministas como Diderot ou autores mais contemporâneos, como Dewey e Saviani. Observe as afirmações relacionadas com alguns pensadores da Pedagogia, de dentro e fora do Brasil, distantes dos nossos tempos atuais, que influenciaram o pensamento pedagógico brasileiro. Identifique as afirmativas que correspondem aos influenciadores do ideário da Pedagogia.
I) A Pedagogia está relacionada à lógica da ciência do homem, como a arte de comunicar ou transmitir os pensamentos, segundo os enciclopedistas.
II) Não é verdade que a Pedagogia abranja a organização das condições de aprendizagem, a relação e a ética.
III) Para Dewey, a pedagogia é reconstrução contínua que vai da experiência sempre mutável às verdades organizadas que formam os estudos. 
IV) Franco afirma que a Pedagogia deveria se libertar dos grilhões de uma ciência clássica e da submissão às diretrizes epistemológicas de suas ciências auxiliares. 
V) Saviani defende que o encontro entre professores e alunos deve gerar humanidade, que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Correta
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1. 
As afirmativas I e III estão corretas.
2. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
3. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
4. 
As afirmativas I, II e V estão corretas.
5. 
As afirmativas I e II estão corretas.
3. Pergunta 3
/1
O Pedagogo é um profissional essencial à atual realidade em que vivemos. Na sociedade do conhecimento, mediada por recursos digitais, sempre será hora de aprende, e isso remete à presença de profissionais dedicados a ensinar, os especialistas da relação de ensino e aprendizagem, ou seja, os profissionais da pedagogia, atuando em diversos campos de atuação em que se desenvolvem práticas educativas.
Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos campos possíveis de atuação dos pedagogos, na atualidade.
I) Pedagogos, infelizmente, não são capacitados de trabalhar na produção de livros didáticos e paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos, revistas. 
II) nas empresas há atividades para pedagogos oferecendo formação profissional em serviço. 
III) O pedagogo na contemporaneidade recebe apenas uma formação inicial na graduação.
IV) Alguns pedagogos atuam na criação e na elaboração de jogos e brinquedos.
V) Há práticas pedagógicas e possibilidade de trabalho para o pedagogo em jornais, nas rádios, na produção de material informativo.                       
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Correta
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1. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
2. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
3. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
4. 
As afirmativas I e II estão corretas.
5. 
As afirmativas I e III estão corretas.
4. Pergunta 4
/1
É muito importante refletir sobre a formação do Pedagogo, relacionando elementos comuns a formação inicial e continuada, além de situações próprias a atuação contemporânea do pedagogo. Identifique as afirmativas que correspondem corretamente sobre a formação do pedagogo e suas atuações possíveis.
I) A formação do pedagogo acontece na chamada formação continuada, correspondendo aos anos em que cursa pedagogia (cursos, eventos e capacitações), que acontece após a entrada, no campo de atuação profissional, escolhida pelo pedagogo.
II) A formação continuada (cursos, eventos e capacitações) acontece após a entrada no campo de atuação profissional escolhida pelo pedagogo.
III) O pedagogo é o profissional que não precisa fazer muitos trabalhos coletivos, age solitariamente.
IV) O pedagogo precisa estar disponível e com habilidades e saberes para dialogar, com profissionais de outras áreas de formação profissional.
V) O pedagogo atual é o profissional da educação, seja onde for o seu exercício profissional.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Correta
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1. 
As afirmativas I e III estão corretas.
2. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
3. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
5. 
As afirmativas I e II estão corretas.
5. Pergunta 5
/1
Temos muitos fatos históricos importantes relacionados à Pedagogia no Brasil, como a criação do 1.º curso de Pedagogia, a abertura das escolas para as mulheres, entre outros. Alguns fatos estão elencados a seguir. Associe as ideias correspondentes aos momentos da História da Pedagogia no Brasil:
I. 1935, Universidade do Distrito Federal, no Rio de janeiro
II. Período da Proclamação da República no Brasil
III. Após a Constituição Federal
IV. 1884, Ato Adicional à Constituição do Império
V. O Manifesto de 1932
( ) Ocorre a vinculação e fixação em 18% para a União e 25% para estados e municípios, são percentuais mínimos, relacionados as receitas resultantes de impostos, destinados a educação. (Saviani, 2008).
( ) É definido que o ensino primário passaria a jurisdição das províncias.  
( ) É criado o 1.º curso superior para formar profissionais de educação, no Brasil.
( ) Tratava da educação obrigatória, gratuita e pública, como dever do Estado, laica, apresentando métodos novos, inspirados da Escola Nova.
( ) A fatia da população em idade escolar frequentando escolas alcançava a marca de 12%. No mesmo período. Em São Paulo, havia 274 letrados para cada 1000 habitantes.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.                      
Correta
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1. 
I – III - IV - II – V  
2. 
II – IV – III - V – I
3. 
III – IV – V – I - II
4. 
II – I – IV - III – V   
5. 
III – IV - I - V - II
6. Pergunta 6
/1
Os pensadores da Pedagogia expressaram os seus entendimentos sobre as ações educativas próprias aos seus tempos, suas histórias pessoais, defendendo pontos de vista que representavam as impressões sobre o encontro entre quem educa e o educando. Associe as ideias ao respectivo pensador da História da Pedagogia:
 I. Sócrates
 II. Rabelais
 III. Comenius
 IV.  Sofistas
 V. Rousseau
( ) Acreditava na educabilidade do homem e na perfectibilidade das sociedades; fundou escolas, mantendo-as como instrumentos intelectuais, como comunidades eruditas para ultrapassar os conflitos atuais da época.
( ) Realizavam discursos e criaram a dialética, a arte argumentativa, para fazer bons debates.Ensinavam retórica, a arte de falar, a persuasão, a arte de convencer; preparavam os futuros políticos na arte de argumentar.
( ) Não existe o ensino, mas a recordação; ensinar é questionar, fazer surgir pensamentos no aprendiz, disfarçar que somos aqueles que sabem.
( ) O professor tem que deixar a criança desenvolver sua ‘natureza’, dirigi-la sem autoridade evidente, instruí-la no contato casual das coisas
( ) É o autor renascentista da obra Gargântua e Pantagruel. Gargântua era criativo, inteligente e esperto e, no decorrer de sua permanência na escola, emburrece, se fecha, torna-se apático e chorão.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Correta
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1. 
II – I – IV - III – V   
2. 
II – IV – III - V – I
3. 
III – IV – V – I - II
4. 
I – III - IV - II – V
5. 
III – IV - I - V - II
7. Pergunta 7
/1
Comenius ficou notabilizado na história da Pedagogia com a sua tão conhecida obra Didática Magna. Ele tinha a pretensão de ensinar tudo para todos. Sua obra é reconhecida historicamente como uma grande contribuição à história da Pedagogia. Escolha a opção que responde corretamente à questão.
Correta
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1. 
Comenius defendia que a escola não era um ateliê da humanidade; era um ambiente sério, não dedicado às artes.
2. 
Comenius foi convencido, no fim da sua vida, que era impossível sonhar com a educabilidade do homem.
3. 
Comenius entendia que a atividade do professor dependia menos método e muito mais do talento.
4. 
Comenius dizia que não era possível ensinar de forma prazerosa e não enfadonha.
5. 
Para Comenius, o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de método, como conduta racional. 
8. Pergunta 8
/1
A Pedagogia é uma ciência? Suas práticas configuram cientificidade como é comum nas Ciências exatas, como a Matemática e a Física? Pensando nos fazeres pedagógicos, nos seus saberes e funcionalidades, escolha a opção que responde corretamente à questão.
Correta
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1. 
A pedagogia não está empenhada em entender e interferir na sociedade, em seus saberes e em suas práticas educativas.
2. 
Pedagogia é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade.
3. 
O engajamento pedagógico não é capaz de assegurar autonomia aos seus participantes.
4. 
A Pedagogia é uma ciência e não é uma prática consciente de conhecimentos de diversas ordens.
5. 
A pedagogia já não está interessada nos conhecimentos sobre as condutas, conhecimentos disciplinares e conhecimentos sobre metodologias
9. Pergunta 9
/1
Os gregos foram notáveis no desenvolvimento e valorização da educação com uma contribuição inestimável às bases pedagógicas, às propostas metodológicas de ensino-aprendizagem, além dos seus esforços civilizatórios, numa educação para a vida. Escolha a opção que se relaciona corretamente a este assunto.
Correta
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1. 
Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era o único espaço educativo.
2. 
Os espartanos não foram influenciados pelos asiáticos.
3. 
A educação ateniense falhou na tentativa de realizar os ideais do humanismo grego.
4. 
Para os gregos o conhecimento não era um instrumento para elevar o indivíduo.
5. 
Os atenienses não entregavam seus filhos, aos sete anos, ao pedagogo (escravo idoso) para levá-los à escola.
10. Pergunta 10
/1
Sobre os fundamentos epistemológicos da Pedagogia, este conjunto de ideias traz a certeza de que a Pedagogia é bastante potente para interferir nos mais diversos contextos em que os pedagogos contemporâneos atuam, pois o seu princípio primordial é visto em qualquer um desses lugares. Escolha a opção que corresponde corretamente a este princípio.
Correta
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1. 
A Pedagogia é responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, presentes em todo e qualquer lugar.
2. 
Educar já não é uma tarefa essencial e desafiante da humanidade.
3. 
Os pensamentos dos teóricos da educação foram perdidos com o tempo.
4. 
Os fundamentos epistemológicos da pedagogia são ideias das ciências exatas. 
5. 
O pedagogo não precisa estar preparado para os desafios do seu tempo.