Buscar

II prova divercidade de criptógamos

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

egenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A bioluminescência é um fenômeno bioquímico pelo qual determinados organismos podem emitir luz. Para isso, algumas espécies utilizam uma enzima. Apesar de essa característica não ser algo comum na natureza, Ricardo Braga Neto (apud FONSECA, 2011), durante uma pesquisa na Amazônia, descobriu um fungo capaz de produzir luz. Sobre este assunto, analise as sentenças a seguir:
I- A capacidade de produzir luz está possivelmente ligada à decomposição da lignina.
II- A luminescência provavelmente é uma forma de liberar os radicais livres. 
III- É uma espécie que decompõe o folhiço, que é importante no ciclo do carbono. 
IV- Serve para atrair pequenos roedores.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONSECA, Vandré. O incrível reino dos fungos. In: O eco amazônia. 2011. Disponível em: <http://www.oecoamazonia.com/reportagens/brasil/204-o-incrivel-reino-dos-fungos>. Acesso em: 9 ago. 2013.
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	Os líquens são seres vivos muito simples em que há associação de dois seres distintos. Essa relação é interespecífica e harmônica, pois não há prejuízo entre os envolvidos. Um dos envolvidos é responsável pela realização da fotossíntese, enquanto o outro fornece água, minerais, abrigo e calor ao outro. Sobre os líquens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os líquens apresentam estrutura de reprodução sexuada.
(    ) Os fungos que formam os líquens são na maioria ascomicetos.  
(    ) Os líquens têm a capacidade de viver em locais de alto estresse ecológico.
(    ) Os líquens produzem ácidos que são capazes de degradarem o solo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	3.
	Embora seja um reino muito grande e complexo, os fungos ainda possuem muitas espécies desconhecidas para a ciência. No Brasil, por exemplo, estima-se haver cerca de duzentas mil espécies, mas apenas catorze mil são conhecidas. Além disso, possuem um papel ecológico cada vez mais reconhecido na reciclagem dos nutrientes e na decomposição da matéria orgânica. Com relação à importância do fungos para o ambiente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Muitas plantas dependem de simbiose com os fungos para se desenvolver e crescer.
(    ) Cogumelos não são um alimento rico em nutrientes. Embora possuam algumas proteínas, praticamente livres de gordura, não há vantagens significativas no seu cultivo.
(    ) Apesar de se alimentarem de outros seres, fungos são autotróficos, pois transformam os outros seres em seu alimento e assim decompõem a matéria orgânica do solo.
(    ) Proteger os fungos é fundamental para manter os ambientes naturais saudáveis, visto que ambientes como a Amazônia estão crescendo em solo muito pobre e dependem da reciclagem de nutrientes realizada por este grupo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	4.
	Os ascomas são estruturas multicelulares dos ascomicetos formadas por hifas dicarióticas. Nos ascomas estão presentes células especializadas chamadas ascos, dentro das quais ocorre a fusão nuclear e a meiose. De acordo com os tipos morfológicos de ascomas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ascostromas: originam-se de um estroma cujo interior sofreu dissolução, formando lóculos.  
(    ) Cleistotécio: estrutura globosa, fechada, de parede formada por hifas muito unidas.   
(    ) Apotécio: ascoma em forma de cálice, em que se formam os esporos nos cogumelos.   
(    ) Peritécio: ascoma esférico ou em forma de garrafa com algum tipo de abertura.   
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	5.
	Um dos grandes benefícios dos fungos na natureza é a associação que estes desenvolvem com as raízes das plantas. Essas associações fornecem à planta um maior potencial para absorver determinados nutrientes, facilitando seu desenvolvimento e sobrevivência. A respeito desses fungos e sua associação com as plantas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Essa relação é classificada como simbiose, pois é frequentemente obrigatória para os dois seres vivos envolvidos.
(    ) Existem poucas espécies de plantas que possuem associação com fungos em suas raízes, a maioria não realiza essa associação, pois não há muitas vantagens em tê-la.
(    ) As endomicorrizas são assim classificadas porque as hifas do fungo penetram no interior das células do hospedeiro.
(    ) Além das plantas, ocorrem micorrizas também entre fungos e animais, geralmente subterrâneos, pois vivem próximos às hifas no subsolo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	6.
	Os mofos ou bolores são espécies de fungos filamentosos que se desenvolvem em diversos locais e podem apresentar coloração esverdeada, azulada, avermelhada ou esbranquiçada. Sobre o bolor que cresce sobre a infiltração de água no teto de uma sala, analise as sentenças a seguir:
I- Trata-se do crescimento de um microrganismo eucarionte.
II- O organismo é capaz de realizar respiração aeróbica.
III- Ele obtém seu alimento de algum componente orgânico presente no teto.
IV- O microrganismo é capaz de realizar fagocitose e digestão intracelular.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	7.
	As algas são um grupo que abrange vários seres vivos que habitam o ambiente aquático ou a terra firme, locais com superfícies úmidas. Um fator importante para a definição deste grupo são as características que definem os seres que fazem parte deste táxon. Sobre as algas e suas características, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Como são um grupo muito heterogêneo, nem todas as algas são autotróficas, muitas são heterotróficas.
	 b)
	Uma importante característica é o tamanho, não existem algas com mais de dois metros de altura, característica essa que acaba por excluir muitas plantas deste grupo.
	 c)
	As algas são seres estritamente unicelulares, visto que as maiores algas já pertencem a outros grupos vegetais, como as pteridófitas.
	 d)
	As algas multicelulares possuem seu corpo denominado de talo.
	8.
	As estruturas produtoras de gametas masculinos e femininos são denominadas de gametângios. Em algumas espécies de fungos, pode-se encontrar os dois gametas no mesmo indivíduo e em outras em indivíduos diferentes. Sobre os gametângios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em fungos com gametângios masculinos e femininos, os gametas produzidos podem ou não ser compatíveis. 
(    ) Os heterotálicos são fungos que possuem os dois gametas no mesmo indivíduo, mas que são incompatíveis ou são os que possuem os sexos separados. 
(    ) Os homotálicos são os fungos que apresentam os dois sexos e são autoincompatíveis, ou seja, não conseguem se autofecundar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - V - F.
	9.
	Os fungos são um reino significativamente grande, do qual sabemos muito pouco. Só no Brasil estima-se cerca de duzentas mil espécies de fungos, dos quais apenas catorze mil são conhecidas. Para estudar melhor este grupo, os indivíduos são classificados em divisões de acordo com algumas características em comum. A respeito das divisões de fungos, analiseas sentenças com V para as verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ascomycota: aqui estão as leveduras, trufas e os bolores verdes, vermelhos e escuros que deterioram os alimentos.
(    ) Glomeromycota: foram separados dos Zygomycota através de estudos moleculares que os colocaram como um grupo monofilético.
(    ) Basidiomycota: neste grupo, temos cogumelos comestíveis e as orelhas-de-pau e ferrugens.
(    ) Zygomycota: alguns têm importância comercial e são utilizados na fabricação de molhos, anticoncepcionais, esteroides e anti-inflamatórios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - F - F - F.
	10.
	Os líquens são associações mutualísticas entre fungos e algas, sendo muito sensíveis à poluição ambiental. Desta forma, são conhecidos como bioindicadores de qualidade do ar. Outra característica é o fato de apresentarem baixa taxa de crescimento. Isso se deve ao fato de que realizam:
	 a)
	A fixação de nitrogênio.
	 b)
	Baixa taxa de fotossíntese.
	 c)
	A reprodução por fragmentação do talo.
	 d)
	A produção de ácidos.

Continue navegando