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Avaliação II - Individual Semipresencial

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18/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4 
 
1. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a "introdução". Nesta parte é 
necessário restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia 
utilizada. Com relação a outros aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da pesquisa. 
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho. 
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações 
bibliográficas. ( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca 
precisar ler todo o artigo desnecessariamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
2. Ao estabelecermos como será nossa pesquisa, definimos, também, que natureza terá, ou seja, estabelecemos 
se queremos fazer uma pesquisa básica ou uma pesquisa aplicada. Com base nesta breve reflexão e nos 
conhecimentos construídos na disciplina de Metodologia Científica, quais as principais diferenças entre 
pesquisa básica e pesquisa aplicada? 
a) A pesquisa básica se ocupa basicamente de gerar novas informações, e a aplicada tem caráter mais prático. 
b) A pesquisa aplicada por si só já implica que o conhecimento gerado será utilizado no plano teórico. 
c) A pesquisa básica é conhecida também por ser mais esclarecedora enquanto que a aplicada somente é 
utilizada nas ciências exatas. 
d) A pesquisa aplicada é mais importante do que a de caráter básico. 
3. Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que desenvolva suas 
habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação científica, em que acadêmico e professor 
trabalham ao longo do curso iniciativas que venham a culminar em publicações e/ou novas práticas que 
contribuam efetivamente para o desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a 
iniciação científica, como a Jornada de Integração Acadêmica (JOIA), em que todos são convidados a socializar 
seus trabalhos e projetos. Dentro desse panorama, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos inéditos e que contribuam 
efetivamente para o acúmulo de conhecimento. 
( ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas pedagógicas mediadas 
por um professor orientador. 
( ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão on-line. 
Acadêmico: 
Disciplina: Metodologia Científica 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 9 , 00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada 
 a) F - V - F - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
18/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4 
( ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de estudo de caso e 
histórico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: a) V - F - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 
4. O método de pesquisa etnográfico tem como centro o estudo de pessoas e grupos. Nesse sentido, assinale a 
alternativa CORRETA que aponta as características do método etnográfico: 
a) Método que prioriza a observação de entrevistas e desvenda o comportamento social. 
b) Centraliza o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas. 
c) Busca compreender a realidade histórica e quantitativa sem se preocupar com as pessoas. 
d) Método quantitativo baseado em um fato isolado e nunca pode ser generalizado. 
5. Leia o seguinte texto: 
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com deficiência 
e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar 
com esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE 
do município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da 
educação inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na 
Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de 
inclusão. A partir das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática 
pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação 
inclusiva do município. Essa mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na 
escola: Como transformar sua visão de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos 
com deficiência continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, 
com a APAE e o Ministério Público? Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a 
professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no 
Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta investigação e como ele se caracteriza? 
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi - Guaporé, 
RS. 
Disponível em: 
<http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_brasil>. Acesso 
em: 
20 ago. 2016. 
 
6. "A ciência é todo um conjunto de atitudes racionais, que podem ser dirigidas ao conhecimento com objetivo 
limitado e sistemático, capaz de ser submetido à verificação de outros autores, pesquisadores da área. Assim, a 
ciência é um conjunto de conhecimentos racionais que são obtidos metodicamente, passíveis de serem 
verificáveis, e que fazem referência a objetos de uma mesma natureza" (LAKATOS; MARCONI, 1992, p. 45). 
Ao apresentar sua definição de Ciência, os autores deixam implícito que o conhecimento científico se constitui 
como uma das modalidades daquilo que se denomina de Conhecimento Humano, havendo outras modalidades 
e perspectivas. Levando em consideração a breve afirmação das autoras e os conhecimentos construídos com 
a disciplina de Metodologia Científica, analise as sentenças a seguir: 
I- É inerente ao homem a busca pelo conhecimento. Desde a Antiguidade, o homem procura entender a 
natureza e a si mesmo, num processo de autorrealização, e, para isso, descobre e constrói respostas para suas 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - F - V. 
 a) A pesquisa segue o método comparativo. 
 b) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso. 
 c) A pesquisa segue o método histórico. 
 d) A pesquisa segue o modelo de senso comum. 
18/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4 
indagações. II- A ciência é derivada da característica humana da inquietude, de sua necessidade de 
transcender-se, ir além de si e dos conhecimentos que lhe são oferecidos. 
III- O ato de pesquisar é de exclusividade de cientistas e laboratoristas porque somente as ciências 
conhecidascomo experimentais são capazes de produzir conhecimento válido. 
IV- Na educação brasileira, é possível verificar uma dissociação entre teoria e prática, revelando que o ato 
depesquisar ainda é pouco desenvolvido nas instituições de ensino. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LAKATOS,Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: 
Atlas, 1992. 
 
7. Dentro dos elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos, todos apresentam a sua importância. Em 
resumo, apresenta-se a proposta estudada através de uma introdução e como alcançará os objetivos no projeto 
de pesquisa, seguindo com a metodologia, e por fim, os resultados encontrados na pesquisa, sua discussão e 
referências bibliográficas. Sobre os elementos gráficos que devem estar presentes no Trabalho Final de Curso 
no item "resultados", analise as afirmativas a seguir: 
I- Nos resultados podem ser apresentadas tabelas, gráficos e outras informações pertinentes a uma 
visãonumérica daquilo que estudou e/ou pesquisou. 
II- Os resultados sempre virão acompanhados de uma explicação clara e objetiva do que representam, 
estejameles em tabelas ou outras formas de apresentação. 
III- Algumas propostas de apresentação dos resultados sugerem que os mesmos sejam mesclados com 
adiscussão, onde confronta-se aquilo que observou com os resultados de outros autores. 
IV- Os resultados devem apresentar os números, as estatísticas, as informações pertinentes a cada um 
dosobjetivos propostos no projeto de pesquisa. 
 
 Dentre os vários tipos de trabalhos acadêmicos, podemos citar a tese de doutorado, que é considerado o último 
estágio de graduação acadêmica que se pode chegar. Posteriormente, o pesquisador pode ainda desenvolver 
projetos de pós-doutorado no Brasil ou no exterior, mas este normalmente é a continuidade de uma pesquisa 
realizada no seu doutoramento. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Em um curso de doutorado, o acadêmico recebe a orientação de um professor especialista em alguma 
área do conhecimento. 
( ) O projeto de doutorado deve apresentar resultados inéditos e avançar significativamente em uma área do 
conhecimento. 
( ) Em um projeto de doutorado, as citações bibliográficas não são mais importantes, pois se entende que o 
pesquisador domina todo o assunto. 
( ) Uma tese de doutorado pode ser realizada partindo-se dos métodos de estudo de caso e estatístico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 * Observação: A questão número 8 foi Cancelada. 
18/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4 
9. O conhecimento vulgar ou senso comum é desenvolvido principalmente por intermédio dos sentidos e não tem 
pretensão de ser profundo, organizado e infalível. Ele está mais ligado à tradição popular do que à pesquisa e 
ao método científico. Sendo assim, quais são as características básicas do senso comum? 
 
a) Especializado, subjetivo, sensitivo e baseado em leis. 
10.O comportamento social pode ser descrito através de um método científico chamado de etnografia. A base de 
uma pesquisa etnográfica é o trabalho de campo. Assim, para que o pesquisador tenha êxito para adquirir 
dados ou informações, necessita de profundo preparo técnico, logístico e financeiro, podendo essas atividades 
serem custeadas via projetos com financiamento de órgãos públicos e privados. Com base nessas informações, 
analise as afirmativas a seguir: 
I- Como principais limitações, podem ser citados projetos baseados em pequenos grupos ou comunidades. II- 
Os seres humanos sempre buscaram alguma forma de compreender a realidade, e a etnografia não 
contribuiu para esse processo. 
III- O método etnográfico procura ultrapassar o senso comum, na medida que evidencia o próprio fenômeno. IV- 
A pesquisa etnográfica permite o envolvimento direto do pesquisador em interações que constituem a realidade 
social. 
 
 b) Superficial, objetivo, provado em laboratório e prático. 
 c) Superficial, subjetivo, sensitivo e assistemático. 
 d) Profundo, objetivo, racional e organizado. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas .

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