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Prova Online
Disciplina: 100066 - DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Saúde, Sexualidade, Trabalho e Cultura são algumas das temáticas presentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais para
a ) a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
b ) o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
c ) o Ensino Médio.
 d ) o Ensino Fundamental. OK
QUESTÃO 2
A definição de inteligência está associada a três pressupostos. Compreender a inclusão do sujeito em determinado nível de inteligência, ou seja, classificá-lo como inteligente ou não inteligente, representa o pressuposto
a ) biológico.
b ) medição.
c ) hereditariedade.
 d ) classificação. OK 
QUESTÃO 3
É correto afirmar que a Educação Problematizadora, para Paulo Freire, visa
 a )ao desenvolvimento da consciência crítica e à constituição da liberdade como meio para superar Educação Bancária. OK
b ) a partir do discurso e escolhas do professor, unicamente, romper com a visão bancária presente nos processos educacionais.
c )à estruturação do conhecimento com base na reflexão dos conteúdos oriundos de materiais previamente escolhidos pelo professor.
d ) à problematização do conceito de dialogicidade, que nesta concepção de Educação não é essencial.
QUESTÃO 4
Podemos afirmar que
a )o professor planeja as atividades educativas relacionadas à metodologia de projetos com a preocupação de fazer os alunos aprenderem a repetir ações, mecanizar raciocínios, sem se preocupar em relações com outras áreas do conhecimento.
b )a Pedagogia de Projetos é uma inovação que compõe os currículos das escolas públicas e é tarefa obrigatória nas classes de Ensino Médio.
c )a metodologia de projetos pode ser implementada numa escola como mais uma possibilidade de ensino que pode ser utilizada periodicamente ou não e conjugada com outros procedimentos de ensino. OK
d )a ideia central da Pedagogia de Projetos é desarticular os saberes escolares dos saberes sociais de maneira que o estudante aprenda "coisas novas" e que aos poucos possa estabelecer relações de conhecimento independente de seus conhecimentos prévios.
QUESTÃO 5
Na fase instrumental do planejamento de aula, pode-se afirmar que
a )o objetivo principal do planejamento era organizar o ensino de maneira que o aluno adquirisse o conhecimento com o menor número de insucessos. Desse modo, os conteúdos e suas especificações estruturavam-se de maneira analítica, partindo-se do simples para o complexo. OK
b )um dos princípios básicos de sua estruturação é a construção do planejamento calcado nos princípios de reflexão-ação-reflexão, ou seja, a teoria constitui-se a partir da discussão, ação e reflexão dos sujeitos envolvidos no processo de aprendizagem.
c )os conhecimentos adquiridos em sala de aula derivam, essencialmente, do diálogo estabelecido entre os sujeitos do grupo.
d )o planejamento era estruturado sem grande preocupação com a perspectiva formal, sendo basicamente circunstancial, ou seja, os objetivos eram difusos e as tarefas desassociadas deles.
QUESTÃO 6
Paulo Freire destaca algumas qualidades que o professor progressista deveria constituir em sua prática pedagógica: humildade, amorosidade, coragem e tolerância. Por amorosidade, na prática pedagógica, compreende-se
a )a constituição de práticas de afetividade que possibilitam a relação para consigo e para com o outro, sustentadas no desejo de ensinar e aprender contribuindo para a construção da autonomia. OK
b ) uma relação paternal/maternal necessária, visto que muitos dos alunos provêm de lares desfeitos, não construindo uma relação de vínculo amoroso.
c ) o amor demonstrado pelo professor em sua relação com os alunos.
d )a construção de regras baseadas no amor, ou seja, onde exista permissividade em alguns pontos, principalmente nas relações interpessoais, onde cada sujeito no espaço escolar faz o que deseja.
QUESTÃO 7
Uma professora de EJA (Educação de Jovens e Adultos), em sua prática cotidiana, busca facilitar a aprendizagem dos seus alunos, deste modo, são os alunos a organizar o planejamento, a escolher os conteúdos a serem trabalhados e proporem sua avaliação no âmbito escolar. A prática pedagógica dessa professora pode ser associada à
a ) Pedagogia relacional.
b ) Pedagogia diretiva.
c )  Pedagogia não diretiva. OK
d ) Pedagogia não relacional.
QUESTÃO 8
Constitui-se como documento legal, de caráter obrigatório, elaborado pela instituição escolar que fixa a organização administrativa, didática, pedagógica e disciplinar do estabelecimento e regula as suas relações com o público interno e externo. Essas funções correspondem ao
a ) plano de estudos.
 b ) Regimento escolar. OK
c ) plano de trabalho.
d ) Projeto Político Pedagógico.
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