estudos Disciplinares - História IV

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19/05/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - II – 6582-05_SEI_HS_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_38744046_1&course_id=_90713_1&content_id=_1241068_1&return… 1/2
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
A metodologia ativa conhecida como ensino híbrido é uma criação:
do século XXI, que combina uma parte do ensino a distância e outra
presencial.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
No século XXI o mundo do trabalho exige maior flexibilidade e, por conseguinte, maior
reflexividade. Por reflexividade entendemos a reflexão sobre o que fazemos para melhor
orientar as futuras ações. Esse princípio se insere nas novas metodologias de ensino que
passaram a valorizar a experiência de qual agente do processo de ensino e aprendizagem,
além da do aluno, que já era considerada desde há muito tempo?
Dos professores.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
A revisão bibliográfica sobre as metodologias ativas considera que a leitura é uma de suas
modalidades. Entretanto não se trata apenas da decodificação de letras e reprodução de
ideias. Por leitura entende-se pesquisa, comparação, observação, imaginação, obtenção e
organização dos dados, elaboração e confirmação de hipóteses, classificação,
interpretação, crítica, busca de suposições, construção de sínteses, aplicação de fatos e
princípios a novas situações, planejamento de projetos e pesquisas, análise e tomadas de
decisão (SOUZA; IGLESIAS; PAZIN-FILHO, 2014). 
A prática de ensino de história que contempla uma característica dessa concepção de
leitura é:
Debate.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
A ONHB apresenta, a cada edição, uma tarefa autoral diferente. Destacamos as
seguintes: 
Na 5ª edição – Patrimônio histórico da cidade – folder turístico. 
Na 6ª edição – Memórias da censura – entrevista e música representativas do tempo da
ditadura. 
Na 7ª edição – Reportagem sobre preconceito – com base em entrevista. 
Na 8ª edição – Minha escola, escola minha – pesquisa e entrevista. 
Essas propostas se alinham a qual tipo de inovação no ensino de história, presente em
todas?
Uso da metodologia da história oral.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
As provas on-line da ONHB apresentam um modelo inovador de provas objetivas. São
testes nos quais a pontuação dos acertos dos alunos pode variar, pois se trata de uma
prova com múltiplas alternativas corretas e pontuação diferenciada. Além do que cada
prova é realizada por três alunos, orientados por um professor. Em relação a esse sistema
de pontuação, pode-se dizer que:
trata-se de um sistema baseado na discussão entre os alunos e
mediação do professor.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
19/05/2020 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO - II – 6582-05_SEI_HS_...
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Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
As transformações sociais, econômicas, políticas, culturais e tecnológicas das últimas
décadas muitas delas resultaram da maior desigualdade na distribuição de renda,
acompanhada da evolução tecnológica e da crise provocada pelo chamado desemprego
estrutural. Essas condições impactam a expectativa de futuro e levam à descrença, pela
juventude, do valor da escola com seu currículo rígido e desvinculado do mundo do
trabalho e dos desafios reais da vida. Esse descompasso entre perspectiva de futuro e as
experiências escolares geram desinteresse dos alunos. A compreensão do ponto de vista
dos alunos é essencial para se estabelecer um diálogo e para que as atividades escolares
possam ter sentido do projeto de vida dos jovens. Portanto a resposta correta é a que
reconhece a necessidade de escutar o jovem para que se estabeleça o diálogo entre
professores e alunos. 
O panorama acima sobre o contexto das necessidades educacionais hoje traz novas
reflexões e busca inspirações a partir de princípios e práticas:
da escola nova.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Sobre a webquest, podemos dizer que:
é uma metodologia ativa com apoio da internet.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Uma metodologia de ensino envolve:
concepção de homem, mundo, aprendizagem, objetivos, práticas.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Comênio, na sua obra Didática Magna, escreve que “[...] o verdadeiro método de formar
adequadamente os espíritos consiste precisamente em que, primeiro, as coisas sejam
apresentadas aos sentidos externos, aos quais impressionam imediatamente”. 
Essa ideia é característica de que corrente de pensamento filosófico da qual deriva a
metodologia de ensino?
Empirismo.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: c. 
Leonardo da Vinci (1452-1519) considera que as letras, entendidas como conhecimentos
adquiridos através do estudo “[...] sejam vãs e cheias de erros, porque não nasceram da
experiência, mãe de toda certeza, e nem levam à determinada experiência, isto é, sua
origem, meio ou fim não passam por nenhum dos cinco sentidos [...]”
( Apud MANACORDA, 1989, p. 184). 
A partir do texto acima, responda a alternativa correta sobre a noção de experiência de
Leonardo Da Vinci.
Contrapõe-se ao ensino escolástico.
1 em 1 pontos