Aol IV Tópicos integradores III

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	Rosilanda Pitanga de Andrade
	Curso
	21794 . 7 - Tópicos Integradores III (Pedagogia) - 20201.B
	Teste
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	Iniciado
	21/05/20 09:25
	Enviado
	21/05/20 11:20
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	9 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	1 hora, 55 minutos
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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da formação educacional dentro do Sistema Educacional Brasileiro. Com duração de 9 anos, é realizado em duas etapas distintas, o Ensino Fundamental 1 (EF I) e o Ensino Fundamental 2 (EF II). São características das diferentes etapas do Ensino Fundamental:
I. No EF I, o estudante é atendido por um professor que se encarrega de todas as disciplinas;
II. A partir do EF II, o estudante recebe formação por área e têm diversos professores, divididos nas componentes curriculares;
III. Entre o EF I e o EF II, há uma prova de admissão para que o estudante siga para a próxima etapa;
IV. O EF II pode ser substituído por um prolongamento do EF I, com educador único;
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e II estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I e II estão corretas.
	
	b. 
II, III e IV estão corretas.
	
	c. 
III e IV estão corretas.
	
	d. 
II e III estão corretas.
	
	e. 
I, II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Pedagogia habilita seus profissionais a atuarem também na gestão escolar. O Estatuto da Criança e do Adolescente trata da responsabilidade de gestores em relação à problemas percebidos pela escola, como segue:
Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:
I - Maus-tratos envolvendo seus alunos;
II - Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;
III - Elevados níveis de repetência;
IV – Falta de higiene e saúde.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
II e III estão corretas.
	
	b. 
I, III e IV estão corretas.
	
	c. 
I, II e III estão corretas.
	
	d. 
II, III e IV estão corretas.
	
	e. 
I e II estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), existe uma etapa obrigatória e universal da educação. Ao ser entendida assim, essa etapa deve ser obrigatória para todos e ao mesmo tempo ofertada a todos pelo Estado. Escolha a alternativa que representa a etapa em questão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A Educação básica  obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
	Respostas:
	a. 
A Educação Infantil é obrigatória e oferecida universalmente para crianças abaixo de 3 anos em creches e crianças de 4 a 6 anos em pré-escolas.
	
	b. 
A Educação de Ensino Médio é obrigatória e universal, oferecida para jovens e adultos em todo o país.
	
	c. 
A Educação básica  obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
	
	d. 
A Educação Superior é obrigatória e oferecida universalmente para adultos que terminaram o ensino médio.
	
	e. 
Não há etapa de ensino obrigatória ou universal no Brasil, sendo sua realização opcional em qualquer etapa.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Constituição Brasileira de 1988 é clara em seu art. 205 ao atribuir o papel de educar ao Estado, em primeiro lugar, e à família, em segundo: “a educação, direito de todos e dever do Estado e da família” (BRASIL, 1988). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 12 anos depois, apresentou novamente redação sobre o tema. Para a LDB a educação é um dever:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
da família e do estado, invertendo a ordem da CF e mudando as prioridades.
	Respostas:
	a. 
dos movimentos sociais e sociedade em geral, ampliando o entendimento e alcance da Educação.
	
	b. 
da família e do estado, invertendo a ordem da CF e mudando as prioridades.
	
	c. 
todas as alternativas.
	
	d. 
das igrejas e organizações religiosas, ampliando o entendimento e alcance da Educação.
	
	e. 
do Estado e da Família, mantendo a ordem da CF e mantendo as prioridades.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	As etapas de Ensino e as obrigações para o funcionamento de cada uma delas foram definidas pela Emenda 14ª da Constituição Federal e regulamentado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Cada membro da federação assume uma parte da responsabilidade do Sistema Educacional, sendo o Governo Federal (União), Governos dos Estados e Municípios, os sujeitos dessa organização. São atribuições da União, Estados e Municípios, respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
União - Ensino superior e pós-graduação, apoio técnico e financeiro; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino Fundamental e Infantil.
	Respostas:
	a. 
União - Ensino superior e pós-graduação, apoio técnico e financeiro; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino Fundamental e Infantil.
	
	b. 
União - Ensino Fundamental e Infantil; Estados - Ensino Médio; Municípios - Ensino Superior, apoio técnico e financeiro.
	
	c. 
União - Educação Fundamental e Ensino Médio; Estados - Ensino Superior e Pós-Graduação; Municípios - Ensino Supletivo.
	
	d. 
União - Transporte Escolar; Estados - Alimentação e Estrutura de Escolas; Municípios - Professores e Técnicos.
	
	e. 
União - Estrutura Escolar; Estado - Profissionais e Professores; Municípios - Transporte Escolar.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei n. 9.394 de 1996, também conhecida como LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece e conceitua a educação. De acordo com a Lei, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem em várias instâncias, dentre elas:
 
I.     Na vida familiar e na convivência humana.
II.    No trabalho.
III.   Nas instituições de ensino e pesquisa.
IV.   Nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil.
V.    Nas manifestações culturais.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
todas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
III e IV estão corretas.
	
	b. 
II, III e IV estão corretas.
	
	c. 
I, II e III estão corretas.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
todas estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 1 pontos
	
	
	
	Relacione os elementos do sistema nacional de educação:
(A) Plano Nacional de Educação- PNE
(B) Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
(  ) propôs uma referência nacional para a formulação de currículos.
(  ) responsável pela articulação entre os sistemas de ensino.
( ) estabelece superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
(  ) promove o princípio da gestão democrática da educação pública.
(  ) valoriza os profissionais da educação.
(  ) articula os sistemas de ensino.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
BBAAAB.
	Respostas:
	a. 
ABABAA.
	
	b. 
BBAAAB.
	
	c. 
BAABBA.
	
	d. 
BABBAA.
	
	e. 
ABBAAB.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, é nossa principal lei. Nesse documento estão as regras de conduta e de funcionamento de todas as áreas do país, incluindo a educação. Em seu TÍTULO II: Dos Direitos e Garantias Fundamentais, Capítulo 2, artigo 6º, a educação é apresentada como o primeiro direito social. A respeito do direito à educação e a nossa realidade, escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		RespostaSelecionada:
	a. 
A educação é um direito social que precisa ser respeitado e oferecido a todos, mas assim como outros direitos (como moradia e saúde) ainda não conseguiu ser estabelecida.
	Respostas:
	a. 
A educação é um direito social que precisa ser respeitado e oferecido a todos, mas assim como outros direitos (como moradia e saúde) ainda não conseguiu ser estabelecida.
	
	b. 
A educação é um direito social e por isso não é um direito total do cidadão, não sendo preciso respeitar a Constituição.
	
	c. 
A educação é um direito e todos têm acesso a sua prática, em todos os níveis para respeitar a Constituição.
	
	d. 
A Constituição não trata a educação como um direito, sendo citada apenas como forma de registro.
	
	e. 
A educação não é um direito de todos, pois deve ser oferecida apenas àqueles que querem estudar.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) trouxe em 1996 mudanças em relação a educação da pessoa com deficiência. Em seu capítulo V, chamado de “Educação Especial”.
I. Estabelece que essa modalidade de educação deve ser oferecida para os portadores de necessidades especiais desde a educação infantil, preferencialmente na rede regular de ensino;
II. O apoio especializado, sempre que necessário, será oferecido dentro das escolas regulares;
III. Quando não for possível integrar esse atendimento à classe comum, ele será oferecido por meio de classes, escolas ou serviços especializados;
IV. Esse modelo de educação fica sob a responsabilidade do educador em sala de aula.
   
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
III e IV estão corretas.
	
	b. 
II e III estão corretas.
	
	c. 
II, III e IV estão corretas.
	
	d. 
I, II e III estão corretas.
	
	e. 
I e II estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Dentre os diversos avanços apresentados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o art. 64º apresenta a “formação dos especialistas da educação, ocorre em curso superior de pedagogia ou pós-graduação”. A Lei estabelece por formação de educadores o reconhecimento de especialistas em educação. Escolha a alternativa que apresenta, segundo a Lei, os profissionais com essa especialidade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Apenas graduados em pedagogia e pós-graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	Respostas:
	a. 
A lei não determina quais são os especialistas em Educação, tampouco como são formados.
	
	b. 
Apenas pós-graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	c. 
Todos os graduados que atuem diretamente na educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	d. 
Apenas graduados em pedagogia e pós-graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	e. 
Todos os profissionais da educação podem ser considerados especialistas em Educação.
	
	
	
Q