Avaliação Final Subjetiva - Políticas Educacionais

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Disciplina: Políticas Educacionais (PED99) 
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( peso.:4,00) 
Prova: 
Nota da Prova: 10,00 
 
1. 
 
No artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases, encontramos as incumbências dos 
professores com o ensino. Com isso podemos perceber que ser professor não é ser 
mero coadjuvante no processo de ensino e aprendizagem. Disserte sobre as 
responsabilidades do professor no processo educacional. 
 
Resposta Esperada: 
Ser professor é participar ativamente das elaborações de documentos e reuniões que 
ocorrem na escola. Buscar com seus colegas de profissão ideias para a elaboração da 
proposta pedagógica da escola. Cumprir com seus deveres, como efetivação do plano de 
trabalho, buscar novas formas de apresentar suas aulas cuidando da aprendizagem dos 
alunos. Realizar recuperações de estudo de maneira prática e atraente aos alunos que 
possuem menor rendimento, ministrar suas aulas de maneira competente, participar de 
todas as atividades realizadas pela escola, como planejamento, avaliações, atividades 
culturais, entre outros. Buscar sempre o diálogo entre os profissionais da escola, 
comunidade e alunos. Tudo isso é necessário para que se tenha um processo educativo 
mais dinâmico e eficaz. 
 
2. Na escola, além do gestor educacional, temos a presença da coordenação 
pedagógica. Esta é de grande necessidade em uma instituição educacional. Conforme 
a LDB/96, seu artigo 64, estes profissionais necessitam possuir graduação em 
pedagogia ou em nível de pós-graduação, garantida na base comum nacional. Estes 
profissionais da educação terão formação para administração, planejamento, 
inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica. Frente a isso, 
disserte sobre as funções desses profissionais na coordenação pedagógica. 
 
FONTE: BRASIL. LDB. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 7 mar. 2017. 
Resposta Esperada: 
Na escola, o supervisor e o orientador são essenciais, pois auxiliam o professor em sua 
caminhada e função dentro da sala de aula com seus educandos. O supervisor possui a 
responsabilidade de auxiliar o professor em atividades ou problemas relativos à sala de 
aula, dando também ajuda em novas atividades para o processo de ensino-aprendizagem 
ocorrer de maneira mais eficaz. O supervisor recebe também a denominação de 
coordenador pedagógico e tem assim a responsabilidade de mediar e facilitar o processo 
de ensino-aprendizagem. 
O supervisor educacional e os professores estão diretamente ligados, por isso a 
necessidade de uma dialogicidade neste trabalho, saber ouvir, falar e ser ético em suas 
funções. 
Já o orientador educacional possui a responsabilidade de trabalhar diretamente com o 
aluno, cuidando do seu desenvolvimento pessoal, dando-lhe apoio na sua formação 
como cidadão e buscando mostrar-lhe o valores éticos e morais para a solução de 
possíveis problemas e conflitos que o aluno estejam passando. 
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O orientador educacional é peça importante na estrutura educacional, pois auxilia 
também o professor na obtenção de respostas a diversos problemas que possam vir a 
dificultar o processos de desenvolvimento do ensino-aprendizagem.