ATIVIDADE 4 LIBRAS

Prévia do material em texto

· 
	Em 1989 a Lei estabeleceu normas gerais para o “pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiências, e sua efetiva integração social”. No entanto, com a mudança na sociedade e a ampliação do conhecimento acerca das pessoas deficientes, certo termo caiu em desuso. Trata-se do termo:
		Resposta Selecionada:
	b. 
Pessoas Portadoras de Deficiências
	Resposta Correta:
	b. 
Pessoas Portadoras de Deficiências
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Libras apresenta-se na forma visual motora, reconhecida no Brasil como uma língua através da lei Nº 10.436 é possível evidenciar na referida lei que a Libras possui uma estrutura própria, na prática isso quer dizer que o indivíduo surdo ao se comunicar em Libras, na forma escrita, apresentará a seguinte característica:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A escrita do surdo apresenta estrutura diferente da do ouvinte.
	Resposta Correta:
	d. 
A escrita do surdo apresenta estrutura diferente da do ouvinte.
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Decreto 5296/2004 alterou o Decreto 3298/1999. Quais mudanças foram feitas no que se refere à deficiência auditiva?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Modificou-se que se considera pessoa com perda auditiva aquelas que possuem perda bilateral, parcial ou total, a partir de 41 dB.
	Resposta Correta:
	c. 
Modificou-se que se considera pessoa com perda auditiva aquelas que possuem perda bilateral, parcial ou total, a partir de 41 dB.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	As pessoas com deficiências possuem seu direito legal de terem vagas reservadas em concurso público, a porcentagem, definida em Lei, é de 5% das vagas destinadas ao cargo. Isso está expresso no decreto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
3.298/1999
	Resposta Correta:
	d. 
3.298/1999
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 1 pontos
	
	
	
	Analise as afirmativas a seguir:
I – O Decreto 5626/2005 dispõe que a Libras deve ser disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores e fonoaudiologia. Nos demais cursos não é obrigatório.
II – A Libras também deve ser disciplina curricular obrigatória na educação dos surdos e ouvintes desde a educação infantil até o ensino superior.
III – As escolas e classes de educação bilíngue para os surdos usam a Libras como primeira língua e português como segunda língua.
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Somente III
	Resposta Correta:
	a. 
I e III
	Feedback da resposta:
	As afirmativas I e III estão corretas, pois a Libras deve ser disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores e fonoaudiologia e as escolas que ofertam a educação bilíngue para surdos usam a Libras como L1 e o português com L2. A afirmativa II está incorreta porque não há uma exigência em Lei que as escolas devam incluir a Libras como disciplina obrigatória para surdos e ouvintes.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Decreto 3956/2001 foi criado a partir da Convenção de Guatemala em 1999, com o objetivo de proteger as pessoas com deficiência contra a discriminação. De que maneira o governo pretende combater a discriminação contra as pessoas com deficiência?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O combate à discriminação dar-se-á por meio de medidas nos níveis legislativo, social, educacional e trabalhista para inclusão das pessoas com deficiência em todas as áreas, de modo que ela participe da vida em sociedade em igualdade com as demais pessoas sem deficiência.
	Resposta Correta:
	a. 
O combate à discriminação dar-se-á por meio de medidas nos níveis legislativo, social, educacional e trabalhista para inclusão das pessoas com deficiência em todas as áreas, de modo que ela participe da vida em sociedade em igualdade com as demais pessoas sem deficiência.
	Feedback da resposta:
	Muito bem!
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 1 pontos
	
	
	
	Como uma forma de incluir cada vez mais a Libras nos meios sociais e acadêmicos o decreto Nº 5.626/05 trata da necessidade de formar professores capazes de ajudar no uso e ensinamento dessa língua. Assinale a alternativa correta no tocante à formação desse profissional.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Surdos e ouvintes tem igualdade, não podendo dar preferência a nenhum grupo específico.
	Resposta Correta:
	c. 
Os surdos devem ter prioridade nessa formação.
	Feedback da resposta:
	Errado! Os surdos devem ter prioridade na formação. 
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	As inúmeras leis de acessibilidade possibilitaram ao surdo uma vida mais digna, pois trouxeram preocupações específicas e relevantes a cada tema e área especifica. A Lei nº 8.160, de 1991, foi importante por trazer:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Símbolo que identifica a surdez.
	Resposta Correta:
	c. 
Símbolo que identifica a surdez.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 1 pontos
	
	
	
	A maior barreira que os surdos enfrentam é a da comunicação. Essa barreira está definida na Lei 10.098/2000:
"barreiras nas comunicações e na informação: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação"
Ainda sobre a comunicação, essa Lei informa:
"IX - comunicação: forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, inclusive a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a visualização de textos, o Braille, o sistema de sinalização ou de comunicação tátil, os caracteres ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral, os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados e os modos, meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação, incluindo as tecnologias da informação e das comunicações"
Dessa forma, no ambito da educação superior, os surdos têm direito garantido por lei de acesso ao conteúdo e poderão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Ter um telão com legenda em tempo real em todas as aulas. 
	Resposta Correta:
	a. 
Receber um intérprete de Libras que os acompanhará nas aulas. 
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Receber um intérprete de Libras que os acompanhará nas aulas. 
As demais respostas estão incorretas porque material em Braille e audiodescrição é para pessoas cegas. A legislação não obriga que os todos os professores saibam Libras, exceto aqueles que atuam em escolas bilingues para surdos no ensino fundamental, o que não é o caso do ensino superior. A legenda é um recurso de acessibilidade para os materiais audiovisuais, como filmes e TV e não para ser disponibilizado em telão na sala de aula em tempo real. 
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise as afirmativas a seguir:
I- Especificamente sobre a surdez, o artigo 6º do decreto 5.296/04 defende que deve haver tratamento diferenciado para as pessoas surdas nos órgãos públicos (administração direta e indireta, além das fundações), nas empresas prestadoras de serviços públicos e nas instituições financeiras.
II- No que se refere ao tratamento diferenciado às pessoas surdas, as instituições públicas que tratam da educação precisam ter, pelo menos, um telefone de atendimento que seja adaptado para comunicação com surdos e outras pessoas com demais deficiências auditivas.
III- As escolas Bilíngues para surdos devem garantir o português como língua prioritária e a Libras como uma “ferramenta” complementar na comunicação. 
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e II
	Resposta Correta:
	c. 
I e II
	Feedback da resposta:
	Correto!