informatica, progamação

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Português
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As lacunas a seguir devem ser preenchidas com HÁ (conjugação do verbo haver) ou com A (preposição). Observe que o uso do verbo indicará, nas sentenças abaixo, tempo passado e que o uso da preposição trará a ideia de ação futura.
I) _______ muito tempo não viajo com meus pais.
II) Estamos _____ dez minutos de sua casa.
III) Já sou formada __ vinte anos.
		
	
	Há - há - há.
	
	A - há - a.
	
	A - há - há.
	
	A - a -a.
	 
	Há - a - há.
	Respondido em 21/05/2020 10:18:39
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A frase verbal se caracteriza pelo uso de verbo. Já a frase não verbal é definida como aquela em que não se utiliza o verbo. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta uma frase verbal:
		
	
	Fogo!
	
	Maravilhoso, Você!
	 
	Vamos investigar o caso mais tarde.
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios). Marque a opção que completa corretamente a frase: Não foi _________ a suspensão que lhe deram, porque você foi o que ________ falhas apresentou; podiam ter pensado em outras penalidades mais ____________.
		
	
	justa, menos, cabível
	
	justo, menos, cabíveis
	 
	justa, menos, cabíveis
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo a norma culta, é obrigatório o uso da vírgula para separar o vocativo, pois ele é o termo que serve para interpelar, chamar alguém. Desse modo, assinale a opção em que a vírgula está corretamente utilizada para separar o vocativo.
		
	
	Aristóteles, o maior filósofo de todos os tempos, criou a Lógica.
	
	O céu, a Terra, as estrelas cantam a glória do Criador.
	
	Era um velho tímido, que não gozava, suponho, muito prestígio na família.
	 
	Pessoal, peço a sua atenção.
	
	Os homens,  dissemos nós, têm alma imortal.
	Respondido em 21/05/2020 10:23:57
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Assinale a alternativa com ERRO de acentuação gráfica.
		
	 
	O ítem do acordo relacionado à acentuação gráfica foi respeitado.
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Selecione o conectivo para reescrever a frase abaixo permanecendo com o sentido original:
Faltando-lhe dinheiro para pagar a academia, andava pelo calçadão todos os dias.
Andava pelo calçadão todos os dias, ______________lhe faltava dinheiro para pagar a academia.
		
	
	conquanto.
	
	consequentemente.
	
	por isso.
	
	porém.
	 
	uma vez que.
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A relação de amizade e dependência entre cães e homens remonta a pré-história, em que a aproximação de um animal que buscava restos de comida era interessante, pois podia significar proteção. Portanto, é natural que, com a chegada dos primeiros seres humanos à América, provavelmente há pelo menos 16 mil anos atrás, os cães também viessem para o continente.
(Disponível em https://g1.globo.com/natureza/noticia/os-primeiros-caes-das-americas-que-desapareceram-com-a-chegada-dos-europeus.ghtml, Acesso em 12 jul 2018)
O parágrafo acima apresenta tópico frasal por
		
	
	Alusão-Citação.
	
	Interrogação.      
	 
	Declaração inicial.
	
	Divisão.
	
	Enumeração.
	Respondido em 21/05/2020 11:00:15
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A ordem direta da língua permite um entendimento mais claro. Em algumas situações, a má distribuição dos termos pode gerar ambiguidade. Na frase "Não é permitido comer duas pessoas num mesmo prato", encontrada em um restaurante, o entendimento ficou comprometido pela falta de organização. Em qual das opções temos uma tradução mais clara da ideia pretendida?
		
	
	Não é permitido no mesmo prato comer duas pessoas.
	 
	Não é permitido duas pessoas comerem no mesmo prato.
	
	Duas pessoas no mesmo prato não podem comer.
	
	
	
	
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em nossas aulas, vimos que não podemos confundir as expressões:
CERCA DE = mais ou menos, aproximadamente;
ACERCA DE = sobre, a respeito de;
HÁ CERCA DE = faz mais ou menos, existem.
Assim, assinale a alternativa INCORRETA:
		
	 
	A cerca de dez alunos na sala.
	
	Eles saíram há cerca de dez minutos.
	
	Não falaram nada acerca do assunto abordado na reunião.
	
	Há cerca de onze meses ele falou no assunto.
	
	Cerca de dez pessoas vieram ao encontro.
	
	
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Você estudou que a denotação é o emprego de uma palavra no sentido literal. Assinale a alternativa em que há denotação.
	
	
	
	
	
	
	
	
	Estou cheia dessa relação. Está na hora de virar a página.
	 
	Adotei um gato na Suípa.
	
	1.
		Leia o trecho para atender à pergunta:
PROTESTO CONTRA O EMPREGUISMO NA CÂMARA DE VEREADORES DE S. PAULO
Bem organizado, diante do prédio da câmara, um grupo mostrou, no último dia 4 de agosto de 2015, que não está satisfeito com aprovação do aumento do número de assessores pois, além da despesa com remuneração, não há espaço nos gabinetes dos parlamentares, tampouco equipamentos para eles trabalharem. O detalhe ficou por conta de inusitada instalação de um cabide enorme e de boa estrutura que sustentava vários outros cabides menores. A calçada ficou ocupada com a tal instalação de cabides rodeada pelos manifestantes. (texto redigido exclusivamente para esta prova.)
Nessa matéria, a manifestação contra o empreguismo --- alusão à expressão 'cabide de emprego' --- não usou palavras. Considerando essa provocação, aponte a opção que mostra a propriedade das variadas linguagens humanas de comunicar mesmo que não usem palavras:
 (Ref.: 201909233566)
	
	
	
	
	- a linguagem não verbal é capaz de exprimir sentimentos, apelos, vontades, conhecimentos...
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
		1 ponto
	
		2.
		Observe essa frase dita pelo patrão ao empregado no primeiro dia no emprego: Não___________se precisar de mais material;_________, se necessário, e_______o trabalho com calma. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: (Ref.: 201909234951)
	
	
	
	
	se preocupe - peça - faça
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
		1 ponto
	
		3.
		De acordo com a concordância nominal, assinale a alternativa que completa corretamente os espaços:
A entrada para o teatro foi ..... , mas o espetáculo e o enredo ..... compensaram, pois saímos todos ......
 (Ref.: 201909263993)
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	cara - apresentados - empolgados
	
	 
	 
		1 ponto
	
		4.
		É necessário empregar a VÍRGULA a fim de separar orações ligadas por e quando as orações têm sujeitos diferentes.
Pela mesma razão, verificamos a necessidade do uso de VÍRGULA em:
 (Ref.: 201909233798)
	
	
	
	
	Amanhã virei ajudá-lo a limpar o depósito e apresentarei minhas sugestões.
	
	
	Pedro redigiu o relatório e o gerente o encaminhou à diretoria.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
		1 ponto
	
		5.
		As palavras antídoto ,ângulo, abóbora são acentuadas, pois apresentam a antipenúltima silaba como tônica. Sendo assim, assinale a alternativa que complementa essa definição: (Ref.: 201909233830)
	
	
	
	
	Todas as são terminadas em vogais e, portanto, acentuadas.
	
	
	Todas são oxítonas e são acentuadas.
	
	
	Todas são proparoxítonas e, portanto, são acentuadas.
	 
	 
		1 ponto
	
		6.
		Para uma boa compreensão do texto, de acordo com as regras da coesão sequencial, vejamos quais seriam as articulações sintáticas e sua respectiva relação semântica, complementando os espaços em branco:
"A leitura não facilita conflitos e pensamentos voltados, apenas, a questões subjetivas. Os executivos, líderes e chefes, por exemplo, podem utilizar os exemplos da literatura _______ descobrir melhores formas de lidar com suas equipes.
Os livros sempre acrescentarãoconhecimento às nossas relações pessoais e profissionais. O indivíduo interessado por literatura, sem restar dúvidas, manipulará melhor sua língua materna e, com certeza, utilizará esse conhecimento para tornar sua fala mais culta, quando necessário, causando admiração em seus colegas. _________, o repertório de opiniões e relações entre a realidade e arte se tornará mais consistente, tornando as interações, inclusive de networking, mais interessantes."
(Disponível em: http://www.sbcoaching.com.br/blog/qualidade-de-vida/leitura-e-o-desenvolvimento-humano/)
 (Ref.: 201909257697)
	
	
	
	
	para (finalidade) - além disso (adição).
	 
	 
		1 ponto
	
		7.
		Leia o trecho a seguir, retirado do portal G1:
O Ministério Público de São Paulo (MP-SP) abriu inquérito nesta quarta-feira (9) para investigar o destino das multas de trânsito aplicadas na cidade de São Paulo e quanto a Prefeitura arrecadou. A investigação começou a pedido do Promotor Marcelo Milani, da Promotoria de Patrimônio Público, segundo o SPTV.
(http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2015/09/mp-investiga-destino-de-recursos-vindo-de-multas-de-transito-em-sp.html)
De acordo com o que vimos em nossas aulas, podemos afirmar que o tópico frasal desse parágrafo é:
 (Ref.: 201909256396)
	
	
	
	
	O Ministério Público de São Paulo (MP-SP)
	
	
	A investigação começou a pedido do Promotor Marcelo Milani, da Promotoria de Patrimônio Público, segundo o SPTV.
	
	
	para investigar o destino das multas de trânsito aplicadas na cidade de São Paulo e quanto a Prefeitura arrecadou.
	
	
	O Ministério Público de São Paulo (MP-SP) abriu inquérito nesta quarta-feira (9) para investigar o destino das multas de trânsito aplicadas na cidade de São Paulo e quanto a Prefeitura arrecadou.
	
	
	O Ministério Público de São Paulo (MP-SP) abriu inquérito
	
	 
	 
		1 ponto
	
		8.
		Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta AMBIGUIDADE: (Ref.: 201909259136)
	
	
	
	
	Paulo ficou aborrecido com um amigo e falou mal da sua mãe.
	
	
	A casa em que moro fica próxima ao centro.
	
	
	O aluno que estuda com dedicação vence cedo ou tarde.
	
	
	O rapaz que saiu é meu vizinho.
	
	
	O homem que cumprimentei é o gerente desse banco.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		9.
		Por causa do Twitter (nome em inglês do microblog que conecta o autor com sua rede de contatos), surgiram tuiteiro (para nomear o usuário) e tuitar (a ação que faz aquele que usa o serviço). Mesmo que baseadas em vocábulos estrangeiros, as novas palavras obedecem às regras da língua portuguesa. No caso de tuiteiro, o processo foi o de acrescentar o sufixo eiro, próprio para formar termos que designam o agente numa profissão ou atividade.
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/fundamentos/qual-diferenca-neologismo-estrangeirismo-502909.shtml Acesso: 30 ago 2015.
 
Percebemos que as palavras tuiteiro e tuitar são consideradas
 (Ref.: 201909263815)
	
	
	
	
	ambíguas.
	
	
	neologismos.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
		1 ponto
	
		10.
		 É certo que uma palavra pode ser empregada no sentido denotativo, literal; ou conotativo, isto é, um sentido novo, figurado. Em que frase, há uma palavra empregada em sentido conotativo?
 (Ref.: 201909251224)
	
	
	
	
	Gostaria de desvendar a caixa misteriosa dos seus pensamentos.
	
	
	A caixa-preta do avião foi encontrada.
		1.
		Quando falamos com alguém, lemos um livro ou revista, estamos utilizando a palavra como código. Esse tipo de linguagem é conhecido como:
	
	
	
	Linguagem verbal
	
	
	Linguagem oral
		2.
		Os registros coloquial e culto da língua dizem respeito, respectivamente, ao uso descontraído e ao uso mais elaborado do idioma. Sendo assim, qual das opções não corresponde ao registro culto?
	
	
	
	O desempenho dos músicos encantou a plateia.
	
	
	A pegada dos músicos foi show.
	
	
	As músicas foram bem executadas.
		3.
		Assinale a opção em que está alocado um exemplo de linguagem não verbal:
	
	
	
	um diálogo na novela da TV
	
	
	um editorial de jornal.
	
	
	um solo de clarinete.
	
	
	um poema de Drummond.
		4.
		Quando produzimos um texto escrito formal, precisamos estar atentos para não produzir, em nosso texto, marcas da oralidade, ou seja, alguns aspectos da fala. Assinale a alternativa em isso acontece.
	
	
	
	Lembro que os sinais de pontuação são recursos gráficos próprios da língua escrita.
	
	
	Percebi, com as aulas, a importância do uso da pontuação nas frases.
	
	
	Ela está cursando a sua segunda graduação.
	
	
	Estamos muito contente porque vamo na praia. 
	
	
	Estou no segundo período do curso de Engenharia de Produção.
		5.
		Assinale a alternativa que apresenta o emprego correto do pronome, de acordo com a norma culta. 
	
	
	
	Ele só sabe elogiar a si mesmo. 
	
	
	Cumprimentei-lhe assim que cheguei. 
	
	
	
	
	
	
	
		6.
		Sabemos que para ter uma boa comunicação, podemos usar tanto a linguagem verbal quanto a não-verbal. Assinale o item que exemplifica um tipo de linguagem verbal:
	
	
	
	poesia.
	
	
	escultura.
		7.
		Assinale a alternativa CORRETA quanto a colocação do Onde/aonde:
	
	
	
	O atleta sabia bem aonde queria chegar.
	 
		
	
		8.
		Observe o texto abaixo, extraído de um conto e a fala do protagonista:
"- Com perdão da pergunta, mas será que mecê não tem por lá alguma enxada assim meia velha pra ceder pra gente?"
Assinale a alternativa que propõe a transposição dessa frase para uma forma adequada à linguagem culta:
	
	
	Desculpe a pergunta, mas o senhor não teria alguma enxada meio velha para nos ceder?
		1.
		O verbo HAVER pode ser usado no sentido de "existir" ou como indicação de "tempo decorrido". Sendo assim, assinale a alternativa com o uso adequado de HÁ ou A, conforme a norma culta.
I- _______ muitas pessoas na reunião.
II- ________ alguns anos, conclui a graduação.
III- _______ empresa está aceitando currículos.
IV- Em cinco minutos, iniciaremos ________ palestra.
V- Ela fará seu pronunciamento daqui ________ 30 minutos.
	
	
	
	I- A; II- Há; III- A; IV- a; V- há
	
	
	I- Há; II- Há; III- A; IV- a; V- a
	
	
	I- A; II- A; III- A; IV- há; V- a
	
	
	I- Há; II- A; III- Há; IV- a; V- a
	
	
	I- Há; II- Há; III- A; IV- a; V- há
		2.
		As frases podem ser nominais e verbais. Quando a frase é verbal, ela apresenta verbo. Assinale a alternativa em que a frase é verbal:
	
	
	
	O rapaz é esperto.
	
	
	Entrada somente com ingresso.
		3.
		Você já sabe que os verbos transitivos indiretos têm complemento (objetosindiretos) e que, por isso mesmo, exigem uma preposição para o estabelecimento da relação de regência, como podemos perceber na manchete "Governo francês escapa de moção de censura sobre reforma trabalhista." (in Folha de São Paulo, caderno Mundo, 12-05-2016.). Assinale a única opção que apresenta um verbo transitivo direto.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Obedecer.
	
	
	Prejudicar.
		4.
		Vimos que a regência verbal é o estudo da relação de dependência entre os verbos e seus complementos. O verbo "implicar" significando "acarretar", "ocasionar" é transitivo direto. Assinale a alternativa CORRETA quanto a essa regência:
	
	
	
	Eu adoro implicar com minha irmã.
	
	
	Essa atitude implica demissão. 
	
	
	As crianças implicaram o novo estudante.
		5.
		(TJ - SP) Indique onde há erro de regência nominal:
	
	
	Ele é muito apegado em bens materiais.
	
	
	Ela era suspeita de ter assaltado a loja.
		6.
		Assinalar a alternativa que apresenta incorreção na regência verbal:
 
	
	
	
	Os equilibristas precisaram do espaço do salto.
	
	
	Confrontei seu desempenho ao de uma menina.
		7.
		Na linguagem coloquial, é comum ouvirmos "para mim" em frases nas quais o correto seria dizer "para eu", como é o caso de "não dá para mim fazer o trabalho porque estou muito ocupado". Há, no entanto, casos em que o PARA MIM é empregado corretamente. Identifique a opção em que isso ocorre:Para mim, o que ela disse é importante.
	
		8.
		O estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes. Assinale a única assertiva que trata das classes de palavras.
 
	
	
	
	Semântica
 
	
	
	Morfologia
		1.
		Escolha a opção correta quanto a concordância verbal para preencher as lacunas.
 "Se _________ mais tarefas a executar ____________ mais elementos na equipe de trabalho".
	
	
	
	houvesse / deveria existir
	
	
	houvesse / deveriam existir
		2.
		A concordância é um através do qual as palavras alteram suas terminações para se adequar umas às outras na frase. Dentre as alternativas abaixo, qual se apresenta correta em relação à concordância nominal?
	
	
	
	Ana está meia cansada depois de trabalhar dois dias seguidos.
	
	
	Depois da colocação das câmeras, as mães estão menas preocupadas com a segurança no play.
	
	
	Elas mesmos organizaram todo o evento.
	
	
	É proibida a entrada de adultos na piscina de bolinhas.
		3.
		A Concordância nominal é o acordo entre o substantivo e seus modificadores. Desta forma, o artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo devem concordar em gênero e número com o substantivo ao qual se referem. Analisando as orações abaixo, responda a alternativa correta.
I.  Maria faz bolo e torta deliciosa.              
II. Maria faz torta e bolo delicioso.           
III. Maria faz bolo e torta deliciosos.          
IV. Maria faz torta e bolo deliciosos.
	
	
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	
	Apenas a alternativa IV está correta.
	
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
		4.
		(PUC) É provável que ....... vagas na academia, mas não ....... pessoas interessadas: são muitas as formalidades a ....... cumpridas.
	
	
	
	hajam - existem - ser
	
	
	haja - existem - serem
		5.
		Aprendemos durante a aula que o verbo concorda sempre com o sujeito. Sendo assim, sempre que o verbo estiver no singular o sujeito estará no singular e vice-versa. Assinale a alternativa que apresenta a concordância correta do verbo intrigar:
	
	
	
	O marido e a esposa intrigou o grupo.
	
	
	A conduta do advogado intrigaram a todos.
	
	
	As políticas públicas intrigaram os contribuintes.
		6.
		A gramática normativa prescreve que o verbo deve ficar no singular ou no plural, concordando com o sujeito da oração. No dia a dia, muitas vezes essa regra não é observada. No entanto, na escrita ou em ambientes formais de conversação, é fundamental que o verbo concorde com o sujeito.
Sendo assim, assinale a alternativa na qual a regra de concordância verbal foi corretamente aplicada. 
	
	
	
	Sobrou para os alunos muitos exercícios para casa.
	
	
	Os nomes dos envolvidos não constava no jornal.
	
	
	Após as investigações, a polícia divulgou o motivo do crime.
		7.
		Na aula 3, você estudou que, na língua portuguesa, há duas possibilidades de se apresentar uma frase: a direta e a indireta. A indireta apresenta uma estrutura que não segue o padrão: sujeito, predicado e complemento. Assinale a alternativa em que a frase está  em ordem indireta:
	
	
	
	Aline gosta de comer no La Mole.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	De noite, vamos ao cinema.
		8.
		 Leia com atenção o período a seguir,  redigido à semelhança das mensagens de apresentação do nosso fórum: "Sou do tipo que conquista amigos com facilidade; muito conhecida, tenho o carisma da alegria, pois gosto de sorri."
Fora o bom retrato que o autor faz de sua própria personalidade, percebe-se que houve um descuido na redação do verbo no infinitivo observado no fim do trecho. Sua tarefa, caro(a) estudante, é apontar a opção adequada que corrige a passagem equivocada.
	
	
	
	 ...porque gosto de sorri.
	
	
	 ...pois gostar de sorri.
	
	
	 ... pois gostei de sorri.
	
	
	 ...pois gosto de sorrir.
		1.
		Entre os períodos a seguir, assinale aquele que apresenta pontuação CORRETA:
	
	
	
	Os padrinhos deram uma geladeira, aos noivos.
	
	
	Comunicamos, aos interessados, que os diplomas já estão à disposição na secretaria.
	
	
	Dizem que as mulheres decidem com o coração; os homens , com o cérebro.
		2.
		Assinale a alternativa que apresenta correta pontuação:
	
	
	
	Rio de Janeiro, 11 de maio, de 1963.
	
	
	Lembra-te, de que somos mortais.
	
	
	Somos alma, somos cérebro, somos coração.
		3.
		Em qual destas frases a vírgula foi empregada para marcar a omissão do verbo?
	
	
	
	Tu buscas a terra e eu, os céus.
	
	
	Aos empregados, o nosso sucesso lhes devemos.
		4.
		A vírgula é usada obrigatoriamente para isolar o aposto, ou qualquer elemento de valor explicativo .
 Em qual dos enunciados  a colocação da vírgula obedece a esse princípio?
	
	
	
	O meu pai, que era jardineiro, tratava as flores como suas filhas.
	
	
	Pense nisso, rapaz, depois me dê a resposta.
		5.
		O emprego da vírgula pode alterar completamente o sentido de uma mensagem, embora as palavras sejam as mesmas.
 
Qual o período em que o sentido da mensagem pode ser  alterado caso se retire a vírgula?
	
	
	
	Vou ali comer, gente.
	
	
	Oi, pessoal, já foi marcada a data da  formatura?  
 
		6.
	 Assinale a alternativa em que o termo isolado por vírgula é um vocativo.
	
	
	
	Caros colegas, no sábado,  iremos ao museu. 
	
		7.
		Assinale a alternativa correta quanto à pontuação.
	
	
	
	Foi assim que, a partir de Recife Nassau dirigiu as terras e a população. 
	
	
	Foi assim que Nassau dirigiu, a partir de Recife as terras e a população. 
	
	
	Foi assim, a partir de Recife que Nassau dirigiu as terras e a população.
	
	
	Foi assim que, a partir de Recife, Nassau dirigiu as terras e a população. 
		8.
		Usa-se a vírgula para separar elementos que fazem parte de uma enumeração.
Assinale a alternativa correta em relação a este emprego da vírgula:
	
	
	Vou comprar ovos, farinha, açúcar, chocolate e leite para fazer um bolo.
		1.
		Leia as orações abaixo e indique a alternativa que apresenta palavra composta por prefixação com grafia errada:
	
	
	
	extraclasse
	
	
	interregionalismo
		2.
		Assinale a alternativa correta em relação ao uso de porque.
	
	
	
	Você já chegou da escola por quê algum professor faltou?
	
	
	Ele está sempre atrasado para o trabalho e eu não sei porque.
	
	
	Porque você não compra um carro novo? O seu está tão velho!
	
	
	Eu não sei o porquê de tanta chuva nesta época do ano.
		3.
		Assinale a alternativa com ERRO de acentuação.
	
	
	
	Zagalo tem o mesmo time para o jogo de domingo.
	
	
	Os jogadores mantêm um ritmo acelerado.
	
	
	Aposentados mantêm a esperança no reajuste.
	
	
	Polícia intervêm na greve dos metalúrgicos
		4.
		Assinale a alternativa que contém erro de acentuação gráfica:
	
	
	
	A rubrica do deputado gerou dúvida na assembleia.
	
	
	O pólo ativo do processo anexou documento.
		5.
		Assinale o uso correto quanto ao acento diferencial:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	O menino nervoso pára de repente.
	
	
	n.d.a.
	
	
	Preciso pôr as coisas em ordem.
		6.
		Por que a forma verbal "há" leva acento ortográfico?
	
	
	
	A vogal "a" possui timbre aberto.
	
	
	É palavra sem valor semântico. 
	
	
	É monossílabo tônico terminado em "a". 
		7.
		Indique a única sequência em que todas as palavras são paroxítonas:
	
	
	
	Física, Música, Mímica, Química
	
	
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
		8.
		"Qual é, afinal, o sentido do novo acordo ortográfico? Sua importância é muito mais de ordem política que linguística. Até 2009, o português era a única língua ocidental com duas ortografias oficiais: a brasileira, usada no Brasil, e a portuguesa, usada no país europeu e nas ex-colônias africanas e asiáticas. Se um documento era redigido em Portugal com as charmosas consoantes lusas - usadas em palavras como "facto" ou "amnistia" -, chegava ao Brasil incorreto. E tinha que ser redigido novamente na grafia brasileira. Agora, tudoque for escrito em países onde se fala português poderá ser lido em todos os demais, sem necessidade de adaptação." (Revista Época, 05 jan. 2009.)
Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas pela mesma razão:
	
	
	
	ortográfico - países
	
	
	países - português
	
	
	importância - países
	
	
	ortográfico - política
		2.
		Sobre os mecanismos de coesão, sabemos que são importantes em um texto para que a mensagem seja passada claramente e com coerência.
Marque a ÚNICA opção em que temos a coesão dando clareza e coerência ao texto:
	
	
	
	Loja aberta todos os dias, menos segunda-feira.
	
	
	Adoro as loiras e por isso só namoro morenas.
	
	
	Gosto de pessoas que compreendem os meus sentimentos.
		3.
		A coesão exerce um importante papel no texto. Com isso em mente, analise os exemplos abaixo e verifique em qual deles a coesão não está presente.
	
	
	
	Os estudantes foram advertidos pelo mau comportamento. Caso o mau comportamento volte a acontecer, os estudantes serão punidos.
		4.
		Preencha as lacunas com a opção entre parênteses e escolha a opção correta:
 A professora ________ a nota do aluno em mais um ponto. (ratificou / retificou)
O aluno _________ sua falta. (ratificou / retificou)
O técnico ________ a máquina de lavar. (ratificou / retificou)
O juiz ________ a sentença depois de constatar erros no processo. (ratificou / retificou)
	
	
	
	ratificou - retificou - retificou - retificou
	
	
	retificou - ratificou - retificou - retificou
		5.
		A coesão exerce um importante papel no texto. Com isso em mente, analise o exemplo abaixo.
"Maria ama a sua própria companhia. Ela é feliz."
No enunciado, o pronome "Ela" foi utilizado para
	
	
	
	retomar um referente já apresentado no contexto.
		6.
		Leia com atenção o período abaixo:
"O técnico da seleção comandou um treino com os jogadores na Granja Comary  e os mesmos seguiram  para o aeroporto logo após a atividade."
O emprego de "mesmo", um vício de linguagem, pode ser evitado por mecanismos que a língua oferece.
Assinale a frase em que essa substituição foi bem feita.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	O técnico da seleção comandou um treino com os jogadores na Granja Comary , e eles  seguiram para o aeroporto logo após a atividade.
		7.
		Elo coesivo ou elemento coesivo é o elemento que permite a extensão textual, a transição entre uma ideia e outra. Essa transição se faz com o emprego dos operadores discursivos (pois, porque, embora, mas, assim, portanto, etc.), seja entre período, seja entre parágrafos. É importante identificar o significado dessas expressões e das relações semânticas que elas estabelecem no texto:  tempo, causa/consequência, explicação, oposição, condição, hipótese, conformidade etc.
No enunciado  " A lamparina, tal como dona Aparecida, ardeu toda a noite" (Deonísio Silva), a relação de sentidos expressa pela expressão TAL COMO  é de...
	
	
	
	comparação.
 
		8.
		"Seja para mim o que você quiser
Contanto que seja o meu amor
Estou indo te buscar, mas eu tô indo a pé
Prende teu cabelo porque tá calor"
 
As conjunções assinaladas no trecho extraído da música "Seja para mim" estabelecem uma relação de:    
	
	
	
	finalidade, condição, oposição
 
	
	
	condição ,  oposição, explicação
		1.
		Um parágrafo corretamente elaborado deve apresentar um tópico frasal, elemento que contém a ideia núcleo do texto. Identifique, no parágrafo a seguir , o tipo de tópico frasal utilizado.
"A natureza é o maior patrimônio da humanidade. Imaginemos se, por ação desordenada do homem, perdêssemos, a um só tempo, as florestas, os rios, os lagos, as montanhas. Pensemos no mundo que temos e em como viveríamos sem os recursos naturais".
	
	
	
	declaração inicial
	
	
	interrogação
	
	
	alusão histórica
	
	
	contraste
	
	
	divisão
	
Explicação:
O  tópico frasal é uma DECLARAÇÃO INICIAL, ou seja, uma afirmação,  que, no desenvolvimento do parágrafo, é seguida de explicação.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Leia o parágrafo a seguir, retirado do Portal G1:
 A chegada de centenas de milhares de refugiados sírios à Europa gerou um debate intenso sobre o que fazer com eles. Líderes europeus estão atônitos com a situação. Alguns - como a chanceler alemã, Angela Merkel - têm a maturidade de entender que é preciso acolhê-los e tentar, na medida das possibilidades, resolver a emergência humanitária. Outros - como o premiê húngaro, Viktor Orban - demonstram um misto de oportunismo e insensibilidade, ao adotar um discurso xenófobo e populista, que pretende transformar as vítimas de uma tragédia humanitária num movimento organizado para conspurcar as "raízes cristãs" da Europa e "roubar os empregos" dos cidadãos locais. No debate, Merkel tem razão. A Europa já discute cotas para acomodá-los e resolver a emergência humanitária. Mas isso não encerra a questão. Se a discussão persistir apenas em relação ao destino dos refugiados, pouco será feito para resolver a causa do problema, em sua origem.
http://g1.globo.com/mundo/blog/helio-gurovitz/post/o-dever-de-obama-na-crise-siria.html
Assinale a alternativa que contenha o Tópico Frasal do parágrafo acima:
	
	
	
	 Líderes europeus estão atônitos com a situação.
	
	
	A chegada de centenas de milhares de refugiados sírios à Europa gerou um debate intenso sobre o que fazer com eles.
	
	
	Outros - como o premiê húngaro, Viktor Orbán - demonstram um misto de oportunismo e insensibilidade, ao adotar um discurso xenófobo e populista,
	
	
	transformar as vítimas de uma tragédia humanitária num movimento organizado
	
	
	Alguns - como a chanceler alemã, Angela Merkel - têm a maturidade de entender que é preciso acolhê-los e tentar, na medida das possibilidades, resolver a emergência humanitária.
	
Explicação:
O tópico frasal está explicitado logo no início do parágrafo, garantindo maior clareza e coerência ao texto e facilitando a leitura. Nesse caso, ele se dá através de uma declaração inicial ¿ uma afirmação, que é seguida de fundamentação e evidências a fim de explicar a ideia apresentada.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		"A liberação do uso da maconha representa um fato que precisa ser amplamente debatido. A liberação provocará, de imediato, violenta elevação do consumo. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópicas e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura suficiente para atender à demanda". O trecho lido contém o tipo de tópico frasal conhecido como
	
	
	
	divisão.
	
	
	declaração inicial.
	
	
	comparação.
	
	
	alusão histórica.
	
	
	interrogação.
	
Explicação:
O trecho contém uma declaração inicial (e não uma comparação, nem uma alusão histórica, nem uma divisão, nem tampouco uma interrogação), pois apresenta uma assertiva a ser desenvolvida em argumentos.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A ideia central do parágrafo é enunciada através do período denominado tópico frasal. Esse período orienta ou governa o resto do parágrafo, ou seja, ele é o período mestre, que contém a frase-chave. Assim, o tópico frasal é enunciação, supõe desdobramento ou explicação. Leia o fragmento a seguir:
"Os principais progressos da civilização são processos que quase arruínam as sociedades em que ocorrem". Essa afirmação de Alfred Whitehead pode ser ratificada neste momento em que se assiste a tamanho caos numa sociedade tão moderna e informatizada.
No período acima, o tópico frasal é apresentado por meio de:
 
 
	
	
	
	questionamento
	
	
	divisão
 
	
	
	confronto de ideias
	
	
	enumeração
 
	
	
	citação
 
	
Explicação:
Por meio de uma CITAÇÃO INICIAL, o autor anuncia uma crítica que fará ao longo do texto.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		No parágrafo abaixo:
 
O trabalho na escola vem se resumindo ao interesse por resultados no vestibular. Não há como negar a importância desses resultados, mas o importante é unir a eles a transmissão dos valores queos geram: amor, respeito, justiça, paz, solidariedade. A escola deve se comprometer sobretudo com esses valores.
Disponível em: http://revistalingua.com.br/textos/blog-ponta/refazendo-paragrafos-338861-1.asp Acesso: 30 ago 2015.
 
Entendemos que a frase destacada introduz o texto e assim podemos classificá-la como:
	
	
	
	parágrafo frasal.
	
	
	estratégia frasal.
	
	
	tópico frasal.
	
	
	conclusão frasal.
	
	
	desenvolvimento frasal.
	
Explicação:
A ideia central ou nuclear é também denominada TÓPICO FRASAL. Ele tem a função de apresentar o ponto a ser explorado no parágrafo que segue.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Em nossas aulas, vimos que alguns usos da língua podem provocar dúvidas tanto na fala, como na escrita. Desse modo, assinale a alternativa que contenha um uso CORRETO, ou seja, aceito em situações de formalidade:
	
	
	
	Em relação ao meu ver, todos estão aptos ao próximo nível.
	
	
	Pelo meu ver, todos estão aptos ao próximo nível.
	
	
	Ao meu ver, todos estão aptos ao próximo nível.
	
	
	A meu ver, todos estão aptos ao próximo nível.
	
	
	Por meu ver, todos estão aptos ao próximo nível.
	
Explicação:
A expressão correta é: ¿a meu ver¿ = do meu ponto de vista.
 
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Considerando que o radical de uma palavra pode revelar outras da mesma família vocabular, ajudando no entendimento dos sentidos das outras palavras, aponte a que série completamente correta de palavras familiares faz parte o vocábulo ÁGUA:
	
	
	
	aquífero, aguar, desaguar, guarda;
	
	
	aguar, desaguar, aguardar, tromba d¿água;
	
	
	guardar, aguaceiro,  aguar, aguda;
	
	
	aguar, desaguar, enxaguar, aguaceiro;
	
	
	aguardente, aguar, aquífero; aguardar;
	
Explicação:
O radical da palavra ÁGUA é breve e pode ser considerado como a totalidade do termo. A única série que reúne todos os vocábulos como sendo da mesma família da palavra ÁGUA é "aguar, desaguar, enxaguar, aguaceiro; ".
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Analise o diálogo abaixo.
- E aí, mermão? Tudo bem? Tá gostando da festa?
- Tá show!
 Nele, podemos perceber um vocabulário da língua coloquial, que se caracteriza por ser aquele que
	
	
	
	necessita que busquemos o significado das palavras nos dicionários.
	
	
	aparece em situações de leitura acadêmica.
	
	
	utilizamos em situações formais de comunicação.
	
	
	aprendemos no seio familiar, nas relações cotidianas de modo geral.
		1.
		Complete as lacunas com OBRIGADA ou OBRIGADO, conforme a necessidade de concordância.
I. ______! Foi tudo o que Maria conseguira dizer.
II. Muito _______! - Joana ouviu de Pedro, depois do café. 
III. Carolina, _____, finalmente você trouxe o livro, disse Gustavo.
	
	
	
	obrigado - obrigada - obrigada.
	
	
	obrigado - obrigado - obrigada.
	
	
	obrigado - obrigado - obrigado.
	
	
	obrigada - obrigada - obrigada.
	
	
	obrigada - obrigado - obrigado.
	
Explicação:
Quando o falante é um homem, deve dizer: Obrigado. Quando for uma mulher: Obrigada. 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A ordem preferencial na Língua Portuguesa é a direta: sujeito + verbo + objeto. Assinale a alternativa que apresenta esta estrutura.
	
	
	
	O menino comprou balas.
	
	
	Bala foi o que o menino comprou.
	
	
	Comprou balas o menino.
	
	
	Resolveu Luiz sair à noite.
	
	
	Para Arthur Aline resolveu dar presentes.
	
Explicação:
Na frase: O menino (sujeito) comprou (verbo) balas (complemento).
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		(CTSP) Assinale a alternativa CORRETA que completa as frases abaixo, considerando-se os diferentes usos da palavra porque e variações:
I. Segundo o Capitão da PM, o fato foi registrado em um Boletim de Intervenção (BI), __________ a ocorrência foi atendida, no flagrante, pela Guarda Municipal Patrimonial de Belo Horizonte.
II. De acordo com a Ata do Conselho de Ética e Disciplina Militar da Unidade, o Soldado 2a. Classe Sempre Atento, que fazia a guarda do portão, não disse __________ errou.
III. A guarnição policial percebeu o motivo __________ o cidadão havia corrido.
IV. O soldado ficou meio indeciso, mas __________?
V. __________ você não fez a inscrição para o concurso da polícia?, perguntou o amigo.
VI. O comandante da viatura apontou quatro __________ que justificam a atuação da polícia.
 
	
	
	
	I. Porque; II. Por que; III. Por que; IV. Por quê; V. Por que; VI. Porquês.
	
	
	I. Porque; II. Por que; III. Porque; IV. Por quê; V. Por quê; VI. Porquês.
	
	
	I. Porque; II. Por quê; III. Porque; IV. Por quê; V. Por quê; VI. Porquês.
	
	
	I. Porquê; II. Porque; III. Porque; IV. Por que; V. Por que; VI. Por que.
	
	
	I. Por que; II. Porque; III. Porque; IV. Por que; V. Por que; VI. Por que.
	
Explicação:
Assinale a alternativa CORRETA que completa as frases  com:
I. Porque;
II. Por que;
III. Por que;
IV. Por quê;
V. Por que;
VI. Porquês.
 
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Sabemos que a ordem direta (sujeito + verbo + complemento) é um ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível. Sendo assim, marque a única opção que está na ordem direta.
	
	
	
	Durante toda a apresentação, eles ficaram calados.
	
	
	Após horas de espera, o médico chegou ao consultório.
	
	
	Com medida simples, o povo pode economizar luz.
	
	
	Todos os alunos foram ao espetáculo de final de ano.
	
	
	As escolas, no horário da saída, deveriam ter mais funcionários.
	
Explicação:
A única frase que apresenta a ordem direta é: "Todos os alunos foram ao espetáculo de final de ano.", nas outras orações temos na frente um complemento.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A ordem direta se caracteriza por apresentar a ordem: sujeito +verbo+ complemento. Assinale a alternativa em que a frase está na ordem direta:
	
	
	
	Pedestres, suas vidas resguardem.
	
	
	Os jovens precisam decidir cedo que profissões irão seguir.
	
	
	Tranquilos e silenciosos, o cortejo, todos seguiram.
	
	
	Cedo, seguiram cedo as crianças para a escola.
	
	
	Tarde da noite o concerto iniciou.
	
Explicação:
Sujeito: Os jovens
Verbo: precisam decidir
Complementos: cedo que profissões irão seguir.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Como vimos, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível.  Formamos uma frase na ordem direta com SUJEITO (S) + VERBO (V) + COMPLEMENTO (C).
Indique a frase que NÃO está na ordem direta:
	
	
	
	Meus alunos são muito aplicados.
	
	
	Devemos fazer os exercícios do Avaliando o Aprendizado.
	
	
	Os carros, no horário de pico, sobem até nas calçadas.
	
	
	Ninguém pode dizer que sabe tudo.
	
	
	Nós  estamos aprendendo.
	
Explicação:
A frase "Os carros, no horário de pico, sobem até nas calçadas." não está em ordem direta porque o complemento "no horário de pico" vai antes do verbo.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Como vimos, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível. Formamos uma frase na ordem direta com
SUJEITO (S) + VERBO (V) + OBJETO (O).
Identifique a frase que está na ordem direta:
	
	
	
	Diferentes dos jovens do passado, são os jovens de hoje.
	
	
	O pedestre se dá mal porque correr precisa para não ser atropelado.
	
	
	Do cinema, ela saiu cantando.
	
	
	Os jovens de hoje são diferentes dos jovens do passado.
	
	
	As bicicletas, no horário de maior trânsito, as ciclovias têm tomado.
	
Explicação:
A única frase que apresenta a orde3m direta: sujeito, verbgo, complementos é a marcada como correta: "Os jovens de hoje são diferentes dos jovens do passado.", na qual o sujeito é "Os joven de hoje", o verbo é "são" e os complementos é: diferentes dos jovens do passado.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		A ambiguidade nos deixa confusos sem saber que sentido atribuir a um determinado enunciado,como ocorre nos exemplos a seguir:
O guarda levou o ladrão para SUA casa.
Todos dormiram perto do BANCO.
Como vemos, no primeiro exemplo, não se pode precisar se o ladrão foi levado à casa do guarda ou para a própria casa. No segundo caso, não é possível saber se a referência é uma instituição bancária ou ainda um objeto feito para se sentar sobre ele, normalmente posto em praças públicas (banco). Nos dois exemplos dados, temos, respectivamente, casos de ambiguidade
	
	
	
	lexical e estilística.
	
	
	sintática e semântica.
	
	
	semântica e estrutural.
	
	
	lexical e estrutural.
	
	
	estrutural e lexical.
		1.
		Observe a frase escrita por um aluno universitário em prova final:
O texto fala que devemos cuidar do meio ambiente para termos um futuro melhor.
Sabemos que ao se expressar escrevendo o TEXTO FALA, o aluno cometeu um grave erro, pois o texto não é um SER HUMANO que fala.
Assim sendo, qual seria a forma mais apropriada a ser utilizada pelo aluno ao se referir ao texto.
 
	
	
	
	O texto diz...
	
	
	O texto comenta...
	
	
	O texto sugere...
	
	
	O texto pronuncia...
	
	
	O texto responde...
	
Explicação:
O texto sugere que devemos cuidar do meio ambiente.
As outras alternativas não podem ser usadas visto que o texto não é uma pessoa.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Aprendemos que TAMPOUCO é um advérbio que tem o sentido de "também não". Não podemos usar outra palavra negativa antes. Já TÃO POUCO é a união de TÃO (advérbio de intensidade) e POUCO (pronome indefinido). Quer dizer "muito pouco".
Assinale a alternativa em que o uso dessas expressões está de acordo com o que foi apresentado:
	
	
	
	É preciso tampouco para fazer o bem ao próximo.
	
	
	Chegou tarde e por isso estudou tampouco.
	
	
	Se você não gosta, eu tampouco.
	
	
	Tivemos tampouca vontade de jogar basquete.
	
	
	Gostei tampouco desse tempero novo.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		É fato notório que a língua portuguesa apresenta, muitas vezes, estruturas que devem ser evitadas por serem inadequadas em um determinado contexto.
Aponte a opção que apresenta erro de vocabulário.
	
	
	
	Vendem-se peças originais de carros em mau estado.
	
	
	Segundo dados do governo: ¿Enquanto fortes chuvas atingem mais de 30 cidades de Pernambuco e Alagoas, a seca que já dura sete anos persiste no interior dos Estados nordestinos. Um exemplo é a cidade de Venturosa, no sertão de Pernambuco, que não vê um pingo de chuva há anos.¿ (https://www.uol.com.br/tilt/ultimas-noticias)
	
	
	O preço mais alto do combustível é uma das consequências do ataque às refinarias de petróleo na Arábia Saudita.
	
	
	Passa de quatro mil o número de brasileiros com sarampo.
	
	
	Muitos jovens não conseguem lhe dar com o divórcio dos pais.
	
Explicação:
A forma correta para Muitos jovens não conseguem lhe dar com o divórcio dos pais.¿ é:
Muitos jovens não conseguem lidar com o divórcio dos pais.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Modismos são termos ou expressões que surgem em determinado momento, muitas pessoas os utilizam de forma inadequada, mas posteriormente desaparecem e o gerundismo é um exemplo disso.  Com base nessa afirmação, indique a opção cuja frase é um exemplo de uso inadequado.
	
	
	
	Estávamos caminhando na hora do acidente.
	
	
	Não posso falar com você agora, pois estou fechando uma venda com o cliente.
	
	
	Um momento, vou estar encaminhando o senhor para a chefia.
	
	
	O professor estava traduzindo a letra da música quando cheguei.
	
	
	O funcionário da fábrica das janelas está avisando ao gerente que fará a colocação amanhã.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Analise as informações, a seguir, completando suas lacunas com tão pouco e tampouco
I. Não poderia avaliar, __________ João; aquele, queria fugir.
(tão pouco - tampouco)
II. Sabemos _______ do mundo que nos cerca,  quanto da natureza que nos alimenta. (tão pouco - tampouco)
III. Amar, disse o poeta, é verbo intransitivo. Como pode com __________ o poeta fazer tanto. (tão pouco - tampouco)
A única resposta que descreve a relação correta dos termos é:
	
	
	
	tão pouco - tão pouco - tão pouco.
	
	
	tão pouco - tampouco - tão pouco
	
	
	tampouco - tão pouco - tampouco
	
	
	tampouco - tampouco - tampouco
	
	
	tampouco - tão pouco - tão pouco
 
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O uso de truísmo ou verdades evidentes torna nosso texto pobre, pois essas questões já são conhecidas por todos, ou seja, fazem parte do senso comum.
Verificamos o uso dessas expressões nas frases a seguir, EXCETO em:
	
	
	
	A criança de hoje será o adulto de amanhã.
	
	
	Pelé é considerado o rei do futebol.
	
	
	A tecnologia transforma e cria hábitos.
	
	
	Todos os homens são mortais.
	
	
	Os idosos são pessoas que viveram mais que os jovens.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Assinale a sentença em que o uso do gerúndio NÃO está gerando o famoso "gerundismo":
	
	
	
	Minha secretária vai estar cuidando do assunto.
	
	
	Vou estar pesquisando seu caso.
	
	
	Olha, lá vai passando o bloco.
	
	
	Vou estar completando sua ligação, aguarde.
	
	
	Vou estar transferindo a sua ligação, senhor!
	
Explicação:
O uso do verbo no gerúndio indica uma ação progressiva, um processo prolongado.
Como no caso do BLOCO que está passando pela avenida.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale a alternativa na qual ocorre "queísmo".
	
	
	
	Não há com o que se preocupar.
	
	
	Espero que me telefone para que se esclareça o motivo do que foi proposto.
		1.
		Notícia dada por uma repórter de TV  no dia 11/06/18:
"A assembleia sobre a greve dos rodoviários, no Rio de Janeiro, acabou de terminar."
Como estudamos as figuras de linguagem, podemos constatar que foi empregado na fala da repórter:
	
	
	
	 Metáfora
	
	
	Pleonasmo
	
	
	Metonímia
	
	
	Antítese
	
	
	Silepse
	
Explicação:
Pleonasmo é a figura de linguagem em que detectamos a repetição desnecessária de um fato. Acaba virando uma redundância, como: "vou subir para cima."
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O elemento destacado tem valor conotativo na frase:
	
	
	
	Ensopado até os ossos, ele praquejou contra o mau tempo.
	
	
	Durante o temporal, corremos em busca de abrigo.
	
	
	Choveu tanto que ficamos impedidos de sair.
	
	
	Irritado, despejei sobre ela uma chuva de desaforos.
	
	
	Passada a tempestade, todos demonstravam satisfação.
	
Explicação:
A palavra chuva tem valor conotativo na frase.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Observe a nova propaganda de creme para o rosto cuja embalagem é cor de pêssego. O concorrente da marca usa embalagem verde.
A pele ressecou? Use o PÊSSEGO!
Com o PÊSSEGO sua pele fica mais sedosa!
Por que usar o VERDE se com o PÊSSEGO é pele de pêssego?
Sabemos que nas propagandas as figuras de linguagem são recursos estratégicos para chamar atenção dos clientes. Considerando a propaganda acima que figura de linguagem podemos associar à imagem da embalagem (O PÊSSEGO)?
 
	
	
	
	Elipse
	
	
	Zeugma
	
	
	Metonímia
	
	
	Aliteração
	
	
	Eufemismo
	
Explicação:
A figura de linguagem é a metonímia.  A embalagem é chamada de O PÊSSEGO.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Em relação ao uso da linguagem verbal e da linguagem não verbal, assinale a alternativa que apresenta gêneros textuais em que essas duas linguagens podem ser utilizadas ao mesmo tempo para apresentar uma ideia de modo coerente.
	
	
	
	Cartaz e resumo.
	
	
	Bula de remédio e certidão de nascimento.
	
	
	Propaganda e charge.
	
	
	Testamento e relatório.
	
	
	Ofício e monografia.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Todas os períodos têm elipse, exceto:
	
	
	
	Mariana estudou e fez a prova.
	
	
	Vim, vi e venci.
	
	
	Júlia trabalha durante o dia; e, à noite, estuda.A Empresa Santa Rita abriu nova filial. Por isso, está contratando novos funcionários.
	
	
	Eu gosto de futebol; e eu, também, admiro basquete.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		 
Sobre a tirinha, só não é correto afirmar que:
	
	
	
	Podemos inferir que as notícias sobre o mundo ouvidas no primeiro quadrinho não são boas, ou seja, o mundo não está bonito, ao que Mafalda pretende corrigir com os cremes de beleza da mãe.
 
	
	
	No primeiro quadrinho, percebemos que Mafalda está com cara de aflição e que no rádio as notícias falavam sobre o panorama mundial. 
 
	
	
	No segundo quadrinho vemos a mãe de Mafalda perguntando sobre seus cremes, ao que Mafalda, no terceiro quadrinho, responde ter pego, mas apenas os de beleza. 
 
	
	
	A criança é ingênua a ponto de achar que os problemas do mundo podem ser resolvidos com facilidade, apenas aplicando cremes de beleza, ou seja, podemos mascarar a feiura do mundo com facilidade.
 
	
	
	Vemos no terceiro quadrinho o globo terrestre todo besuntado de cremes, provavelmente os cremes de beleza que Mafalda pegou da mãe. 
 
	
Explicação:
Mafalda não está sendo ingênua; ela está tentando deixar o mundo mais bonito.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Qual das opções abaixo apresenta uso denotativo da língua? 
	
	
	
	A boca do rio parecia sorrir com o reflexo das estrelas reluzentes.
	
	
	Maria é quem é pau pra toda obra, que Amélia, que nada!
	
	
	O lobo é fiel, tem apenas uma companheira durante a vida toda.
	
	
	Calou-se para sempre, agora ele e todos os segredos seriam enterrados juntos.
	
	
	Acorda pra vida, porque a sorte não vai lhe sorrir em cada esquina.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		8.
		Sabemos que o sentido denotativo é aquele literal, ou seja, real da palavra. Sendo assim, marque a alternativa em que o termo destacado está empregado em sentido denotativo:
	
	
	
	O meu pai é um CARA DE PAU. 
	
	
	Estudar rende bons FRUTOS. 
	
	
	Priscila é uma BANDIDA perigosa.
		
		Ao redigirmos, seja uma frase ou um texto, devemos ter muita atenção a fim de evitarmos possíveis erros. Por isso, é muito importante conhecermos as regras da língua. Leia atentamente as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA cuja palavra destacada NÃO foi empregada adequadamente.
	
	
	
	Não sei ONDE estão os meus brincos novos.
	
	
	Marcos e Amanda não se viam HÁ meses.
	
	
	Após os devidos esclarecimentos, elas estão MENOS preocupadas com a situação.
	
	
	Agora, com MENAS dívidas para pagar, você poderá ficar mais tranquila.
	
	
	AONDE vocês pensam que vão com os sapatos sujos?
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Estudamos que HÁ é flexão do verbo HAVER que poderá ter os seguintes usos: no sentido de existir ou no sentido de tempo decorrido, ou seja, passado. Já o A se dá nas seguintes situações: como artigo definido ou tempo futuro.
Então complete com há ou a as frases respectivamente:
Daqui _____ cinco semanas nos encontraremos no Maracanã.
_____ cinco semanas não nos encontramos.
_____ que horas começa a cerimônia?
	
	
	
	há / a / a.
	
	
	há / há / há.
	
	
	a / a / a.
	
	
	há / há/ a.
	
	
	a / há / a.
	
Explicação:
A ou HÁ?
Daqui _A____ cinco semanas nos encontraremos no Maracanã.
___HÁ__ cinco semanas não nos encontramos.
__A___ que horas começa a cerimônia?
No primeiro caso, a preposição A indica tempo futuro. No segundo, HÁ do verbo haver, indica tempo decorrido. E no terceiro espaço, a preposição A é a indicação de horas.
 
	
	Gabarito
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		3.
		Este é um trecho da carta-testamento de Getúlio Vargas, escrita em 1954:
"Mais uma vez, as forças e os interesses contra o povo coordenaram-se e novamente se desencadeiam sobre mim. Não me acusam, insultam; não me combatem, caluniam, e não me dão o direito de defesa. Precisam sufocar a minha voz e impedir a minha ação, para que eu não continue a defender, como sempre defendi, o povo e principalmente os humildes."
No que se refere ao registro empregado, podemos dizer:
	
	
	
	Foi empregado um registro semelhante ao que utilizamos em um chat.
	
	
	Foi empregada a norma culta.
	
	
	Foi empregada linguagem coloquial, pois a mensagem se destinava ao povo.
	
	
	Foi empregada linguagem informal.
	
	
	Foi empregada linguagem das camadas mais humildes da população.
	
	Gabarito
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		4.
		A manchete de um jornal do Rio de Janeiro dizia: "Resgates inéditos de pinguins na Rocinha e de Galinha no Rebouças surpreendem cariocas." Leia os fragmentos baixo, extraídos dessa reportagem, e indique qual(is) item(ens) escrito(s) em linguagem coloquial.
I - "Ontem, o bicho pegou na cidade. Dois pinguins foram resgatados por uma ONG numa casa na Favela da Rocinha..."
II - "A poucos quilômetros dali, no Túnel Rebouças, uma galinha preta, jovem e esperta deu muitos olés em seis agentes da Cet-Rio..."
III - "Pela manhã, ao chegar à pequena casa de um casal de nordestinos, na parte alta do morro, o ambientalista se deparou com a cena inusitada das aves no sofá da sala..."
	
	
	
	Todos os itens.
	
	
	Apenas I e III.
	
	
	Apenas II e III.
	
	
	Apenas I e II.
	
	
	Apenas I.
	
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	Gabarito
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		5.
		Leia um trecho da música interpretada por Mc Ludimila, a seguir.
'Te ensinei certin / Te ensinei certin / Hoje tu tira onda porque eu te ensinei certin'
Verifica-se, no trecho da música acima, o emprego predominante de
	
	
	
	linguagem formal.
	
	
	linguagem teórica.
	
	
	linguagem técnica.
	
	
	linguagem coloquial.
	
	
	linguagem culta.
	
Explicação:
Estamos diante de linguagem coloquial que tem motivação nas falas do povo menos capaz de dominar a língua prestigiada pela sociedade culta.
O registro informal ou coloquial da língua não pode ser considerado inadequado, nesse caso, porque é o povo que inspira a autoria da letra da música. 
Assim a da letra da música reforça o uso desleixado da língua.
 
	
	Gabarito
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	Gabarito
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		6.
		Leia a tirinha a seguir:
http://multirinhas.blogspot.com/2008/12/hgaro-horrivl-hagar-no-trono.html
Esse diálogo entre os personagens apresenta-nos uma diversidade na linguagem que caracteriza as mudanças na compreensão sociocultural numa forma de falar e de entender entre um falante e um ouvinte, o que se chama:
	
	
	
	Linguagem Culta
	
	
	Preconceito Linguístico
	
	
	Linguagem Coloquial
	
	
	Linguagem Popular (ou vulgar)
	
	
	Variação Linguística
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Leia o diálogo telefônico abaixo transcrito e depois faça o que se pede:
 
Gerente: - Boa tarde, senhor. Em que eu posso ajudá-lo?
Cliente:   - Estou interessado em financiamento para compra de um veículo.
Gerente: - Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente?
Cliente:   - Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco.
Gerente: - Julinho!... É você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.
(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado).
 
Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido
	
	
	
	ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.
	
	
	 à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco.
	
	
	à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo.
	
	
	ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais).
	
	
	à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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		8.
		Sabendo-se que a linguagem verbal caracteriza-se pelo usoda palavra nos enunciados, e a não verbal pelo uso de elementos que, simbolicamente, concretizam a comunicação, assinale a alternativa que constitui linguagem mista:
	
	
	
	
	
	
	
		1.
		Como vimos, as frases nominais são aquelas que comunicam uma mensagem sem a presença do verbo, e as frases verbais são as que comunicam a ideia com a presença do verbo. Assinale o item em que aparece uma frase verbal nos versos da música Fico Assim Sem Você de Claudinho e Buchecha.
	
	
	
	Futebol sem bola
	
	
	Sou eu assim, sem você
	
	
	Avião sem asa
	
	
	Fogueira sem brasa
	
	
	Piu-Piu sem Frajola
	
Explicação:
A alternativa correta é "Sou eu assim, sem você", devido à presença do verbo "ser" conjugado na primeira pessoa do presente do indicativo.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		2.
		(FUVEST) Indique a alternativa CORRETA sobre a regência verbal:
	
	
	
	Preferia mais brincar que trabalhar.
	
	
	Preferia mais brincar a trabalhar.
	
	
	Preferia brincar a trabalhar.
	
	
	Preferia brincar à trabalhar.
	
	
	Preferia brincar do que trabalhar.
	
Explicação:
O exercício pede para marcarmos a alternativa correta quanto à regência. A resposta da questão é ¿Preferia brincar a trabalhar¿.
As demais alternativas estão erradas, pois não estão obedecendo à regência do verbo ¿preferir¿: ¿prefiro algo a algo¿. O primeiro complemento é um objeto direto, e o segundo, acompanhado de preposição, é o objeto indireto. O verbo, por sua vez, é transitivo direto e indireto.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Concordância nominal é a relação estabelecida entre um NOME e as palavras a ele relacionadas dentro de um enunciado. Assim, temos concordância nominal correta apenas em: 
	
	
	
	Saímos todos alegre da festa.
	
	
	Aqui temos terras e clima desconhecidas.
	
	
	A cozinha e o banheiro estavam sujo.
	
	
	A entrada para o cinema foi caro.
	
	
	Dom Casmurro é o romance machadiano mais conhecido.
	
Explicação:
No item correto temos os adjetivos MACHADIANO e CONHECIDO que concordam com o nome ROMANCE
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O estudo da gramática de uma língua divide-se em quatro partes. Assinale a única assertiva que trata dos significados das palavras.
 
	
	
	
	Sintaxe
 
	
	
	Pragmática
	
	
	Semântica
 
	
	
	Fonologia
 
	
	
	Morfologia
 
	
Explicação:
Em linguística, a semântica estuda o significado e a interpretação do significado de uma palavra, de um signo, de uma frase ou de uma expressão em um determinado contexto. 
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Em nossa aula 2, estudamos as frases nominais e as frases verbais. Observe o diálogo a seguir, ocorrido no momento em que um professor faz a chamada durante sua aula: O professor vai chamando os alunos pelo nome para verificar suas presenças e inicia: - Chiquinho? E todos os alunos respondem em uníssono: Ausente! E o professor continua: - Marluce? E os alunos seguem em uma só voz: - Ausente! E isso ocorreu sucessivas vezes até a lista terminar. O professor ficou intrigado e perguntou a um de seus alunos: - Por que vocês estão respondendo em coro que estão ausentes se estão todos aqui? No que prontamente o menino respondeu: - É porque estamos de corpo presente, mas já com a mente loooooonge, pensando no bater do sinal, que irá nos levar às férias! Considerando o texto acima, assinale a opção que contenha um verbo que poderia ter sido usado pelos alunos, caso quisessem transformar suas frases nominais ('ausente!') em frases verbais.
	
	
	
	PERMANECEU ausente.
	
	
	ESTÁ ausente.
	
	
	FICOU ausente.
	
	
	ERA ausente.
	
	
	FOI ausente.
	
Explicação:
A frase correta é "Está ausente", pois está se referindo àquele aluno ou aluna que está distraído/distraída
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		6.
		Imagine a situação em que uma professora responda a seu aluno e que nessa resposta denote-se erro do emprego verbal. Identifique-o:
Professora, eu preciso fazer a lição de casa?
	
	
	
	É bom que você faz a lição de casa.
	
	
	Convém que você faça a lição.
	
	
	Faça a lição sempre que solicitada.
	
	
	É preciso que você faça a lição.
	
	
	Se você fizer a lição, tirará suas dúvidas sobre a aula.
	
Explicação:
Na alternativa e, o verbo fazer deve ser conjugado no presente do modo subjuntivo, concordando assim com o pronome você. É bom que você faça a lição de casa.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Marque a opção em que NÃO temos um verbo intransitivo nas frases.
	
	
	
	O botijão de gás explodiu.
	
	
	Fernando chegou em casa.
	
	
	Joana morreu no sábado.
	
	
	Tomar o remédio agora.
	
	
	Francisco casou ontem.
	
Explicação:
Verbos Intransitivos são aqueles que não necessitam de complemento porque têm sentido completo. Por esse motivo, eles conseguem formar o predicado sozinhos.
Os verbos intransitivos são, muitas vezes, acompanhados de adjunto adverbial ou de predicativo.
Já o verbo transitivo necessita de complemento. Tomar (o quê?) o remédio (OD).
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Observe a regência verbal e assinale a opção falsa:
	
	
	
	Informei-lhe o conceito obtido.
	
	
	Os motoristas irresponsáveis, em geral, não obedecem aos sinais de trânsito.
	
	
	Avisaram-no que chegaríamos antes da hora marca
		1.
		Analise as frases abaixo e assinale aquela em que a CONCORDÂNCIA NOMINAL é respeitada:
	
	
	
	Você escolheu boas data e local para a festa de formatura da turma.
	
	
	Vossa Santidade está enferma.
	
	
	Meu estudo analisa as obras de arte alemã e francesa do século XIX.
	
	
	A criança que veio aqui hoje era muito atentas a tudo.
	
	
	O livro e o caderno desorganizadas que ela traz todos os dias são as maiores reclamações da professora.
	
Explicação:
A concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos,  pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios).
A criança que veio aqui hoje era muito atentas a tudo.
Resp.:Nessa frase, o correto seria ¿atenta¿ para concordar com ¿criança.
O livro e o caderno desorganizadas que ela traz todos os dias são as maiores reclamações da professora.
Resp.:  Nessa frase, como o adjetivo ¿desorganizadas¿ se refere a dois substantivos que aparecem antes dele: ¿livro¿ e ¿ caderno¿, e como ambos são masculinos, o adjetivo deveria ficar no masculino plural,  desorganizados, ou singular, desorganizado.
Você escolheu boas data e local para a festa de formatura da turma.
Resp.: Nessa frase, o adjetivo ¿boas¿ aparece antes de dois substantivos de gêneros diferentes. Quando o adjetivo vem antes dos substantivos, sempre concordará com o mais próximo:  ¿boa¿
Meu estudo analisa as obras de arte alemã e francesa do século XIX.
Resp.: Alternativa correta, pois os adjetivos ¿alemã¿ e ¿francesa¿ se referem à ¿arte¿.
Vossa Santidade está enferma.
Resp.:  Como o pronome de tratamento se refere ao Papa e ele é um homem, então o adjetivo deveria ficar no masculino: enfermo.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Aponte a frase cuja concordância NÃO está de acordo com a norma culta da língua.   
	
	
	
	Ela disse: Obrigada, senhor.
	
	
	Ela ficou com meia maçã.
	
	
	Ela ficou meio perturbada.
	
	
	Não gosto de meias palavras.
	
	
	Ela ficou meia chateada.
	
Explicação:
Advérbio, a palavra meio é invariável:
Exemplos: meio cansado; meio cansada; meio assustado; meio assustada.
Obrigada e obrigado são flexionados em e feminino e masculino.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Qual a alternativa que preenche corretamente as lacunas, tendo em vista a concordância verbal. Creio que ____ haver enganos nos dados que se ____ na pesquisa, pois, sobre o assunto, não ____ documentos confiáveis.
	
	
	
	podem ¿ relata ¿ existe
	
	
	pode ¿ relatam ¿ existem
	
	
	pode ¿ relata ¿ existe
	
	
	podem ¿ relatam ¿ existem
	
	
	podem ¿ relata ¿ existemExplicação:
Na primeira lacuna, o aluno só poderia preencher com "pode", uma vez que a palavra "haver" está empregada no sentido de "existir". Quando é assim, o verbo "haver" e suas locuções só podem ficar no singular. Logo, o adequado seria "Creio que deve haver enganos", no singular, pois o verbo "haver" foi empregado no sentido de "existir". A segunda lacuna deveria ser preenchida com verbo no plural ("relatam"), para concordar com a palavra "dados", a qual está no plural (dados são relatados na pesquisa; dados que se relatam na pesquisa). Por fim, a última lacuna deveria ser preenchida com verbo no plural, para concordar com a palavra "documentos", que está no plural.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Concordância verbal incorreta:
	
	
	
	Elaborou-se ótimos planos.
	
	
	Mais de um jornal comentou o jogo.
	
	
	Os Estados Unidos situam-se na América do Norte.
	
	
	V. Ex.a é generoso.
	
	
	Eu e minha família fomos ao mercado.
	
Explicação:
O correto é: Elaboraram-se ótimos planos.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		"De hoje em diante,___________________as licenças mensais."
A opção que atende à concordância gramticalmente correta da frase acima é:
	
	
	
	fica suspenso
	
	
	ficam suspenso
	
	
	ficam suspensas
	
	
	fica suspensas
	
	
	fica em suspenso
	
Explicação:
Observe que se invertermos a ordem da frase encontraremos a opção "ficam suspensas" concordando adequadamente: "As licenças mensais ficam suspensas de hoje em diante."
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	
	
	Mais de um aluno faltou à aula.
	
	
	As autoridades afirmaram que mais de um quarteirão está interditado.
	
	
	Mais de um aluno faltaram à aula.
	
	
	Mais de um policial, mais de um bandido, foram mortos.
	
	
	Mais de uma cidade foi afetada pela chuva.
	
Explicação:
A concordância verbal com a expressão "mais de um"  ocorre com o numeral "um", portanto o verbo deve ficar no singular. 
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Há concordância nominal inadequada em:
	
	
	
	Crônicas e contos maravilhosas
	
	
	Contos e crônicas maravilhosas
	
	
	Crônicas e conto maravilhosos
	
	
	Conto e crônicas maravilhosos
	
	
	Crônicas e conto maravilhoso
	
Explicação:
Há concordância nominal inadequada em "crônicas e contos maravilhosas"
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Assinale o item que completa corretamente o enunciado:
Neste local _________ flores e abelhas. Mas, hoje, _______ ervas daninhas.
	
	
	
	haviam, existem.
	
	
	havia, existem.
		1.
		Assinale a alternativa em que há erro de pontuação.
	
	
	
	Rafael o motoqueiro que faz as entregas   não veiotrabalhar hoje. 
	
	
	Mariana, a moça que quer comprar seu carro, precisa da cópia de seus documentos
	
	
	Queria sair para comemorar meu aniversário, mas estou sem dinheiro.
	
	
	Rio de Janeiro, 18 de junho de 2018.
 
	
	
	Depois do jantar, fomos ao cinema.
	
Explicação:
 O aposto explicativo ( motoqueiro que faz as entregas)  sempre vem isolado na frase,  entre sinais de pontuação como vírgulas, parênteses ou travessões. 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Os sinais de pontuação são importantes, notadamente as vírgulas pois demonstram a necessidade de uma pequena pausa, a qual pode ser determinante para a correta interpretação de uma frase. Das afirmativas que se seguem, qual aquela em que a vírgula está separando uma expressão explicativa?
	
	
	
	Laurinha chegou, bateu a porta e não falou com ninguém.
	
	
	Maurício resolveu fazer um convescote para celebrar seu aniversário com os amigos, ou seja, eles resolveram fazer um piquenique nos jardins do parque da cidade.
	
	
	Súria veio de barco, além de também trazer seu cachorro para a casa de Marcos.
	
	
	Carlos, o aluno mais forte da classe, não veio à escola hoje.
	
	
	Carlinha, traga seu material até minha mesa.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Um dos usos da vírgula é em casos em que temos a enumeração. Identifique a alternativa na qual se observou a mesma regra que orientou o uso da vírgula na frase:
 
"Cada comunidade, cada época, cada geração precisa de suas utopias."
	
	
	
	Mas, é claro, o livro é dirigido aos especialistas em ciências sociais.
	
	
	      Está um pouco cansado e, por isso, evita viagens longas de avião
	
	
	A experiência cotidiana, os meios de comunicação, a literatura e o cinema muitas vezes são considerados fontes valiosas sobre a vida social.
	
	
	       É possível, mas eu pretendia mostrar às pessoas como usar estas fontes.
	
	
	      Embora não quisesse dar aulas, acabou se tornando um professor criativo.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Marque a opção em que o uso do ponto e vírgula NÃO está empregado corretamente:
	
	
	
	Dos trinta funcionários da empresa, dezoito concordaram com as propostas da direção; os restantes discordaram.
	
	
	Estarei presente na reunião; contudo, não concordo com as decisões que serão comunicadas.
	
	
	Dos autores brasileiros, homenagearam Cecília Meireles; dos portugueses, Eugênio de Andrade; dos moçambicanos, Mia Couto.
	
	
	Professor; venha aqui, por favor!
	
	
	Gosto de cantar; minha irmã, de dançar.
	
Explicação:
Não usamos ponto e vírgula para isolar o vocativo. Usamos a VÍRGULA.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O uso ou não da vírgula pode alterar o sentido de uma frase. Assim, assinale a alternativa na qual APENAS os funcionários dedicados receberão bônus.
	
	
	
	Receberão bônus os funcionários, pois se dedicaram à empresa.
	
	
	Os funcionários que se dedicaram à empresa receberão bônus.
	
	
	Os funcionários receberão bônus, uma vez que são dedicados.
	
	
	Dedicados, os funcionários receberão bônus.
	
	
	Os funcionários, que se dedicaram à empresa, receberão bônus.
	
Explicação:
Em "Os funcionários que se dedicaram à empresa receberão bônus" somente os funcionários dedicados serão agraciados porque o não emprego da vírgula evidencia a oração "que se dedicaram à empresa" como uma oração restritiva. Ela restringe o recebimento do bônus aos funcionários que se dedicaram. Nas demais opções, aparece a informação de que os funcionários receberão bônus e a explicação para tal fato.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Escolha a alternativa em que a oração está pontuada adequadamente:
	
	
	
	Pedro e Paulo discutindo sobre cinema lembraram-se, de Blade Runner, o melhor filme de ficção científica, que já assistiram.
	
	
	Pedro e Paulo discutindo sobre cinema lembraram-se de Blade Runner o melhor filme ficção científica que já assistiram.
	
	
	Pedro e Paulo discutindo sobre cinema, lembraram-se de Blade Runner o melhor filme de ficção científica que já assistiram.
	
	
	Pedro e Paulo discutindo sobre cinema lembraram-se, de Blade Runner, o melhor filme de ficção científica que já assistiram.
	
	
	Pedro e Paulo, discutindo sobre cinema, lembraram-se de Blade Runner, o melhor filme de ficção científica que já assistiram.
	
Explicação:
A oração pontuada adequadamente é, "Pedro e Paulo, discutindo sobre cinema, lembraram-se de Blade Runner, o melhor filme de ficção científica que já assistiram." Em ambas as situações a vírgula está sendo empregada para separar o aposto, circunstância em que seu uso é obrigatório.
 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Na frase abaixo, extraída de um jornal, necessita de uma vírgula. Indique em qual opção ela foi reescrita corretamente. 
            "...o novo modelo que hoje é um dos mais vendidos no país."
 
	
	
	
	"o novo modelo que, hoje é um dos mais vendidos no país."
	
	
	"o novo modelo que hoje, é um dos mais vendidos no país."
	
	
	"o novo modelo que hoje é um dos, mais vendidos no país."
	
	
	"o novo modelo que hoje é, um dos mais vendidos no país."
	
	
	"o novo modelo, que hoje é um dos mais vendidos no país."Explicação:
Aposto. Explica o porquê do novo modelo ser o mais vendido.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Qual a frase de Mário de Andrade está com a pontuação certa:
	
	
	
	Escrevo sem pensar tudo o que o meu inconsciente grita. Penso depois, não só para corrigir, mas para justificar o que escrevi.
		1.
		 
"Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresários afirmaram que os resultados eram bastante razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, mas também não caiu".
Tendo em vista que os conectivos são elos de coesão sequencial que ligam orações entre si e pedaços do texto permitindo a passagem lógica de uma ideia para outra, a expressão coesiva UMA VEZ QUE pode ser substituída, sem alterar o sentido da frase, por...
	
	
	
	sem que.
	
	
	 se.
	
	
	 quando.
	
	
	no momento em que.
	
	
	porque.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Marque a alternativa com o elemento coesivo que completa a lacuna a fim de atribuir, na articulação entre as orações, a ideia de contrariedade: Moro nesta cidade há anos ________ não fui ainda fazer compras no Mercado Público.
	
	
	
	onde
	
	
	mas
	
	
	e
	
	
	pois
	
	
	portanto
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Sabemos que sempre haverá Coerência se conseguirmos dar sentido ao texto - falado ou escrito.
Assinale a opção em que o texto possui Coerência e é dotado de significação:
	
	
	
	Eduardo é um bom rapaz, aliás, muito aplicado. Além disso, ele bebe, fuma, não estuda, não faz coisa nenhuma.
	
	
	Mesmo sofrendo, ela foi fiel a ele.
	
	
	Estudava muito, porém passou no vestibular.
	
	
	Embora seja persistente, Pedro logo desiste.
	
	
	Trabalhar vale a pena. Assim, é melhor se aposentar logo.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		4.
		Em "O livro comeu um sanduíche.", temos um enunciado incoerente, pois
	
	
	
	comunica uma ideia adequadamente.
	
	
	apresenta problemas na mensagem.
	
	
	pode ser entendido em um contexto informal.
	
	
	possui alguns recursos coesivos na sua constituição.
	
	
	é passível de ser interpretado.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		5.
		Leia os textos:
I
Os cientistas do Laboratório de Sandia, do Novo México, nos EUA, estão desenvolvendo uma pistola que só disparará acionada pelo dono da pistola. A ideia é dotar a pistola de um código eletrônico. A pistola só executará ordens do dono da pistola. O objetivo é aumentar o grau de segurança das pistolas e diminuir os acidentes.
II
Os cientistas do Laboratório de Sandia, do Novo México, nos EUA, estão desenvolvendo uma pistola que só disparará acionada pelo dono. A ideia é dotá-la de um código eletrônico. Essa arma só executará ordens do dono. O objetivo é aumentar o grau de segurança das pistolas e diminuir os acidentes.
Entendemos que ocorreu no texto II uma organização dos termos do texto I mantendo uma maior coesão e adequação linguística.
Assim, denominamos esta coesão como:
	
	
	
	elipse
	
	
	semântica
	
	
	sequencial
	
	
	referencial
	
	
	pragmática
	
Explicação:
Entendemos que ocorreu no texto II uma organização dos termos do texto I mantendo uma maior coesão e adequação linguística.
Assim, denominamos esta coesão como referencial.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		O texto se constituí não por palavras desconexas entre si, mas em uma tessitura coerentemente conectada, capaz de passar uma ideia completa que não dê margem a interpretações duvidosas. Assim, podemos dizer que é um texto coerente, o item:
	
	
	
	Cabeleireiro só mente aos domingos.
	
	
	Cale-se!
	
	
	Gato do verde cada broto azulado.
	
	
	Maria da Glória Aparecida da Conceição era.
	
	
	Pó de guaraná a flor de zíaco do Amazonas.
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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		7.
		Segundo o prof. Sergio Nogueira, só usaremos na frase diferentemente  se NÃO forem  ideias opostas. Como por exemplo:
Diferentemente do que publicamos ontem, Romário já fez 250 gols com a camisa do Vasco, e não 249.
SILVA, Sérgio Nogueira Duarte da. O português do dia-a-dia:como falar e escrever melhor. 1ª. Ed.  Rio de Janeiro: Rocco, 2004.
No entanto, se os termos na frase apresentarem IDEIAS OPOSTAS usaremos a expressão
	
	
	
	face ao.
	
	
	ao meu ver.
	
	
	ao contrário de.
	
	
	ao encontro de.
	
	
	a princípio.
	
	Gabarito
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		8.
		Leia o texto e responda à questão.
Apesar de
Não lembro quem disse que a gente gosta de uma pessoa não por causa de, mas apesar de. Gostar daquilo que é gostável é fácil: gentileza, bom humor, inteligência, simpatia, tudo isso a gente tem em estoque na hora em que conhece uma pessoa e resolve conquistá-la. Os defeitos ficam guardadinhos nos primeiros dias e só então, com a convivência, vão saindo do esconderijo e revelando-se no dia a dia. Você então descobre que ele não é apenas gentil e doce, mas também um tremendo casca-grossa quando trata os próprios funcionários. E ela não é apenas segura e determinada, mas uma chorona que passa 20 dias por mês com TPM. E que ele ronca, e que ela diz palavrão demais, e que ele é supersticioso por bobagens, e que ela enjoa na estrada, e que ele não gosta de criança, e que ela não gosta de cachorro, e agora? Agora, convoquem o amor para resolver essa encrenca.
MEDEIROS, M. Revista O globo, n. 790, 12 jun. 2011. Adaptado.
 
Há elementos de coesão textual que retomam informações no texto e outros que as antecipam. Nos trechos, o elemento de coesão destacado que antecipa uma informação do texto é
	
	
	
	 "... resolve conquistá-la."
	
	
	"... para resolver essa encrenca."
 
	
	
	"... na hora em que conhece uma pessoa..."
	
	
	"... tudo isso a gente tem em estoque...".
	
	
	"Gostar daquilo que é gostável é fácil...".
		1.
		Uma das regras de acentuação gráfica diz que as paroxítonas são acentadas quando terminarem em ditongo. Portanto, marque a alternativa em que TODAS as palavras devam receber acento por conta do princípio citado.
	
	
	
	giboia - reu - aneis - tedio
	
	
	ideia - fugidia - sadia - horario
	
	
	orgão - regua - radio - meio
	
	
	ministerio - falatorio - ginasio - colegio
	
	
	serio - caustico - gratuito - historia
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Marque a opção que indica o uso correto do acento grave que representa o fenômeno da CRASE. 
	
	
	
	À partir de hoje, os estudantes serão mais aplicados aos estudos;
	
	
	Escrevemos à moda de nossos avós quando queremos mostrar o uso da língua do século passado;
	
	
	Seremos atentos à todos que tiverem intenção de fazer um bom trabalho;
	
	
	Os professores encaminharam uma solicitação ao diretor à fim de conseguirem bons livros para todos;
	
	
	Comunicamos à vocês nossa disposição de trabalharmos pela causa social;
	
Explicação:
Como o acento GRAVE representa a união ou fusão de duas letras iguais (CRASE), somente a opção "Escrevemos à moda de nossos avós quando queremos mostrar o uso da língua do século passado:" está correta. Nesse caso, a preposição A se funde com ao artigo A do substantivo MODA. Logo, o acento grave é imprescindível.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale o enunciado que apresenta erro no uso do acento grave:
	
	
	
	Este jogo de formações discursivas remete o texto à sua exterioridade.
	
	
	É à curiosidade de atender à alma humana que devo meu amor aos índios.
	
	
	Os missionários dão origem à uma "cultura local" que se inicia pelo contato.
	
	
	Sendo necessária à concepção do discurso, a história dele é inseparável.
	
	
	Assim podemos demonstrar que à contribuição das línguas indígenas se associa uma visão histórica.
	
Explicação:
Não ocorre crase antes de artigo indefinido.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Dentre as mudanças do novo acordo ortográfico, só não podemos apontar:
	
	
	
	queda do acento