PROVA FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS E PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO

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1. Minhas Disciplinas 
2. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS E PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO - 
7480 
3. Avaliações 
4. Avaliação Formativa II 
Iniciado em Thursday, 21 May 2020, 19:20 
Estado Finalizada 
Concluída em Thursday, 21 May 2020, 19:35 
Tempo empregado 15 minutos 39 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Cavazotti (2004) afirmou que o processo de alfabetização implica a 
compreensão de determinados pressupostos em relação ao ensino da língua 
que orientam quatro práticas pedagógicas da alfabetização que são: 
Escolha uma: 
a. leitura e interpretação, produção de textos orais e escritos, análise linguística 
e sistematização do código 
b. escrita, registro, análise fonética e sistematização oral 
c. interpretação, leitura, escrita e sucesso 
d. leitura, produção, análise da escrita e reescrita 
e. fundamental – mediado – suficiente – desejável 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com relação a escrita, é de suma importância que o professor planeje 
atividades e promovam exercícios de produção de textos orais, para ajudar a 
criança. Que atividades são essas? 
Escolha uma: 
a. Atividades que as crianças possam melhor articular as palavras (os 
fonemas), a eliminar erros recorrentes próprios de vícios linguísticos 
b. Atividades que colabore com as crianças a empregar uma boa entonação e 
ritmo do discurso oral, o uso domínio vocabular, a clareza nas ideias em 
exposição oral que ajude as crianças a melhor argumentar 
c. Atividades que ajudem as crianças a falar com concordância verbal e nominal 
apropriada, conjugando de forma correta os verbos em discursos diretos e 
indiretos 
d. Todas as sentenças corretas 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre os domínios da linguagem – público e privado, e a leitura como valor e 
como comércio, relacione as colunas e marque o item correto: 
 
( 1 ) Domínio público 
da 
 linguagem 
( ) âmbito individual, atendendo aos objetivos 
imediatos para satisfazer as necessidades 
básicas, cujas interações acontecem frente a 
frente, implicando a presença de 
interlocutores conhecidos, que faz referência 
a um sistema de valores com vínculos às 
experiências cotidianas, privilegiando a 
oralidade. Por exemplo: leitura de um texto 
em missas, colação de grau, reuniões 
políticas ou audiências, noticiários de TV, 
textos de peças teatrais. No plano individual 
temos: a intervenção do sujeito em 
seminários, aulas e conferências. 
 
( 2 ) Domínio privado 
da 
 linguagem 
( ) se constitui como uma possível forma 
continua de produção e circulação do 
conhecimento, por um sujeito (ou coletivo) 
que pensam como são e como estão vivendo 
no mundo, de viver e fazer-se humano. 
 
( 3 ) Leitura como 
valor 
( ) ela se constitui na produção, comércio e 
circulação de impressos (especialmente 
livros) e sua relação com uso de leitura.. 
 
( 4 ) Leitura como 
 comércio 
( ) relaciona-se a coletividade, atendendo aos 
objetivos mediatistas de compreender o 
mundo, cujas interações acontecem à 
distância no tempo e no espaço com 
interlocutores desconhecidos, que faz 
referência a um sistema de valores com 
categorias abstratas ou mais sistemáticas, 
privilegiando a modalidade escrita. 
 
O item que correspondente a sequência correta é: 
 
Escolha uma: 
a. 3 – 1 – 4 – 2 
b. 1 – 3 – 4 – 2 
c. 2 – 3 – 4 – 1 
d. 2 – 1 – 4 – 3 
e. 1 – 2 – 3 – 4 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia as sentenças e marque V para verdade e F para falso 
 
( ) “a língua escrita é um objeto de uso social, com uma existência social (e não 
apenas escolar)”. 
( ) qualquer pessoa que seja alfabetizada pode escrever da forma que quiser, 
como quiser e onde quiser, pois o jeito como se comunica não importa, o 
relevante é a mensagem a ser transmitida, de modo certo. 
( ) quanto maior e melhor o nível de conversação no ambiente familiar, melhor 
será o desenvolvimento da escrita da criança 
( ) a alfabetização tem muito menos haver com um processo de pensar sobre 
a linguagem e mais com a técnica mecânica de escrever e ler 
( ) a escrita em aparelhos digitais levam os jovens a desconsiderar a norma 
culta da língua. 
 
Pode-se afirmar que O ITEM que responde a assertiva é: 
 
Escolha uma: 
a. F – V – F – V – F 
b. V – V – V – V – F 
c. F – F – F – F – V 
d. V – V – F – F – V 
e. V – F – F – F – V 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A linguagem dos internautas nas redes sociais é uma linguagem simples e 
informal, tornando a comunicação mais rápida. Que rapidez é essa? 
Podemos afirmar que: 
 
I - o uso de carinhas como os emoticons e bordões 
II - o uso da linguagem pelos internautas que não pode comprometer a função 
social da escrita 
III - o uso de códigos, abreviaturas, estrangeirismos 
IV - apenas o uso da linguagem 
V – a linguagem icônica. 
O item que aponta a alternativa correta é: 
 
Escolha uma: 
a. I, II, III e V 
b. menos os itens IV e V 
c. somente o item V 
d. somente o item I 
e. I e II 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Sobre a leitura podemos apontar como verdadeiras e falsas as seguintes 
sentenças: 
 
A escola é um espaço privilegiado da leitura, ela é sim um produto escolar. 
 
 
É na escola que a leitura é sistematizada porque ela possibilita a interação entre 
as leituras e com os contextos desta prática. 
 
A sistematização da leitura, na escola, tem o objetivo de possibilitar a interação 
da criança com os mais diversos textos em situações significativas e 
diferenciadas, secundando estas interações com as reflexões necessárias sobre 
a língua escrita. 
 
A leitura de um texto é mera decodificação de sinais gráficos, uma a busca de 
significações marcadas pelo processo de produção do texto e também pela 
produção da leitura. 
 
Sobre a prática pedagógica da leitura e da interpretação, “Ler é uma prática de 
natureza social, ou seja, é um processo de interação verbal entre pessoas que 
estão determinadas pelas relações sociais de seu tempo”. 
 
Marque o item que mostre a sequência correta: 
 
Escolha uma: 
a. F – V – V – F – V 
b. F – F – V – F – V 
c. F – F – F– F – V 
d. F – V – V – F –F 
e. F – V – F – F – V 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Um sujeito capaz de ler e escrever, fazer uso oral em intervenções em 
situações públicas, usar entre outras habilidades – participar da vida social, 
exercendo sua cidadania, é uma configuração clara de: 
Escolha uma: 
a. práticas individuais e sociais de leiturab. práticas individuais e sociais de escrita 
c. práticas individuais de leitura e escrita (alfabetização) 
d. todas as sentenças estão corretas 
e. práticas sociais de leitura e escrita (letramento) 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Podemos indicar que ________________ nada mais é do que um processo 
evolutivo da alfabetização, que atesta o sujeito (aprendeu a ler e escrever de 
modo alfabético) como um cidadão do mundo, porque o conhecimento 
linguístico não lhe faz melhor do que os outros, mas o diferencia de alguns 
poucos, porque sabe participar ativamente dos processos sociais dos quais lhe 
dignifica como cidadão (sabe reivindicar seus direitos e se compromete com 
seus deveres). Que item indica a palavra da lacuna? 
Escolha uma: 
a. Alfabético 
b. Alfabetizado 
c. Soletração 
d. Fonética 
e. letramento 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Sobre a escrita pode-se indicar como verdadeiros as sentenças: 
 
( ) É tridimensional, permite representações com dupla entrada, o que 
significa formas adicionais de organização do pensamento. 
( ) Pressupõe o afastamento espaço-temporal dos interlocutores, o que 
implica reorganização da forma do discurso. 
( ) Constitui-se como sistema discursivo, funcionando como um 
complemento da oralidade 
( ) Tem função documental e legislativa, de registro e veiculação de valores 
culturais e saberes científicos e de organização dos espaços públicos. 
( ) Supõe um elemento intermediador – os suportes de texto, cuja 
materialidade não pode ser desconsiderada. 
 
O item que correspondente a sequência correta é: 
 
Escolha uma: 
a. F –V –F –V –V 
b. F –V –V –V –F 
c. F –F –V –V –V 
d. F –V –V –V –V 
e. F –V –V –F –V 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O contexto de utilização da linguagem doméstico tem como as ações: 
Escolha uma: 
a. fazer a leitura de produtos, rótulos, receita, bula de remédios, manual de 
instalação de um aparelho, etc 
b. organizar pasta de contas a pagar e caixa de documentos etc 
c. todas as afirmativas estão corretas 
d. usa a leitura para ler listas, catálogos 
e. quanto à escrita, usa fazendo lista de compras, bilhetes, avisos, recados, 
copiar receitas 
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1. Minhas Disciplinas 
2. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS E PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO - 7480 
3. Avaliações 
4. AP3.1 Avaliação Formativa Processual 
Iniciado em Thursday, 21 May 2020, 19:36 
Estado Finalizada 
Concluída em Thursday, 21 May 2020, 19:42 
Tempo empregado 6 minutos 29 segundos 
Notas 19,00/20,00 
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A linguagem dos internautas nas redes sociais é uma linguagem simples e 
informal, tornando a comunicação mais rápida. Que rapidez é essa? 
Podemos afirmar que: 
 
I - o uso de carinhas como os emoticons e bordões 
II - o uso da linguagem pelos internautas que não pode comprometer a função 
social da escrita 
III - o uso de códigos, abreviaturas, estrangeirismos 
IV - apenas o uso da linguagem 
V – a linguagem icônica. 
O item que aponta a alternativa correta é: 
 
Escolha uma: 
a. somente o item I 
b. I e II 
c. somente o item V 
d. menos os itens IV e V 
e. I, II, III e V 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
https://virtual.uninta.edu.br/course/view.php?id=7480
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=16684
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Texto da questão 
Leia as sentenças conceituais e considerem marcando apenas as corretas: 
 
I – Analfabeta funcional – é a pessoa que, mesmo sabendo ler e escrever algo 
simples, não tem as competências necessárias para satisfazer as demandas do 
seu dia a dia e viabilizar o seu desenvolvimento pessoal e profissional. 
II – Alfabetizado pleno – é a pessoa que é capaz de ler e escrever, de 
diferenciar o que é letras e símbolos, que sabe distinguir o que são formas de 
comunicação escrita e falada, que faz uso desses mecanismos da linguagem 
para se comunicar. 
III – Alfabetismo – conjunto de habilidades individuais de uso da escrita. 
IV – Alfabetização – processo de ensino e aprendizagem do sistema da escrita. 
V – Letramento – conjunto de práticas sociais de escrita e da leitura que 
definem os modos privilegiados de participare produzir na sociedade de cultura 
escrita, tanto em ambientes escolares como em outros ambientais sociais. 
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos: 
 
Escolha uma: 
a. os itens I, II e III 
b. somente os itens IV e V 
c. todas as sentenças estão corretos 
d. os itens I, IV e V 
e. somente a I e II 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O que se pode denominar de princípio alfabético: 
Escolha uma: 
a. quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito 
b. a relação entre desenho e a palavra 
c. é uma hipótese psicológica de como se escreve 
d. a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da 
leitura e da escrita 
e. é uma representação simbólica que se codifica através dos sons da fala 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O contexto de utilização da linguagem doméstico tem como as ações: 
Escolha uma: 
a. todas as afirmativas estão corretas 
b. quanto à escrita, usa fazendo lista de compras, bilhetes, avisos, recados, 
copiar receitas 
c. fazer a leitura de produtos, rótulos, receita, bula de remédios, manual de 
instalação de um aparelho, etc 
d. usa a leitura para ler listas, catálogos 
e. organizar pasta de contas a pagar e caixa de documentos etc 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Paulo Freire, um grande educador brasileiro, fundamentou seu método de 
alfabetizar num processo de conscientização e numa forma de ação política. 
Por isso, desejava libertar as massas de um estado ou condição de 
ingenuidade pra um estágio de criticidade. Qual era seu instrumento pra 
conseguir sua meta? 
Escolha uma: 
a. o aprendizado do alfabeto 
b. diálogo 
c. exercícios práticos de leitura e escrita 
d. o protagonismo juvenil 
e. tarefas de casa 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Podemos indicar que ________________ nada mais é do que um processo 
evolutivo da alfabetização, que atesta o sujeito (aprendeu a ler e escrever de 
modo alfabético) como um cidadão do mundo, porque o conhecimento 
linguístico não lhe faz melhor do que os outros, mas o diferencia de alguns 
poucos, porque sabe participar ativamente dos processos sociais dos quais lhe 
dignifica como cidadão (sabe reivindicar seus direitos e se compromete com 
seus deveres). Que item indica a palavra da lacuna? 
Escolha uma: 
a. Alfabético 
b. Fonética 
c. Alfabetizado 
d. letramento 
e. Soletração 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Popularmente conhecido como método “olhar-e-dizer”, a criança aprenderá a 
ler de maneira global ou audiovisual (vendo o todo), aonde vai numa direção do 
todo para as partes, a partir de unidades complexas (maiores) da linguagem 
para depois decompor em unidades simples (menores): texto, palavras, frases, 
sílabas e letras. Que método é esse? 
Escolha uma: 
a. método soletrando 
b. método total 
c. método sintético 
d. método alfabético 
e. método global ou analítico 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Leia as sentenças e marque V para verdade e F para falso 
 
( ) “a língua escrita é um objeto de uso social, com uma existência social (e não 
apenas escolar)”. 
( ) qualquer pessoa que seja alfabetizada pode escrever da forma que quiser, 
como quiser e onde quiser, pois o jeito como se comunica não importa, o 
relevante é a mensagem a ser transmitida, de modo certo. 
( ) quanto maior e melhor o nível de conversação no ambiente familiar, melhor 
será o desenvolvimento da escrita da criança 
( ) a alfabetização tem muito menos haver com um processo de pensar sobre 
a linguagem e mais com a técnica mecânica de escrever e ler 
( ) a escrita em aparelhos digitais levam os jovens a desconsiderar a norma 
culta da língua. 
 
Pode-se afirmar que O ITEM que responde a assertiva é: 
 
Escolha uma: 
a. V – V – V – V – F 
b. F – F – F – F – V 
c. V – V – F – F – V 
d. V – F – F – F – V 
e. F – V – F – V – F 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Segundo Colello (2004) o que é Alfabetizar Letrando: 
Escolha uma: 
a. É a alternativa metodológica do ensino da leitura e da escrita 
b. É um processo que prima pela continuidade do uso da língua dominante, 
uma sociedade pauta no uso da norma culta da língua e prima pela assimilação 
do uso das normas linguísticas 
c. É a articulação entre saber ler, escrever e compreender a relação entre 
representação da fala em escrita (fonema e grafema) 
d. o principio de alfabetizar letrando está relacionada a uma condição motora e 
cultural do processo de aquisição da língua escrita. Essa aquisição vem se 
ampliando seu campo de atuação 
e. É a articulação dinâmica e reversível entre “descobrir a escrita” 
(conhecimento de suas funções e formas de manifestação), “aprender a 
escrita” (compreensão das regras e modos de funcionamento) e “usar a escrita” 
(cultivo de suas práticas a partir de um referencial significativo para o sujeito) 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Para Cagliari (1988) as cartilhas surgiram muito antes das salas de 
alfabetização nas escolas. Onde elas eram usadas? 
Escolha uma: 
a. durante a Revolução Francesa, as cartilhas surgiram nas escolas 
b. as cartilhas já eram usadas na escola, mas não nas salas de alfabetização 
c. elas serviam de apoio impresso para quem queria aprender a ler e escrever 
em casa 
d. as cartilhas eram utilizadas para ensinar as crianças nas igrejas enquanto os 
pais assistiam a missa 
e. haviam aulas de reforço escolar com professores particulares em pequenas 
salas de aula em suas casas 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Sobre os domínios da linguagem – público e privado, e a leitura como valor e 
como comércio, relacione as colunas e marque o item correto: 
 
( 1 ) Domínio público 
da 
 linguagem 
( ) âmbito individual, atendendo aos objetivos 
imediatos para satisfazer as necessidades 
básicas, cujas interações acontecem frente a 
frente, implicando a presença de 
interlocutores conhecidos, que faz referência 
a um sistema de valores com vínculos às 
experiências cotidianas, privilegiando a 
oralidade. Por exemplo: leitura de um texto 
em missas, colação de grau, reuniões 
políticas ou audiências, noticiários de TV, 
textos de peças teatrais. No plano individual 
temos: a intervenção do sujeito em 
seminários, aulas e conferências. 
 
( 2 ) Domínio privado 
da 
 linguagem 
( ) se constitui como uma possível forma 
continua de produção e circulação do 
conhecimento, por um sujeito (ou coletivo) 
que pensam como são e como estão vivendo 
no mundo, de viver e fazer-se humano. 
 
( 3 ) Leitura como 
valor 
( ) ela se constitui na produção, comércio e 
circulação de impressos (especialmente 
livros) e sua relação com uso de leitura.. 
 
( 4 ) Leitura como 
 comércio 
( ) relaciona-se a coletividade, atendendo aos 
objetivos mediatistas de compreender o 
mundo, cujas interações acontecem à 
distância no tempo e no espaço com 
interlocutores desconhecidos, que faz 
referência a um sistema de valores com 
categorias abstratas ou mais sistemáticas, 
privilegiando a modalidade escrita. 
 
O item que correspondente a sequência correta é: 
 
Escolha uma: 
a. 3 – 1 – 4 – 2 
b. 2 – 3 – 4 – 1 
c. 2 – 1 – 4 – 3 
d. 1 – 2 – 3 – 4 
e. 1 – 3 – 4 – 2 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Cavazotti (2004) afirmou que o processo de alfabetização implica a 
compreensão de determinados pressupostos em relação ao ensino da língua 
que orientam quatro práticas pedagógicas da alfabetização que são: 
Escolha uma: 
a. leitura e interpretação, produção de textos orais e escritos, análise linguísticae sistematização do código 
b. escrita, registro, análise fonética e sistematização oral 
c. interpretação, leitura, escrita e sucesso 
d. leitura, produção, análise da escrita e reescrita 
e. fundamental – mediado – suficiente – desejável 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Brito (2005) nos apresenta as sete esferas de uso da leitura e da escrita, que 
nada mais é do que os contextos de inserção social correspondente as diferentes 
formas de utilização da linguagem, vinculados a cultura, a economia e a política. 
São sete esferas: 
 
I – da vida doméstica e da vida pessoal. 
II – da vida social, da informação e da participação. 
III – da vida infantil e adolescente. 
IV – da vida profissional, da formação e instrução. 
V – do lazer e entretenimento. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
 
Escolha uma: 
a. I, III e V 
b. I, II, III, IV 
c. I e II 
d. I, II, IV e V 
e. Somente o IV 
Questão 14 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Como podemos definir letramento? 
Escolha uma: 
a. Como resultado da ação de ensinar a ler e escrever. O estado ou a condição 
que adquire uma pessoa como consequência de ter-se apropriado da escrita 
b. Como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita e a leitura, 
enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia. É uma ação de participação 
integral das pessoas que sabe ler e escrever na sociedade contemporânea 
c. É uma condição de estar alfabetizado, saber escrever e ler 
d. É uma metodologia de aprendizagem individual 
e. Como o processo de adquirir as habilidade de ler e escrever como 
instrumentos de técnicas de comunicação e informação 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Leia as sentenças abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas. 
 
O local de aprender não é privilégio apenas da escola, porque a escrita é um 
produto cultural. 
 
A alfabetização seria um processo de representação de fonemas em grafemas 
(escrever) e de grafemas em fonemas (ler). 
 
A escrita é uma reprodução da fala, mesmo que em alguns casos esta 
correspondência não faça valer esta prerrogativa. 
A alfabetização tem muito menos haver com um processo de pensar sobre a 
linguagem e mais com a técnica mecânica de escrever e ler. 
 
Do ponto de vista construtivo a escrita infantil segue uma linha de evolução 
regular, onde as crianças refletem sobre sua escrita. 
 
Podemos afirmar que a sequência correta é: 
 
Escolha uma: 
a. V – F – F – F – F 
b. V – V – V – V – V 
c. V – V – F – V – V 
d. V – F – F – F – V 
e. V – V – F – F –V 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A pesquisa das autoras Ferreiro e Teberosky (1985) resultaram em cinco níveis 
de sucessivos e hipotéticos de escrita. Faça a relação correta entre as colunas 
abaixo: 
( 1 ) Grafismo ( ) Hipótese de correspondência da escrita e 
valores sonoros (menor que a sílaba). Exigi 
análise fonética antes de grafar. 
 
( 2 ) Pré-silábico ( ) Hipótese de transição entre cada letra que 
vale uma sílaba e a sonorização das letras 
(conflito interno conceitual e a realidade 
exterior do sujeito). 
 
( 3 ) Silábico ( ) Hipótese da tentativa de sonorização das 
letras; cada letra vale uma sílaba. Escrita ora 
distante das letras, ora diferenciadas. 
 
( 4 ) Silábico-
Alfabético 
( ) Escrita se aproxima de letras; hipótese de 
quantidade mínima de letras e da variedade 
posicional (permuta da ordem linear). 
 
 
( 5 ) Alfabético ( ) Reprodução de modelo do que a criança 
identifica da forma básica de escrita – se 
imprensa ou cursiva; correspondência 
figurativa entre escrita e o objetivo referido 
(desenho x escrita, escrita x tamanho). 
 
O item que correspondente a sequência correta é: 
 
Escolha uma: 
a. 5 – 3 – 4 – 1 – 2 
b. 5 – 4 – 2 – 3 – 1 
c. 5 – 4 – 2 – 3 – 1 
d. 5 – 4 – 3 – 2 – 1 
e. 5 – 1 – 4 – 3 – 2 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Um sujeito capaz de ler e escrever, fazer uso oral em intervenções em 
situações públicas, usar entre outras habilidades – participar da vida social, 
exercendo sua cidadania, é uma configuração clara de: 
Escolha uma: 
a. práticas individuais e sociais de escrita 
b. práticas sociais de leitura e escrita (letramento) 
c. práticas individuais e sociais de leitura 
d. práticas individuais de leitura e escrita (alfabetização) 
e. todas as sentenças estão corretas 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Emília Ferreiro e Ana Teberosky entre os anos de 1974-76 realizaram o 
estudo Psicogênese da Língua Escrita em Buenos Aires e elas concluíram 
que, quando as crianças estão no processo de aquisição da língua escrita, elas 
pensam e notam o código, suas características formais gráficas e suas 
interpretações. As crianças pensam sobre: 
Escolha uma: 
a. a quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito 
b. a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da 
leitura e da escrita 
c. o reconhecimento e nomeação das letras 
d. a relação entre desenho e texto 
e. todas estão corretas 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Por que o letramento é um processo que se inicia antes da escolarização e da 
alfabetização? 
Escolha uma: 
a. Porque a linguagem sendo uma forma comunicativa pessoal sua orientação 
se dá e se realiza num processos de práticas sociais em distintos grupos 
sociais, tanto numa conversa de bar, entre amigos, quanto ao escrever uma 
lista de compras, ou ao redigir uma carta — diferentes práticas sociais das 
quais se pode participar 
b. De posse do conhecimento da leitura e da escrita, um sujeito pode-se 
considerar apto ou competente para se comunicar com o mundo, agir nele, 
bem como ser interlocutor e receptor de informações e comunicações 
c. Porque o letramento configura-se como saber secundário no processo de 
alfabetização, explicando muitas vezes as diferenças no ritmo de 
aprendizagem dos alunos 
d. Uso das competências de ler e escrever em contextos sociais de leitura e 
escrita dentro da escola 
e. Porque há um estado ou uma condição que assume aquele que aprende a ler 
e escrever do ponto de vista individual, o aprender a ler e escrever para ser 
letrado 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Quais são os passos delineados por Britto (2005) para ter sucesso na leitura? 
 
I - sublinhar/marcar o texto e fazer comentário marginal; 
II - fazer recortes e selecionar fragmentos; e arquivar o texto, identificar palavras 
chaves; 
III - nomear parágrafos com título síntese, reescrever tópicos, ou fragmentos do 
texto; 
IV- elaborar questões sobre o texto e reorganizar o texto em perguntas; 
V - elaborar destaques, enumerar argumentos que chamaram a atenção; e 
utilizar setas para indicar trechos importantes, marcar com o ponto de 
interrogação parágrafos polêmicos, indicar retomados nos textos e fazer 
referências. 
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos: 
 
Escolha uma: 
a. todas estão corretas 
b. apenas os itens II e IV 
c. somente a I e II 
d. somente os itens IV e V 
e. apenas os itens II e IV 
Terminar revisão 
AT IVIDADE ANT ERIOR 
Avaliação Formativa II 
PRÓXIMA AT IVIDADE 
Atividade Discursiva 
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