Avaliação Didática e Metodologia

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Acadêmico: Gillian Quintino de Andrade (2072946)
Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Sociologia (SOC112)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512387) ( peso.:1,50)
Prova: 15395858
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. Na educação, a Didática tem papel fundamental para a aprendizagem dos alunos. Nesse sentido, Haydt (2001)
aborda que a Didática é conceituada como o estudo do processo de ensino e aprendizagem, com ênfase nas
relações professor e aluno. Partindo desse pressuposto acerca da didática, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I- A Didática preocupa-se em estudar o processo de ensino, ou seja, objetivos, conteúdos, métodos e metodologias
empregadas, pois também estuda as questões do ensino, as condições de aprendizagem, ou seja, o processo de
ensino-aprendizagem. 
PORQUE
 
II- A Didática estuda basicamente o processo da responsabilidade da educação e seus conceitos, e também
relaciona com as concepções mitológicas, pois responsabiliza somente com a seleção desses conteúdos, as
formas de avaliação, as convicções e visões de mundo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7. ed. São Paulo: Ática, 2001.
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Uma professora de artes do 5º ano do ensino fundamental de uma escola da zona urbana organizou o seu
planejamento referente ao conteúdo gênero: tipos de paisagens. Para realizar as atividades de pintura, a
professora combinou com os alunos que eles deveriam escolher uma paisagem que viam no caminho de casa até
na escola. Juntamente com a professora de Língua Portuguesa eles iriam descrever essa paisagem elaborando
um texto descritivo. Posteriormente, a professora iria organizar uma exposição com os desenhos e o texto
descritivo dos alunos. Com base na Pedagogia crítica-social dos conteúdos e os aspectos culturais, analise as
afirmativas a seguir:
I- O trabalho foi planejado pensando nos conteúdos que serão repassados, pois a ênfase é na repetição de
determinados conceitos.
II- Incentivou os alunos a observarem os pequenos detalhes que os rodeiam, na busca de um novo olhar.
III- O objetivo do trabalho além de conhecer os conceitos artísticos, foi da interdisciplinaridade como eixo
pedagógico para a produção de um trabalho mais amplo e com novos olhares.
IV- Proporcionou um momento de reflexão acerca dos objetivos, demostrando a incompatibilidade do trabalho entre
artes e língua portuguesa, pois são áreas distintas de conhecimento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
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 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
 * Observação: A questão número 2 foi Cancelada.
Johann Heinrich Pestalozzi nasceu em 1746 em Zurique, na Suíça. Exerceu grande influência no pensamento
educacional e foi um grande adepto da educação pública. Democratizou a educação, proclamando ser o direito
absoluto de toda criança ter plenamente desenvolvidos os poderes dados por Deus. Seu entusiasmo obrigou
governantes a se interessarem pela educação das crianças das classes desfavorecidas. O pensamento
pedagógica do Pestalozzi sofreu forte influência do teórico Rousseau. Esse teórico pensava que o ser humano ao
nascer, nasce bom e que à medida que vai sofrendo a influência do meio, vai mudando as suas atitudes. Sobre os
princípios de Pestalozzi para a educação, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.pedagogia.com.br/biografia/johann.php. Acesso em: 8 nov. 2018.
 a) A educação pode transformar uma sociedade, que tem como princípio do desenvolvimento harmonioso de
todas as aptidões dos alunos.
 b) O método de educação deve seguir os preceitos da Psicologia autoritária.
 c) O professor deve realizar atividades somente envolvendo os grupos, para respeitar a individualidade de cada
aluno.
 d) A educação deve contribuir no desenvolvimento orgânico do aluno.
 * Observação: A questão número 3 foi Cancelada.
4. Uma professora de Arte de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental solicitou que os alunos organizassem
uma pesquisa referente ao tema Semana de Arte Moderna de 1922. Estabeleceu que os alunos organizassem o
projeto, seu desenvolvimento até a socialização de todo o estudo. Sobre projeto de ensino-aprendizagem, analise
as afirmativas a seguir:
I- O projeto de ensino contribui para que os alunos pesquisem sobre determinado conteúdo.
II- O projeto de ensino auxilia no desenvolvimento da interação, da coletividade, respeito entre os alunos.
III- O projeto de ensino contribui para a construção do conhecimento entre as experiências dos alunos.
IV- A elaboração de um projeto de ensino auxilia na formação integral dos alunos, pois eles constroem seus
conhecimentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
5. Segundo Libâneo (apud MARTINS; SILVEIRA, 2011, p. 126), ?a cada matéria de ensino correspondem objetivos
que expressam resultados a obter: conhecimentos, habilidades e hábitos, atitudes e convicções, através dos quais
se busca o desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos alunos?. O professor, ao planejar determinado
conteúdo para seus alunos, precisa estabelecer alguns objetivos específicos que ele deseja alcançar de imediato.
Partindo deste pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- O professor, ao planejar um conteúdo, precisa definir bem os objetivos específicos, para verificar a aprendizagem
no final da aula ou da unidade.
II- Após definir os objetivos específicos que deseja alcançar, o professor, durante o processo de avaliação, deverá
construir um instrumento avaliativo.
III- Durante o processo avaliativo, o professor deverá estabelecer critérios somente para avaliar o desempenho dos
alunos.
IV- Os objetivos específicos servem para orientar o professor de maneira mais concisa, acerca da escolha das
atividades que deseja realizar com seus alunos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTINS, Josenei; SILVEIRA, Tatiana dos Santos da. Didática e metodologia do ensino de artes. Indaial:
Uniasselvi, 2011.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
6. A Pedagogia Progressista surgiu fazendo crítica à sociedade de classes e à contribuição da escola liberal, para a
manutenção do status quo (estado atual das coisas). A Pedagogia Progressista busca não só transformar as
relações de ensino-aprendizagem, mas a transformação da própria sociedade capitalista. Essa pedagogia é
dividida conforme as tendências e manifestações: Progressista Libertadora, Progressista Libertária e Progressista
Crítico-Social dos Conteúdos. Com relação ao papel da escola na Pedagogia Progressista,classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Progressista Crítico-Social dos Conteúdos tem como primordial é a difusão de conteúdos vivos e concretos,
bem como a escola é parte integrante do todo social e deve-se garantir a todos um bom ensino.
( ) A Progressista Libertadora não atua necessariamente no ensino escolar, pois sua ênfase de atuação é no
ensino "não formal", esta educação questiona a realidade das relações do homem com a natureza e com os outros
homens.
( ) A Progressista Libertária contribui para a transformação da personalidade dos alunos num sentido libertário e
autogestionário e na escola deverá ser exercitada a democracia.
( ) Na Progressista Libertária, a relação professor e aluno é considerada como base para as obrigações, pois
cabe ao professor a função de exigir dos alunos a realização das atividades solicitadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
7. Na escola em que Gabrielly é professora de Artes, existe um laboratório de informática, que é utilizado para os
estudantes trabalharem conteúdos em diferentes disciplinas. A professora Gabrielly pretende trabalhar na sala
informatizada, explorando o conteúdo da Arte e Tecnologia, pontuando conceitos e características dessa tendência
contemporânea da Arte. O trabalho consiste nos alunos realizarem uma pesquisa sobre alguns artistas e suas
obras de arte acerca da pintura digital. Para realizar esse trabalho, a professora Gabrielly irá utilizar a Pedagogia
por projetos, potencializando dessa maneira o processo ensino e aprendizagem. Acerca do planejamento da
professora referente à Pedagogia por projetos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Para desenvolver o ensino por meio da Pedagogia por projeto, o objetivo principal é um problema, ou um tema
gerador, que requisita do aluno a resolução de um problema.
PORQUE
II- A Pedagogia por projetos contribui para a dependência dos alunos acerca do desenvolvimento dos problemas,
pois é necessário utilizar como referência os livros didáticos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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8. O método didático de Johann Friedrich Herbart constitui-se de cinco passos fundamentais para o processo de
ensino-aprendizagem, que são: a preparação, a apresentação, a assimilação, a generalização e a aplicação.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A preparação significa o momento em que o professor relembra os conhecimentos prévios sobre o assunto
estudado, instigando nos educandos o interesse para o próximo conteúdo a ser ministrado.
( ) A apresentação consiste na forma dinâmica e interativa em que o professor é apresentado para a turma,
provendo, desta forma, parcerias e estimulando o processo de ensino e aprendizagem. 
( ) A assimilação corresponde ao processo de comparação de assuntos, distinguindo o certo e o errado dos
conteúdos estudados. Já a generalização consiste de técnicas abstratas, em que o educando não é capaz de
desenvolver os conceitos aprendidos. 
( ) A aplicação diz respeito aos exercícios e atividades realizadas pelos educandos, nos quais serão possíveis
identificar se o educando demonstra entendimento do assunto e se consegue aplicar aquilo que estudou.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - F - V.
9. A educação formal no Brasil inicia-se apenas em 1549, com a chegada dos padres jesuítas. A concepção
pedagógica Tradicional Religiosa era baseada num plano chamado Ratio Studiorum. Este plano educacional, no
Brasil, tinha o objetivo de:
 a) Aculturação da população para formar uma identidade cultural brasileira independente de Portugal.
 b) Instruir a totalidade da população no sentido de formar um país independente.
 c) Aculturação e catequização dos índios, negros e a instrução dos descendentes dos colonizadores.
 d) Propor educação formal com intuito de formar a elite pensante suficiente para os novos cargos públicos.
10. Em pleno século XVII, por meio de seus estudos, Comenius fundamenta uma proposta pedagógica que possibilita
uma reforma na escola e no modo de ensinar, pois valorizava que, por meio da educação, seria possível melhorar
a vida social do homem. Desta maneira, surge a Didática, com o intuito de ensinar tudo a todos acerca da
instrução, da religião e da moralidade. Referente à evolução histórica da Didática, há alguns fatos e afirmações
importantes. Analise as sentenças a seguir:
I- A terminologia Didática deriva do vocábulo grego techné didaktiké, que tem como tradução técnica ou arte de
ensinar, de instruir.
II- Herbart é considerado o pai da Didática, cuja principal obra foi a Didática Magna, em que ele apresenta suas
ideias e princípios pedagógicos.
III- A evolução histórica tem como principais representantes, até o século passado, Comenius, Rousseau,
Pestalozzi, Herbart e Dewey.
IV- A Didática é considerada uma disciplina pedagógica com enfoque no processo de ensinar e aprender, que tem
como um dos objetivo melhorar a aprendizagem do estudante.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.