Metodologia do Ensino de Futsal e Futebol (LEF20) Avaliação Final (Objetiva)

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Disciplina: Metodologia do Ensino de Futsal e Futebol (LEF20) 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637656) ( peso.:3,00) 
Prova: 18148027 
Nota da 
Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Existem muitas semelhanças entre o futebol e o futsal, porém algumas diferenças são 
essenciais e devem ser levadas em consideração para a elaboração de metodologias 
de ensino eficazes. Sobre essas diferenças, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Futebol. 
II- Futsal. 
 
( ) Tem 11 jogadores por equipe. 
( ) Tem 5 jogadores por equipe. 
( ) Tempo de jogo em partidas oficiais - dois tempos de 20 minutos. 
( ) Tempo de jogo em partidas oficiais - dois tempos de 45 minutos . 
( ) Medidas oficiais da área de jogo - 20 m de largura por 40 m de comprimento. 
( ) Medidas oficiais da área de jogo - 68 m de largura por 105 m de comprimento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA 
 a) I - II - II - II - I - I. 
 b) I - II - II - I - II - I. 
 c) II - I - I - I - II - II. 
 d) II - I - II - II - I - II. 
 
2. Todo esporte possui regras e uma dessas regras dita a quantidade de jogadores. 
Considerando às características do jogo, o número de jogadores e as constantes 
variações de esforço e pausa durante a partida das modalidades futebol e futsal, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O futebol é classificado como uma modalidade acíclica, coletiva e de esforço 
intermitente. 
( ) O futsal é classificado como uma modalidade cíclica, coletiva e de esforço 
contínuo. 
( ) O futebol é classificado como uma modalidade cíclica, individual e de esforço 
contínuo. 
( ) O futsal é classificado como uma modalidade acíclica, individual e de esforço 
contínuo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
3. Muitos jogadores profissionais iniciam a carreira, ainda quando crianças, no futsal, 
mas alcançam o alto nível no futebol de campo. Outros tentam a troca entre as 
modalidades já quando adultos, porém a adaptação não ocorre facilmente. 
Considerando o futebol e o futsal, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os jogadores de futsal estão envolvidos em atividades de maior intensidade 
durante maior parte do jogo. 
II- O tamanho e o peso da bola em ambas as modalidades são iguais. 
III- O metabolismo anaeróbio é importante apenas no futebol. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
4. Ao longo dos anos, a preocupação em defender no futebol foi aumentando, e os 
sistemas táticos ofensivos deram espaço às novas variações e formações táticas mais 
defensivas. Um dos esquemas responsáveis por essa revolução tática foi o W.M. 
Sobre o sistema apresentado por W.M., assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Somente a opção IV está correta. 
 b) Somente a opção I está correta. 
 c) Somente a opção III está correta. 
 d) Somente a opção II está correta. 
 
5. Antes do início do jogo, o professor conversa com os jogadores de sua equipe 
(preleção), visando motivá-los e prepará-los mentalmente para o embate. Após este 
momento, os atletas iniciam o trabalho de aquecimento e, posteriormente, após tomar 
ciência da escalação adversária, os atletas recebem as últimas orientações quanto ao 
posicionamento em campo. Com relação aos principais aspectos envolvidos em uma 
partida de futebol, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Psicológico, físico e tático. 
 b) Físico, técnico e motor. 
 c) Psicológico, organizacional e tático. 
 d) Administrativo, técnico e tático. 
 
6. O futebol teve uma evolução e se espalhou pelo mundo de uma forma expressiva e 
rapidamente estava em todos os cantos do planeta. Muitos fatores contribuíram para 
esse avanço. Sobre a evolução do futebol, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Charles Miller é considerado o "pai do futebol" no Brasil. 
II- A Primeira Guerra Mundial impulsionou a evolução crescente do futebol. 
III- Charles Miller retornou de seus estudos da Inglaterra e trouxe consigo uma bola, 
chuteiras e regras da modalidade introduzindo assim a prática em São Paulo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
7. Durante toda uma partida de futebol ou de futsal, é possível observarmos diversas 
ações individuais e coletivas. Podemos destacar que o futebol consiste em três fases 
durante o jogo. Sobre essas fases, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A fase defensiva faz parte da ação de uma equipe durante o jogo. 
II A fase regenerativa faz parte da ação de uma equipe durante o jogo. 
III- A fase ofensiva faz parte da ação de uma equipe durante o jogo. 
IV- A fase de transição não faz parte da ação de uma equipe durante o jogo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
8. Modalidades esportivas servem como uma ótima ferramenta para sociabilização e 
interação entre os alunos, mas em muitos casos, são trabalhadas de forma 
equivocada, de maneira seletiva. Cabe ao professor adequar e direcionar a prática 
para que todos os alunos participem. Algumas possibilidades de práticas podem ser 
as modalidades do desporto paralímpico. Com relação a essas modalidades, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O goalball é uma modalidade praticada por deficientes visuais. 
( ) O futebol de 7 PC é uma modalidade com o objetivo de ser realizada por 
deficientes de paralisia cerebral. 
( ) O futebol de 5 é uma modalidade praticada por deficientes visuais. 
( ) O futebol de 7 PC é uma modalidade para videntes, por isso todos devem jogar 
vendados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
9. Para a realização das modalidades esportivas, algumas regras básicas são 
fundamentais para o ensino dos principais fundamentos, porém há a necessidade de 
uma flexibilidade em algumas delas, principalmente para a prática de crianças, 
idosos, deficientes. Sobre as regras do jogo, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Algumas destas possibilidades de alterações na regra são definidas de acordo 
com a categoria dos jogadores. 
( ) O regulamento da competição pode definir o tamanho mínimo da quadra a ser 
utilizada. 
( ) O peso e o tamanho da bola podem ser diferentes, dependendo da categoria. 
( ) O tempo de jogo não pode variar de acordo com as categorias, preservando a 
igualdade das regras. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
10. O futsal é uma das modalidades mais praticadas no mundo e um dos possíveis 
motivos é a facilidade para a realização da modalidade. Basta um pequeno espaço e 
uma bola para o início da prática. Com relação à quadra de jogo, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As dimensões da quadra de jogo a caracterizam como um quadrado. 
( ) A superfície pode ser de grama natural ou sintética. 
( ) As duas linhas laterais e as duas linhas de meta devem ter a mesma dimensão. 
( ) O tamanho da quadra deve ser de no mínimo 38 metros de comprimento por 20 
metros de largura. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) F - F - F - V. 
 
11. (ENADE, 2011) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para EducaçãoFísica, 
considera-se que as atividades físicas, recreativas e esportivas compõem o direito dos 
indivíduos conhecerem e terem acesso às manifestações e expressões culturais que 
constituem a tradição da Educação Física, tematizadas nas diferentes formas e 
modalidades de exercícios físicos: ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. 
Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte aliado a manifestações e 
expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos 
decorrentes da prática de atividades físicas, recreativas e esportivas. Com base no 
texto acima, avalie as afirmativas a seguir: 
 
I- O professor deve, durante as práticas esportivas de competição na escola, orientar 
os alunos e torcedores a se manifestarem de forma respeitosa e solidária. 
II- Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de 
voleibol na escola, o professor deve dividir o grupo em pequenas rodas, distribuir o 
material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles a mantenham a 
interação e desenvolvam a aprendizagem da cultura corporal sem intervenção 
pedagógica. 
III- Nos dias chuvosos, quando não se pode utilizar as quadras, os jogos de tabuleiro 
tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante as quais o professor pode 
utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a 
promoção da atividade infantil, do pensamento e da liberdade. 
IV- Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto 
aos alunos, para que a competitividade nunca ultrapasse os direitos essenciais de 
cada ser humano, a liberdade individual e a integridade física. 
V- O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para 
estimular a importância da competitividade e da necessidade de ganhar nos jogos, 
pois esses interesses são fundamentais na ascensão profissional dos alunos. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 a) II, III e V. 
 b) I, III e IV. 
 c) I, II, IV e V. 
 d) II, IV e V. 
 
12. (ENADE, 2016) Nos últimos anos alguns autores brasileiros têm defendido a adoção 
da TGFU (teaching games for understanding, ensinando o jogo pela compreensão). 
Segundo essa proposta pedagógica, o processo ensino-aprendizagem do jogo 
esportivo deve ocorrer de forma contextualizada, em ambiente que estimule o 
aprendiz a compreender a lógica do jogo antes do gesto técnico. Para isso, é proposta 
a realização de jogos reduzidos, com a diminuição do número de jogadores, do 
tempo de jogo e do espaço a ser utilizado. Entretanto, é importante que se mantenha 
no jogo uma estrutura tática semelhante à construída para o jogo formal. 
Considerando as características do TGFU, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- A vivência de jogos variados estimula a diversificação das habilidades, a 
criatividade e a busca por múltiplas formas de solucionar problemas. 
II- O jogo esportivo coletivo favorece a aprendizagem de forma significativa, a partir 
da integração entre as dimensões sociais, culturais, físicas e emocionais. 
III- O profissional deve elaborar estratégias que possibilitem a dedicação de tempo 
para a repetição e o aprimoramento do gesto técnico, ainda que esteja desvinculado 
do contexto do jogo formal. 
IV- As estratégias de ensino, segundo essa proposta pedagógica, devem oferecer 
oportunidade para que os participantes dialoguem e reflitam sobre as metodologias 
empregadas e o desempenho obtido. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
FONTE: BOLONHINI, S. Z.; PAES, R. R. A proposta pedagógica do teaching 
games for understanding: reflexões sobre a iniciação esportiva. Pensar a Prática, 
Goiânia, v.12, n. 2, p.1-9, 2009 (adaptado). 
 a) I, II e IV. 
 b) II e III. 
 c) II e IV. 
 d) I, III e IV. 
 
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.