ATIVIDADE 2 - LET - LÍNGUA INGLESA I - 2020A

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22/05/2020
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Unicesumar 
- Ensino a Distância
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1ª QUESTÃO
Pequenos testes realizados, especialmente por meio de mídias online, podem ser um gênero textual muito divertido para aprendermos uma língua estrangeira por meio de textos. Sobre isso, leia o texto a seguir, no qual nos deparamos com um desses testes.
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Are you a good digital citizen?
Try the quiz and check your result at the end.
1. Do you believe all the information you see on the internet?
A. No! I always check that information is true.
B. I don’t really think about the information being true or not.
C. I believe everything I see online.
2. Are you interested in modern technology?
A. Yes, I love learning and reading about all kinds of modern technology.
B. I’m interested in some modern technology but not everything.
C. I’m not at all interested in modern technology.
3. Are you nice to people online?
A. Yes, I always think carefully about what I am saying and doing online.
B. I think I am polite most of the time but I don’t always think before I write.
C. I don’t think much about what I say and do online.
4. Do you know how to stay safe online?
A. Yes, I am very careful about things like my privacy settings and passwords.
B. I think I am safe but I am not sure about things like privacy settings.
C. I don’t think there are any dangers online so this doesn’t worry me.
5. Do you think carefully before you share a photo?
A. Yes, I always ask myself ‘Would I be happy to see this photo?’ If the answer is ‘yes’, I share it.
B. I know that’s probably important but I don’t always stop to think.
C. I just share photos without thinking. I don’t really worry about what people think.
6. Are you confident that you always follow your country's laws online?
A. Yes. I never download illegal files or copy other people’s work.
B. I don’t know much about the law, but I know not to copy other people’s work.
C. Hmm ... I don't think laws are important when you go online.
RESULTS
Mostly As
Congratulations! You’re a good digital citizen. You know how to use technology in a safe and sensible way. You also know how to enjoy technology for study and play. Well done!
Mostly Bs
You aren’t a bad digital citizen but you could be better! Think carefully when you are online and ask questions if there are areas you don’t understand.
Mostly Cs
Oh dear. You need to work on being a good digital citizen. Learn as much as possible about how to behave online or you may find you get into trouble one day.
Disponível em: <httpss://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading/elementary-a2-reading/are-you- good-digital-citizen>. Acesso em 06 de set. 2019. (Adaptado).
Após a leitura do texto, de acordo com seu conteúdo, analise as assertivas a seguir:
I. A resposta “No! I always check that information is true” está associada à ideia de um bom “cidadão digital”, já que quem a escolhe afirma sempre checar a informação que vê na Internet.
II. A resposta “Yes. I never download illegal files or copy other people’s work” descreve um bom cidadão
	digital, já que a pessoa que a escolhe afirma que nunca baixa arquivos ilegais nem copia o trabalho de outras pessoas, seguindo as leis digitais de seu país.
III. A resposta “Yes, I always ask myself ‘Would I be happy to see this photo?’ If the answer is ‘yes’, I share it” descreve um cidadão digital ruim, já que a pessoa que escolhe essa resposta afirma sentir-se feliz em compartilhar uma foto que não deixaria outra pessoa feliz.
IV. A resposta “I think I am polite most of the time but I don’t always think before I write” pode classificar a pessoa que a escolhe como um cidadão digital que não é ruim, mas que pode melhorar. Isso porque a resposta descreve alguém que, na maior parte do tempo, é gentil com as pessoas online, mas que nem sempre pensa antes de escrever.
É correto o que se afirma em:
	RESPOSTA:
	I, II e IV, apenas..
2ª QUESTÃO
	Quando descrevemos, em língua inglesa, atividades que realizamos rotineiramente, utilizamos o tempo verbal Present Simple. Sendo assim, leia o texto a seguir que descreve a rotina escolar de um menino chamado Lucas, e a maior parte dos verbos utilizados no texto estão no Present Simple.
At school
Lucas goes to school every day of the week. He has many subjects to go to each school day: English, art, science, mathematics, gym, and history. His mother packs a big backpack full of books and lunch for Lucas. His first class is English, and he likes that teacher very much. His English teacher says that he is a good pupil, which Lucas knows means that she thinks he is a good student.
His next class is art. He draws on paper with crayons and pencils and sometimes uses a ruler. Lucas likes art. It is his favorite class.
His third class is science. This class is very hard for Lucas to figure out, but he gets to work with his classmates a lot, which he likes to do. His friend, Kyle, works with Lucas in science class, and they have fun. Then Lucas gets his break for lunch. He sits with Kyle while he eats. The principal, or the headmaster as some call him, likes to walk around and talk to students during lunch to check that they are all behaving. The next class is mathematics, which most of the students just call math. Kyle has trouble getting a good grade in mathematics, but the teacher is very nice and helpful.
His fourth class is gym. It is just exercising.
History is his last class of the day Lucas has a hard time staying awake. Many lessons are boring, and he is very tired after doing gym.
Disponível em: <httpss://lingua.com/english/reading/at-school/>. Acesso em 10 de set. 2019. Adaptado. Considerando a leitura do texto, analise as assertivas que seguem:
I. A aula favorita de Lucas é a de artes.
II. O intervalo para o almoço acontece logo após a aula de matemática.
III. A mãe de Lucas coloca na mochila do filho livros e algo para Lucas comer no almoço.
IV. Lucas tem dificuldade para se manter acordado nas aulas de história, porque muitas aulas são entediantes e porque ele fica muito cansado após a aula de ginástica.
É correto o que se afirma em:
	RESPOSTA:
	I, III e IV, apenas.
3ª QUESTÃO
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	As mídias sociais, atualmente, permitem que diferentes suportes sejam utilizados para enviarmos mensagens de uns para os outros. Interações por meio da linguagem escrita que, tempos atrás, eram feitas por meio de cartas, hoje podem (e mais comumente são) realizadas pelo intermédio de suportes tecnológicos conectados à Internet – e-mails, plataformas de chat, dentre outros. O texto abaixo, dependendo do suporte, poderia tanto ser uma carta quanto uma mensagem escrita em um e-mail ou algum aplicativo de troca de mensagens. Assim sendo, leia o texto a seguir, o qual trata de uma pessoa, Mikel, que escreve para um determinado destinatário, Lucia, sobre assuntos específicos.
Hi Lucia
How are you? It was so nice to meet you last week in Sydney at the sales meeting. How was the rest of your trip? Did you see any kangaroos? I hope you got home to Mexico City OK.
Anyway, I have the documents about the new Berlin offices. We're going to be open in three months. I moved here from London just last week. They are very nice offices, and the location is perfect. There are lots of restaurants, cafés and banks in the area. There's also public transport; we are next to an U-Bahn (that is the name for the metro here). Maybe you can come and see them one day? I would love to show you Berlin, especially in the winter. You said you have never seen snow – you will see lots here!
I’m sending a photo of you and me at the restaurant in Sydney. That was a very fun night! Remember the singing Englishman? Crazy! Please send me any other photos you have of that night. Good memories.
Please give me your email address and I will send you the documents. Bye for now
Mikel
Disponível em: <httpss://learnenglish.britishcouncil.org/pre-intermediate-a2-reading/message-new-friend>.Acesso em 06 set. 2019.
Após a leitura do texto, analise as assertivas que seguem:
I. Lucia mora na Cidade do México.
II. No local onde Mikel mora atualmente não há transporte público.
III. Junto com a mensagem, Mikel também está enviando uma foto na qual ele e Lucia aparecem.
IV. De acordo com Mikel, o escritório em Londres é perfeito, pois está localizado em uma área na qual há muitos restaurantes, cafés e bancos.
É correto o que se afirma em:
	RESPOSTA:
	I e III, apenas.
4ª QUESTÃO
	Em língua inglesa, utilizamos o tempo verbal Present Continuos para descrever uma ação ou situação que está em andamento (em progresso) no momento presente (em que se fala/escreve). Considerando os usos desse tempo verbal, leia o texto a seguir.
Letter to a Friend Hi, Fred!
It's been a while since we have been in touch. How has your semester been?
I wanted to send you an email update to you let you know how things have been going during my semester abroad here in Málaga, Spain. I've already been here for six weeks, and I feel like I am finally adapting to the culture. I'm also speaking the language more fluently.
I arrived during the first week of September. The weather has been very nice. Even though it's October, it's still rather sunny and warm. In fact, I went to the beach and swam in the Mediterranean Sea earlier today.
I am living with a very welcoming host family. I have my own private bedroom, but we eat breakfast, lunch, and dinner together. On Sundays, we eat a big home-cooked paella for lunch. In Spain, lunch is usually the biggest meal of the day. It's also very common for the people to take a midday nap right after a big meal. I am actually just waking up from my nap right now!
On weekdays, I take classes at the local university. There, I met several native Spanish speakers. They have been very kind and patient with me. At first, I struggled to comprehend their Spanish, but now I understand most of our conversations. They have commented that my Spanish has improved a lot since we first met.
Now, I am more confident to use the language in other places like stores and restaurants.
I am so glad that I decided to spend the semester here in Spain. We have an extended weekend coming up, so a group of my friends and I are going to travel to France for four days. It's so easy and inexpensive to travel internationally in Europe. I love it!
I look forward to hearing from you soon. Like I said, don't hesitate to stay in touch more often. Perhaps you could even come to visit! What do you think?
Best wishes, Patrick
Disponível em: <httpss://lingua.com/english/reading/letter-to-a-friend/>. Acesso em 06 de set. 2019. (Adaptado).
Com base no texto, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas:
I. Fred conta, na carta a Patrick, que está falando a língua espanhola mais fluentemente, fato evidenciado no trecho “I'm also speaking the language more fluently".
II. O remetente conta na carta que tem tido problemas de relacionamento com a família que o está hospedando na Espanha, fato evidenciado no excerto “I am living with a very welcoming host family”.
III. O remetente indica que, no momento em que está escrevendo a carta, está acordando de uma soneca. Esse fato se evidencia por meio do trecho “I am actually just waking up from my nap right now!”
IV. Ao mesmo tempo em que escreve a carta ao amigo, o remetente também está conversando com ele por meio de uma chamada de vídeo. Tal fato está evidenciado no trecho “I look forward to hearing from you soon”.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
	RESPOSTA:
	F, F, V, F.
5ª QUESTÃO
	Existem duas regras essenciais para o uso dos adjetivos na língua inglesa. A primeira delas é: quando utilizados diretamente com um substantivo, o adjetivo deve antecedê-lo: a big house. A segunda regra básica é que o adjetivo não se flexiona em gênero nem em número: a tall woman; tall men; they are tall women; they are tall men. A partir dessas informações, avalie as construções a seguir e assinale aquela que contém apenas o uso correto dos adjetivos em língua inglesa.
	RESPOSTA:
	I have a good family. My parents are nice people and they work a lot to give me everything I need. I am a very happy person!
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6ª QUESTÃO
	Considere os conhecimentos adquiridos acerca do tempo verbal Past Simple (Passado Simples) da Língua Inglesa. Pautando-se nisso, analise as assertivas que seguem quanto às marcas desse tempo verbal.
I. Utiliza-se a terminação -ed nos verbos regulares.
II. Utiliza-se o verbo auxiliar did + not em construções negativas.
III. Utiliza-se o verbo auxiliar did em construções interrogativas.
IV. Utiliza-se a mesma forma verbal em todas as pessoas do discurso (I, You, He, She, It, We, You, They).
É correto o que se afirma em:
	RESPOSTA:
	I, II, III e IV.
7ª QUESTÃO
	Mobilize os conhecimentos adquiridos em seus estudos sobre os Days of the Week (Dias da Semana). A partir disso, leia as assertivas que seguem.
I. Em Língua Inglesa, os nomes dos dias da semana são: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
II. Thursday e Tuesday equivalem, respectivamente, a “terça” e “quinta” em Língua Portuguesa.
III. Os dias da semana em Língua inglesa são escritos com a letra inicial maiúscula.
IV. Monday e Wednesday equivalem, respectivamente, a “domingo” e “terça-feira” em Língua Portuguesa.
É correto o que se afirma em:
	RESPOSTA:
	I e III, apenas.
8ª QUESTÃO
	Considerando o conteúdo: regras de pluralização da Língua Inglesa, leia o texto que segue:
Education is the most important thing we can provide to 	. They need to have access to good
 	, with all the necessary equipment, and all 		must be well trained and well paid. It is the obligation of the government, with the help of 	and 		in general.
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
	RESPOSTA:
	children - schools - teachers - universities - people.
9ª QUESTÃO
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	O amor é um tema muito recorrente em nossas vidas. Ele sempre está presente na literatura, nas canções, nas redes sociais, nas rodas de conversa, enfim, nas mais variadas formas de interação. Há diversas construções formadas a partir da chamada “sabedoria popular” que partem dessa temática, em qualquer idioma. Na língua inglesa não poderia ser diferente. Nesses casos, é recorrente a utilização do tempo verbal Present Simple (Presente Simples), pois ele ajuda a conferir a essas frases o status de verdade. Diante disso, leia as construções que seguem e que têm o amor (love) como sua temática central.
Love always hopes. Love never fails.
Love never dies.
Love is always the answer. Love is never wrong.
Love is never a mistake.
Sobre as construções lidas e o uso do tempo verbal Present Simple e dos Frequency adverbs (Advérbios de frequência) nelas, analise as assertivas a seguir:
I. Todas as construções apresentam a estrutura padronizada para a construção de frases afirmativas com advérbios de frequência. Isso significa que, quando há o verbo to be, o advérbio de frequência é posicionado após o verbo. Quando é utilizado um outro verbo (que não é um modal, nem o verbo to be), o advérbio de frequência vem antes do verbo. Embora essa sequência seja padronizada, ela não é, porém, uma regra completamente inflexível na língua inglesa.
II. As construções Love is never wrong e Love is never a mistake podem ser traduzidas, respectivamente, da seguinte forma: “O amor nunca está errado” e “O amor nunca é um erro”.
III. As construções Love always hopes e Love never fails, podem ser traduzidas, respectivamente, como: “O amor sempre espera” e “O amor nunca falha”.
IV. Na construção Love never dies o amor é comparado a algo colorido, como tintas em uma tela.
É correto o que se afirma em:
	RESPOSTA:
	II e III, apenas.
10ª QUESTÃO
	Quando aprendemos uma língua estrangeira, especialmente no início do processo de aprendizagem, podemoster alguma dificuldade em reconhecer não apenas vocábulos isolados em si, mas também a forma como cada um deles se organiza em construções mais complexas. Assim, por vezes, é necessário saber qual a função sintática que determinada palavra exerce, ou ainda, a qual classe de palavras o vocábulo pertence, para que possamos compreender um texto escrito. Considerando essas informações, leia o texto a seguir.
Seven tips for a tidy desk
1. Only keep things you really need on and near your desk.
Use a tray for any papers you have to read. Have a jar for pens and pencils and have a bin near your desk.
2. Don’t keep any drinks on your desk.
Go to the kitchen when you want to have a drink or, if you prefer, keep a drink on a small table near your desk.
3. Reduce the amount of paper that you use.
Try to keep as much information as possible in folders on your computer. Before printing a document, ask yourself, ‘do I really need to read this on paper?’
4. Scan your notes.
If you have a lot of paper (magazine articles, notes, worksheets, etc.), use a scanner and keep a digital version as a PDF on your computer.
5. Use your smartphone to take photos of things you need to remember.
For example, take photos of notes to yourself, the name and address of a place you need to visit or diagrams you need to study for school.
6. Get a noticeboard.
If you really do need to keep small bits of paper, use a noticeboard on the wall. Check it every day and throw old notes in the bin.
7. Clean your desk at the end of every day.
Choose a time to tidy your desk and do it! If you do it every day, it will only take five minutes and you can start each new day with a clean and tidy space.
Disponível em: <httpss://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading/elementary-a2-reading/7-tips- tidy-desk>. Acesso em 06 de set. 2019.
Após a leitura, analise as alternativas a seguir e assinale a que estiver correta.
	
RESPOSTA:
	Nas construções “Seven tips for a tidy desk” e “Choose a time to tidy your desk”, a palavra tidy é utilizada como adjetivo e verbo, respectivamente.
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