AVALIAÇÃO ED II

Prévia do material em texto

PERGUNTA 1
1. (Enem 2002). O autor da tira utilizou os princípios de composição de um conhecido movimento artístico para representar a necessidade de um mesmo observador aprender a considerar, simultaneamente, diferentes pontos de vista.     
RESPOSTA: Alternativa E- Marie-Thérèse apoiada no cotovelo
	
	a.
	Os amantes.
	
	b.
	Retrato de Françoise.
	
	c.
	Os pobres na praia.
	
	d.
	Os dois saltimbancos.
	
	e.
	Marie-Thérèse apoiada no cotovelo.
	
	
	
PERGUNTA 2
1. (Enem 2002). “Narizinho correu os olhos pela assistência. Não podia haver nada mais curioso. Besourinhos de fraque e flores na lapela conversavam com baratinhas de mantilha e miosótis nos cabelos. Abelhas douradas, verdes e azuis, falavam mal das vespas de cintura fina - achando que era exagero usarem coletes tão apertados. Sardinhas aos centos criticavam os cuidados excessivos que as borboletas de toucados de gaze tinham com o pó das suas asas. Mamangavas de ferrões amarrados para não morderem. E canários cantando, e beija-flores beijando flores, e camarões camaronando, e caranguejos caranguejando, tudo que é pequenino e não morde, pequeninando e não mordendo”.
                                                                                 LOBATO, Monteiro. Reinações de Narizinho. São Paulo: Brasiliense, 1947.
No último período do trecho, há uma série de verbos no gerúndio que contribuem para caracterizar o ambiente fantástico descrito. Expressões como “camaronando”, “caranguejando” e “pequeninando e não mordendo” criam, principalmente, efeitos de:
RESPOSTA: Alternativa E- Dinamicidade do cenário 
	
	a.
	Esvaziamento de sentido.
	
	b.
	Monotonia do ambiente.
	
	c.
	Estaticidade dos animais.
	
	d.
	Interrupção dos movimentos.
	
	e.
	Dinamicidade do cenário.
PERGUNTA 3
1. (Enem 2003). Jean de Léry viveu na França na segunda metade do século XVI, época em que as chamadas guerras de religião opuseram católicos e protestantes. No texto abaixo, ele relata o cerco da cidade de Sancerre por tropas católicas.
(…) desde que os canhões começaram a atirar sobre nós com maior frequência, tornou-se necessário que todos dormissem nas casernas. Eu logo providenciei para mim um leito feito de um lençol atado pelas suas duas pontas e assim fiquei suspenso no ar, à maneira dos selvagens americanos (entre os quais eu estive durante dez meses) o que foi imediatamente imitado por todos os nossos soldados, de tal maneira que a caserna logo ficou cheia deles. Aqueles que dormiram assim puderam confirmar o quanto esta maneira é apropriada tanto para evitar os vermes quanto para manter as roupas limpas (...). 
Neste texto, Jean de Léry:
RESPOSTA: Alternativa D-Valoriza o patrimônio cultural dos indígenas americanos, adaptando-o às suas necessidades. 
	
	a.
	Despreza a cultura e rejeita o patrimônio dos indígenas americanos.
	
	b.
	Revela-se constrangido por ter de recorrer a um invento de “selvagens”.
	
	c.
	Reconhece a superioridade das sociedades indígenas americanas com relação aos europeus.
	
	d.
	Valoriza o patrimônio cultural dos indígenas americanos, adaptando-o às suas necessidades.
	
	e.
	Valoriza os costumes dos indígenas americanos porque eles também eram perseguidos pelos católicos.
PERGUNTA 4
(Enade 2007 – com adaptações). Leia os poemas abaixo:
RESPOSTA: Alternativa E-Guignard 
	
	a.
	Di Cavalcanti.
	
	b.
	Tarsila do Amaral.
	
	c.
	Taunay.
	
	d.
	Manezinho Araújo.
	
	e.
	Guignard.
PERGUNTA 5
1. (Enem 2007). O Aedes aegypti é vetor transmissor da dengue. Uma pesquisa feita em São Luís – MA, de 2000 a 2002, mapeou os tipos de reservatório onde esse mosquito era encontrado. A tabela abaixo mostra parte dos dados coletados nessa pesquisa.
De acordo com essa pesquisa, o alvo inicial para a redução mais rápida dos focos do mosquito vetor da dengue nesse município deveria ser constituído por:
RESPOSTA: Alternativa B-Tambores, tanques e depósitos de barro 
	
	a.
	Pneus e caixas d’água.
	
	b.
	Tambores, tanques e depósitos de barro.
	
	c.
	Vasos de plantas, poços e cisternas.
	
	d.
	Materiais de construção e peças de carro.
	
	e.
	Garrafas, latas e plásticos.
PERGUNTA 6
1. (Enem 2003). A biodiversidade diz respeito tanto a genes, espécies, ecossistemas, como a funções, e coloca problemas de gestão muito diferenciados. É carregada de normas de valor. Proteger a biodiversidade pode significar: a eliminação da ação humana, como é a proposta da ecologia radical; a proteção das populações cujos sistemas de produção e cultura repousam num dado ecossistema; a defesa dos interesses comerciais de firmas que utilizam a biodiversidade como matéria-prima, para produzir mercadorias. 
(Adaptado de GARAY, I. & DIAS, B. Conservação da biodiversidade em ecossistemas tropicais) 
De acordo com o texto, no tratamento da questão da biodiversidade no Planeta:
RESPOSTA: Alternativa E- Há diferentes visões em jogo, tanto as que só consideram aspectos ecológicos, quanto as que levam em conta aspectos sociais e econômicos  
	
	a.
	O principal desafio é conhecer todos problemas dos ecossistemas, para conseguir protegê-los da ação humana.
	
	b.
	Os direitos e os interesses comerciais dos produtores devem ser defendidos, independentemente do equilíbrio ecológico.
	
	c.
	Deve-se valorizar o equilíbrio do meio ambiente, ignorando-se os conflitos gerados pelo uso da terra e seus recursos.
	
	d.
	O enfoque ecológico é mais importante do que o social, pois as necessidades das populações não devem constituir preocupação para ninguém.
	
	e.
	Há diferentes visões em jogo, tanto as que só consideram aspectos ecológicos, quanto as que levam em conta aspectos sociais e econômicos.
PERGUNTA 7
1. (Enem 2003). A Propaganda pode ser definida como divulgação intencional e constante de mensagens destinadas a um determinado auditório visando criar uma imagem positiva ou negativa de determinados fenômenos. A Propaganda está muitas vezes ligada à ideia de manipulação de grandes massas por parte de pequenos grupos. Alguns princípios da Propaganda são: o princípio da simplificação, da saturação, da deformação e da parcialidade (adaptado de Norberto Bobbio, et al. Dicionário de Política).
Segundo o texto, muitas vezes a propaganda:
RESPOSTA: Alternativa D-Está voltada especialmente para os interesses de quem vende o produto.
	
	a.
	Não permite que minorias imponham ideias à maioria.
	
	b.
	Depende diretamente da qualidade do produto que é vendido.
	
	c.
	Favorece o controle das massas difundindo as contradições do produto.
	
	d.
	Está voltada especialmente para os interesses de quem vende o produto.
	
	e.
	Convida o comprador à reflexão sobre a natureza do que se propõe vender.
PERGUNTA 8
1. (Enem 2007 – com adaptações). A figura abaixo é parte de uma campanha publicitária.
Essa campanha publicitária relaciona-se diretamente com qual afirmativa?
RESPOSTA: Alternativa A- O comércio ilícito da fauna silvestre, atividade de grande impacto, é uma ameaça para a biodiversidade nacional
	
	a.
	O comércio ilícito da fauna silvestre, atividade de grande impacto, é uma ameaça para a biodiversidade nacional.
	
	b.
	A manutenção do mico-leão-dourado em jaula é uma medida que garante a preservação dessa espécie animal.
	
	c.
	O Brasil, primeiro país a eliminar o tráfico do mico-leão-dourado, garantiu a preservação dessa espécie.
	
	d.
	O aumento da biodiversidade em outros países depende do comércio ilegal da fauna silvestre brasileira.
	
	e.
	O tráfico de animais silvestres é benéfico para a preservação das espécies, pois lhes garante a sobrevivência.
PERGUNTA 9
1. (Enem 2008) Calcula-se que 78% do desmatamento na Amazônia tenha sido motivado pela pecuária – cerca de 35% do rebanho nacional está na região – e que pelo menos 50 milhões de hectares de pastos são pouco produtivos. Enquanto o custo médio para aumentar a produtividade de 1 hectare de pastagem é de 2 mil reais, o custo para derrubar igual área de floresta é estimado em 800 reais, o que estimula novos desmatamentos. Adicionalmente, madeireiras retiram as árvores de valor comercial que foram abatidas paraa criação de pastagens. Os pecuaristas sabem que problemas ambientais como esses podem provocar restrições à pecuária nessas áreas, a exemplo do que ocorreu em 2006 com o plantio de soja, o qual, posteriormente, foi proibido em áreas de florestas. 
                                                                                      Época, 3/3/2008 e 9/6/2008 (com adaptações). 
A partir da situação-problema descrita, conclui-se que:
RESPOSTA: Alternativa E- A recuperação de áreas desmatadas e o aumento de produtividade podem contribuir para a redução do desmatamento na Amazônia.
	
	a.
	O desmatamento na Amazônia decorre principalmente da exploração ilegal de árvores de valor comercial.
	
	b.
	Um dos problemas que os pecuaristas vêm enfrentando na Amazônia é a proibição do plantio de soja.
	
	c.
	A mobilização de máquinas e de força humana torna o desmatamento mais caro que o aumento da produtividade de pastagens.
	
	d.
	O superávit comercial decorrente da exportação de carne produzida na Amazônia compensa a possível degradação ambiental.
	
	e.
	A recuperação de áreas desmatadas e o aumento de produtividade podem contribuir para a redução do desmatamento na Amazônia.
PERGUNTA 10
1. (Enade 2004 – com adaptações). Analise a charge a seguir.
A charge de Millôr aponta para:
RESPOSTA: Alternativa A-A fragilidade dos princípios morais.
	
	a.
	A fragilidade dos princípios morais.
	
	b.
	A defesa das convicções políticas.
	
	c.
	A persuasão como estratégia de convencimento.
	
	d.
	O predomínio do econômico sobre o ético.
	
	e.
	O desrespeito às relações profissionais.