ATIVIDADE REFLEXIVA II ESTELA

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Universidade Cruzeiro do Sul
Nome: Maria 
RGM: 19
Polo: Santo Amaro
Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Estágio Supervisionado.
Oralidade e Produção Textual Alfabetização e Letramento na Educação de Jovens e Adultos e Arte Lúdico.
 Na educação temos a oralidade que é muito importante para o aprender dos estudantes, a interação sonora em diversos gêneros promovendo outros aspectos com gestos e expressão facial e movimentos corporais e mostra assim uma interação e podemos ver a importância na formação social destes alunos. Lembrando que existe outros meios de comunicação para estabelecer relações sociais não só a língua.
 No planejamento pedagógico é essencial que o sistema de ensino insira projeto que junte oralidade e escrita em diferentes disciplinas e gêneros, proporcionando interação entre os alunos, capacitando expressão oral interação entre os alunos. Baseado na relação entre oralidade e escrita a produção textual poderá ser usada não só na Língua Portuguesa, como também em outras matérias como em Geografia com texto descritivo das regiões, na Historia através de uma entrevista em Matemática na elaboração de problemas, onde observamos marcas da oralidade presentes nas análises das produções textuais.
 Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um ponto especifico da Educação Básica. Temos uma grande relevância temática na EJA claro que tem enormes desafios encontrados pelos professores um deles é despertar o interesse desses alunos. Concluindo assim que o processo de alfabetização e letramento da EJA existem muitos problemas a serem melhorados, somente o professor pode decidir como ensinar e criar situações para que esses alunos aprendam e absorva tudo que foi ensinado. 
Referências:
Revista da Educação e Fronteiras On-line, v. 8, p. 160- 173, 2018. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/9051/4739