Buscar

NOTA 10 fundamentos da educação

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

1) Questão 
	Para Herbart, o processo de ensino necessitava seguir quatro passos. Quais são eles? 
	
	
	
	Alternativa a) 
	1. Clareza na apresentação do conteúdo; 2. Associação do conteúdo com outro apresentado anteriormente ao aluno; 3. Ordenação e sistematização do conteúdo; 4. Aplicação a situações concretas desses conteúdos adquiridos. 
	
	
	
	Alternativa b) 
	1. Não apresentar o conteúdo; 2. Não associação do conteúdo com outro apresentado anteriormente ao aluno; 3. Conteúdos desordenados e não sistematizados; 4. Não aplicar nas situações concretas os conteúdos adquiridos. 
	
	
	
	Alternativa c) 
	1. Clareza na apresentação do conteúdo; 2. Não associação de conteúdos; 3. Ordenação e sistematização do conteúdo; 4. Aplicação a situações concretas desses conteúdos adquiridos. 
	
	
	
	Alternativa d) 
	1. Obscuridade na apresentação do conteúdo; 2. Associação do conteúdo com outro apresentado anteriormente ao aluno; 3. Ordenação e sistematização do conteúdo; 4. Aplicação em situações imaginativas dos conteúdos adquiridos. 
	
	
	
		2) Questão 
	O autor do conteúdo estudado afirma que duas pedagogias coabitam no sistema pedagógico. Quais são elas? 
	
	
	
	Alternativa a) 
	A pedagogia das novas tecnologias e a pedagogia do aluno 
	
	
	
	Alternativa b) 
	A pedagogia da globalização e a da formação continuada de professores 
	
	
	
	Alternativa c) 
	A pedagogia da informática e do universo escolar 
	
	
	
	Alternativa d) 
	A pedagogia do professor e a pedagogia do aluno 
	
	
	
		3) Questão 
	De acordo com que estudamos, qual é a definição de projeto? 
	
	
	
	Alternativa a) 
	Projeto é a representação que vincula uma ideia a uma realização 
	
	
	
	Alternativa b) 
	Projeto é a construção de um prédio escolar 
	
	
	
	Alternativa c) 
	Projeto é o fazer pedagógico desvinculado das realidades locais 
	
	
	
	Alternativa d) 
	Projeto é a separação de uma ideia de uma realização 
	
	
	
		4) Questão 
	Por que uma das grandes contribuições para a educação vem de Rousseau? 
	
	
	
	Alternativa a) 
	Rousseau acarretou pensamentos sobre a disparidade nos saberes necessários para cada uma das classes sociais. no qual aos ricos convém o saber. e aos pobres, a formação para o trabalho 
	
	
	
	Alternativa b) 
	Por ter sido responsável pela criação de leis que universalizaram o direito à educação 
	
	
	
	Alternativa c) 
	Porque ele é o precursor da ideia da igualdade entre os homens e de um olhar diferenciado para as diferentes fases do desenvolvimento humano, principalmente da infância 
	
	
	
	Alternativa d) 
	Ele conceitua a educação como universal e como um direito para todo ser humano, sem distinção de classe social 
	
	
	
		5) Questão 
	Em que ano a prática da Educação nova iniciou no Brasil? 
	
	
	
	Alternativa a) 
	No ano de 2002 
	
	
	
	Alternativa b) 
	No ano de 1500 
	
	
	
	Alternativa c) 
	No ano de 1932 
	
	
	
	Alternativa d) 
	No ano de 1822 
	
	
	
		6) Questão 
	Com o passar do tempo e com os estudos mais específicos, três tradições de estudos contribuíram para o atual significado do termo pedagogia. Analisando as alternativas abaixo, quais dos autores correspondem a esta configuração? 
	
	
	
	Alternativa a) 
	Gardner, Piaget e Nóvoa 
	
	
	
	Alternativa b) 
	Émile Durkheim, John Dewey e Johann Herbart 
	
	
	
	Alternativa c) 
	Jean-Jacques Rousseau. LEO' Vygotsky e Philippe Perrenoud 
	
	
	
	Alternativa d) 
	Antônio Nóvoa. Paulo Freire e Edgar Morin 
	
	
	
		7) Questão 
	Quem foi o idealizador do termo “jardim de infância” e do conceito de escolas de educação infantil? 
	
	
	
	Alternativa a) 
	Rousseau 
	
	
	
	Alternativa b) 
	Vygotsky 
	
	
	
	Alternativa c) 
	Froebel 
	
	
	
	Alternativa d) 
	Jean Piaget 
	
	
	
		8) Questão 
	No ano de 1970, Ano Internacional da Educação, a UNESCO criou uma Comissão para a mesma. Qual nome recebeu? 
	
	
	
	Alternativa a) 
	Comissão Nacional para o Envolvimento da Educação 
	
	
	
	Alternativa b) 
	Comissão Nacional para o Desenvolvimento da Educação 
	
	
	
	Alternativa c) 
	Comissão Internacional para o Desenvolvimento da Pedagogia 
	
	
	
	Alternativa d) 
	Comissão Internacional para o Desenvolvimento da Educação 
	
	
	
		9) Questão 
	Como vimos no decorrer do conteúdo, Jean-Jacques Rousseau é o precursor da escola nova, contudo, outros três educadores da época se destacaram. Quais foram eles? 
	
	
	
	Alternativa a) 
	Sócrates, Platão e Aristóteles 
	
	
	
	Alternativa b) 
	Jean-Jacques Rousseau foi o único que se destacou 
	
	
	
	Alternativa c) 
	Piaget, Vygotsky e Paulo Freire 
	
	
	
	Alternativa d) 
	Pestalozzi, Herbart e Froebel 
	
	
	
		10) Questão 
	Após muitas guerras que assolaram países e causaram inúmeras mortes, a UNESCO colocou, mediante consenso de políticos e educadores, a necessidade da: 
	
	
	
	Alternativa a) 
	Educação como o baluarte para a igualdade na saúde 
	
	
	
	Alternativa b) 
	Educação como baluarte da paz 
	
	
	
	Alternativa c) 
	Educação como baluarte para a distribuição de renda 
	
	
	
	Alternativa d) 
	Educação com o baluarte para a igualdade mundial

Outros materiais