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1a Questão (Ref.: 202005157685) Como disciplina e campo de conhecimento, a Didática tem como objeto de estudo: o currículo escolar. o professor. o processo de ensino e aprendizagem. o aluno. os recursos didáticos. 2a Questão (Ref.: 202005160807) A racionalidade e o progresso da modernidade tornaram-se pilares para: I - a manutenção da nova ordem social II - estabeleceram modelos educacionais que primavam pelo direito universal, pela autonomia do sujeito e pela emancipação humana III - inauguraram os sistemas de ensino da escola burguesa que expressava a educação como um direito de todos e dever do Estado. A única alternativa correta é: II e III estão corretas I, II e III estão corretas I e III estão corretas II está correta I está correta 3a Questão (Ref.: 202005160827) As incertezas do mundo contemporâneo rompem com a lógica da linearidade e exigem um novo paradigma que: I - responda de maneira satisfatória as questões postas pela realidade e pela diversidade humana, especialmente pela educação II - se diferencie do modelo cartesiano III - inicia um processo de transformação em um movimento contrário aos parâmetros impostos e circunscritos pela Ciência Moderna A única alternativa correta é: II e III estão corretas III está correta I e III estão corretas I, II e III estão corretas II está correta 4a Questão (Ref.: 202005160842) A alternativa que melhor descreve a finalidade da transversalidade é: Uma maneira diferente de visualizarmos o conhecimento. Se caracteriza por uma ação simultânea de uma série de disciplinas em torno de uma temática comum Um fazer pedagógico que supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação, um plano de intervenção. É um recurso utilizado pelo homem com resposta aos anseios na busca de soluções que não se enquadravam ao esquema complexo do conhecimento. Um método didático caracterizado pela presença de um axioma comum a um grupo de disciplinas conexas e definida no nível hierárquico imediatamente superior, o que introduz a noção de finalidade. Uma nova maneira de fazer Ciência e de nos relacionarmos com o conhecimento. Constitui um princípio teórico, a partir do qual, emanam outras propostas práticas, metodológicas e pedagógicas. 5a Questão (Ref.: 202005160845) O paradigma emergente da educação é uma perspectiva que: I - emerge da ideia de emancipação da Educação II - destaca um estilo colaborativo de aprender, na busca pelo sentido da vida e da educação vivenciada III - cria condições propícias a uma aliança entre ciência e consciência, razão e intuição, progresso e evolução, sujeito e objeto de tal forma que seja possível o estabelecimento de uma nova ordem planetária A única alternativa correta é: I, II e III estão corretas III está correta I está correta I e III estão correta I e II estão corretas 6a Questão (Ref.: 202005160823) Na abordagem comportamentalista de educação o aluno é considerado: I - como produto do meio II - como um sujeito que tem o comportamento modificado por meio da manipulação das condições ambientais III - sujeito passivo diante dos conteúdos A única alternativa correta é: I e III estão corretas I está correta III está correta I, II e III estão corretas I e II estão corretas 7a Questão (Ref.: 202005160849) O Planejamento Político Pedagógico (PPP) tem como compromisso e preocupação principal: I - responder as questões "para quê", "para quem" e também com "o quê" II - definir as políticas públicas da educação III - desenvolver competências nos alunos A única alternativa correta é: II está correta III está correta Apenas I está correta I e II estão corretas I e III estão corretas 8a Questão (Ref.: 202005160851) Atualmente se houve muito falar em disrupção. Mas o que é disrupção? I - está relacionado com a interrupção da maneira normal de se fazer alguma coisa II - diz respeito à inovação de processos e metodologias III - utilização processos digitais em sua prática A única alternativa correta é: I e II estão corretas I, II e III estão corretas III está correta II está correta I e III estão corretas 9a Questão (Ref.: 202005160805) O princípio básico das metodologias ativas é o(a): uso de tecnologia digital participação do estudante cooperação participação do professor estimulação psicológica 10a Questão (Ref.: 202005160815) Sobre as metodologias ativas, podemos afirmar que: I - ao planejar uma aula é necessário sempre pensar em uma sujeito ativo II - é necessário planejar atividades que promovam estratégias alternativas de resolução de problemas III - as técnicas e métodos ativos geram a necessidade de pesquisa, de auto-aprendizado e de discussão em pequenos grupos A única alternativa correta é: I e II estão corretas III está correta I, II e III estão corretas I e III estão corretas II está correta
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