AULA COMPLETA 5

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INSTRUMENTO DO SABER
APRESENTAÇÃO
Olá!
O que é o conhecimento? Como acontece o processo de construção do conhecimento? Para
encontrar respostas a esses ques�onamentos, você compreenderá, aqui, as funções de
alguns componentes que contribuem no processo de construção do conhecimento. 
Nesta Unidade de Aprendizagem você conhecerá os instrumentos e/ou recursos
cons�tuintes do ser humano que corroboram nos processos de construção do
conhecimento. São eles: percepção, sensação, memória, imaginação, linguagem,
pensamento, inteligência e consciência.
Bons estudos.
Ao �nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Relacionar as concepções entre as teorias do dualismo e do materialismo.
Iden�ficar as caracterís�cas de cada instrumento do saber.
Diferenciar as funções dos estados mentais (mente) e dos estados �sicos (corpo) nos
processos de construção do conhecimento.
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INFOGRÁFICO
No processo de construção do conhecimento estão interligados diversos instrumentos que
corroboram para a obtenção de novos saberes. Esses instrumentos não funcionam de forma
isolada, mas interligados de modo simultâneo, mental e fisicamente. Veja no infográfico!
CONTEÚDO DO LIVRO
Aprofunde seu conhecimento no capítulo Instrumento do Saber, da obra Filosofia da
Educação, onde você verá aspectos que contrinuem para a construção do pensamento e
seus elementos, teorias como dualismo e materialismo e suas relações e caracteris�cas,
além das funções dos estados mentais e �sicos na construção do conhecimento.
Boa leitura.
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DICA DO PROFESSOR
Assista ao vídeo a seguir, elaborado para mostrar a você o papel da percepção, memória,
linguagem, das sensações corporais, do pensamento e da consciência.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
EXERCÍCIOS
1) Há diversas versões do dualismo, diferindo entre si em importantes aspectos. Na versão
mais direta e historicamente proeminente, os estados mentais são estados de uma coisa,
en�dade ou substância: a mente. Os estados �sicos ou materiais, por sua vez, são estados
de uma coisa, en�dade ou substância separada: o corpo. Qual é o nome dessa versão do
dualismo?
a) Paralelismo.
b) Dualismo de atributo.
c) Interacionismo.
d) Epifenomenalismo.
e) Dualismo de substância.
2) Na versão dualista da substância, a mais direta e historicamente proeminente, o ser
humano é um �po de parelha composta de dois elementos separados, operando - ou
aparentemente operando - em conjunto. Qual é o filósofo que defendeu essa dualidade do
ser humano?
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a) Fodor.
b) Emmanuel Kant.
c) David Chalmers.
d) René Descartes.
e) John Watson.
3) O dualismo de atributo é a visão segundo a qual existem dois �pos fundamentalmente
diferentes de atributos, propriedades ou caracterís�cas no ser humano, quer dizer, os
atributos mentais ou espirituais e os materiais ou �sicos - todos eles são atributos da
mesma coisa ou substância subjacente. Essa substância é aquilo a que nos referimos como
corpo, ou, mais provavelmente, uma parte do corpo, isto é, o cérebro.
Para os defensores dessa tese, a substância em questão não é puramente material nem
puramente mental, uma vez que apresenta ambas as propriedades. Quem são os
pensadores que defendem essa tese?
a) Fodor.
b) René Descartes.
c) Frank Jackson e David Chalmers.
d) Smart.
e) Frank Jackson.
4) Como é denominada a concepção de que não há atributos que não sejam os materiais,
de modo que a mente e seus estados mentais são, em certo sen�do, inteiramente
redu�veis aos corpos e aos estados materiais?
a) Dualismo.
b) Materialismo.
c) Socialismo.
d) Interacionismo.
e) Espiritualismo.
5) Os estados e processos mentais nada mais são do que os estados e processos
neurofisiológicos do cérebro. Que teoria essa afirmação está revelando?
a) Teoria da iden�dade.
b) Funcionalismo.
c) Filosofia da mente.
d) Epifenomenalismo.
e) Paralelismo.
NA PRÁTICA
Veja na ilustração a seguir o processo de alfabe�zação de uma criança. Observe como ela
relaciona objetos com a linguagem.
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SAIBA +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do
professor:
Psicologia: Percepção e Sensação
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DIVERTIDA MENTE. Direção: Pete Docter e Ronaldo Del Carmen. Intérpretes: Amy Poehler,
Phyllis Smith, Mindy Kaling e outros. 2015. Color. 95 min.
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BonJour, Laurence; Baker, Ann. Filosofia, Porto Alegre: Artmed, 2010.
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