Exercício 1

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A Psicologia do Comportamento Escolar
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Iniciado em segunda, 25 Mai 2020, 13:26
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 25 Mai 2020, 13:36
Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%)
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Questão 1
Correto
Sabendo que o comportamento escolar é um re�exo do contexto e dos
relacionamentos de cada aluno. As situações marcantes, problemáticas ou não,
in�uenciam diretamente as ações das crianças em seu ambiente. Diante disso, as
crises nas salas de aula podem resultar em:
Escolha uma:
A resposta correta é: Problemas como desatenção, transtornos emocionais ou
psicológicos, traumas e até mesmo violência são entendidos como fatores determinantes
no comportamento individual..
a. Problemas sérios na família do indivíduo, sendo assim evitado qualquer contato
entre pro�ssionais e pais ou responsáveis do indivíduo.
b. Problemas de ordem motora e psicológica, pois sabe-se que um está diretamente
interligado ao outro.
c. Problemas psicológicos que afetarão toda a vida de adulto do indivíduo, caso não
venha se fazer um tratamento medicamentoso.
d. Problemas como desatenção e problemas sérios na família do indivíduo e por
tanto da aprendizagem deve-se ser evitado qualquer contato entre pro�ssionais e
pais ou responsáveis do indivíduo.
e. Problemas como desatenção, transtornos emocionais ou psicológicos, traumas e
até mesmo violência são entendidos como fatores determinantes no
comportamento individual.

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Questão 2
Correto
Para haver um bom desenvolvimento do grupo de alunos é necessário estabelecer a
gestão comportamental através de práticas e habilidades. Existem algumas metas da
gestão de comportamento a serem alcançadas segundo Rogers, 2008, p.49.
Escolha uma:
A resposta correta é: Reconhecer/ser responsável por seu comportamento, sentimentos e
necessidades dos outros, construir relações funcionais..
a. Alterar o comportamento de acordo com a situação, sentimentos e necessidades
dos outros, construir relações funcionais.
b. Reconhecer/ser responsável por seu comportamento, respeitar as suas atitudes,
sentimentos e necessidades dos outros, construir relações fraternais.
c. Reconhecer/ser responsável por seu comportamento, sentimentos e necessidades
dos outros, construir relações funcionais.

d. Reconhecer/ser responsável por suas atitudes, respeitar os próprios interesses
apenas, construir relações direcionadas.
e. Alterar o comportamento de todos os indivíduos, respeitar os interesses de quem
pensa de forma semelhante, construir relações funcionais.
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Questão 3
Correto
Inteligência emocional é a capacidade natural que nós, os humanos, temos para
gerir nossas emoções com o objetivo de nos adaptarmos ás circunstâncias de nosso
ambiente. capacidade que podemos melhorar mediante a introspecção e a prática
(AGUERA, 2008, p.91). Segundo esse autor a inteligência emocional é de�nida a partir
de três fatores:
Escolha uma:
A resposta correta é: Percepção da emoção, compreensão da emoção, regulação das
emoções..
a. Percepção da emoção, compreensão das necessidades psicológicas, regulação das
emoções.
b. Percepção da aprendizagem, compreensão da emoção, regulação das emoções.
c. Percepção da emoção, compreensão da emoção, regulação das emoções.

d. Percepção da emoção dos outros, compreensão das emoções dos outros, auto-
regulação.
e. Percepção da auto-aprendizagem, compreensão da emoção, regulação das
emoções.
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Questão 4
Correto
A resiliência, como comportamento, pode ser ensinada às crianças. Ela se constrói na
união dos fatores internos, através das mensagens verbais e visuais ou elementos
externos, com a presença de adultos acontecimentos importantes. Como pode ser
de�nido a resiliência?
Escolha uma:
A resposta correta é: Como resistência aos choques..
a. Como resistência aos choques.

b. Como interações externas.
c. Como causa e efeito.
d. Como função informativa.
e. Como correção da ação.
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Questão 5
Correto
Existem três sistemas que, em conjunto, determinam comportamento das pessoas.
Quais são estes três sistemas?
Escolha uma:
A resposta correta é: Controle de estímulos, controle de resultados e controle simbólico..
a. Controle de apoio, controle de tratamento e controle cultural.
b. Controle de estímulos, controle de resultados e controle simbólico.

c. Controle de tarefas, controle de possibilidades e controle de cuidados.
d. Controle de temperamento, controle de etapas e controle de disposição.
e. Controle de atenção, controle de aprendizagem e controle de imitação.
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Questão 6
Correto
A indisciplina é um problema comum em salas de aula e demanda do professor
atitudes corretivas e disciplinares. Em relação à indisciplina, é correto a�rmar:
I – A indisciplina pode ser entendida como um problema de razão social, e por isso,
deve ser considerada uma questão pedagógica.
II – A conduta indisciplinar pode ser causada por diversos fatores, tais como
psicológicos e familiares.
III – As situações de indisciplina têm relação com uma perspectiva pedagógica, uma
vez que problemas pedagógicos in�uenciam atitudes indisciplinares.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras..
a. Todas as alternativas são verdadeiras.

b. Todas as alternativas são falsas.
c. Apenas a alternativa I é verdadeira.
d. Apenas a alternativa II é verdadeira.
e. Apenas a alternativa III é verdadeira.
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Questão 7
Correto
É importante que o professor tenha em mente a necessidade de ações positivas em
prol da melhoria no comportamento. Considerando que há um roteiro de ações para
lidar com o mau comportamento em sala de aula, qual das alternativas abaixo é
mais coerente?
Escolha uma:
A resposta correta é: Análise do problema, estabelecimento de objetivos, feedback,
desengajamento..
a. Análise do problema, estabelecimento de objetivos, feedback, desengajamento.

b. Análise do problema, estabelecimento de objetivos, solução, feedback,
desengajamento.
c. Análise do problema, solução, cumprimento de objetivos, feedback,
desengajamento.
d. Análise do problema, solução, cumprimento de objetivos, feedback, engajamento.
e. Análise da situação, estabelecimento de objetivos, feedback, desengajamento. 
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Questão 8
Correto
As teorias da aprendizagem tiveram suas origens na explicação do comportamento
baseado em instintos e emoções. São duas as classi�cações para essas teorias.
Sobre estas classi�cações assinale as a�rmativas corretas:
I- A teoria do Cognitivismo concentra-se nos conceitos biológicos, atividade mental
humana.
II- Os psicólogos behavioristas examinam o comportamento real e as condições que
levam a tal atitude.
III- O behaviorismo tem como foco os aspectos, mas objetivos do comportamento,
como estímulo, resposta e recompensa.
IV- Os psicólogos cognitivistas lidam com estímulos, respostas e comportamento.
V- Os psicólogos behavioristas acreditam que o comportamento humano se baseia
em atividades como pensar, desejar, raciocinar, que envolve o processo intelectual,
formação de conceitos, memória e percepção.
Escolha uma:
A resposta correta é: I , II e III estão corretas..
a. Apenas IV e V estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. I , II e III estão corretas.

d. II, III e IV estão corretas.
e. I, II, III e V estão corretas.
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Questão 9
Correto
A terapia cognitiva comportamental surgiu nos anos 60 do século XX e foi
implementada pelo psiquiatra Aaron Beck. Baseia-se em teorias desenvolvidas na
formulação de planos de tratamento e orientação das ações do terapeuta. Possuí
dois princípios centrais, quais são eles? Leia as a�rmativasa seguir marque F para as
alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras, e depois escolha a alternativa
correta:
( ) Nossas cognições tem uma in�uencia controladora sobre nossas emoções e
comportamentos.
( ) Nossos pensamentos, positivos ou negativos, tem uma in�uencia controladora
sobre nossas emoções.
( ) Nossas vontades não tem uma in�uencia controladora sobre nossas emoções e
comportamentos.
( ) O modo como agimos ou nos comportamos pode afetar profundamente nossos
padrões de pensamento e nossas emoções.
( ) O modo como agimos ou nos comportamos não pode afetar profundamente
nossos padrões de pensamento e nossas emoções.
Escolha uma:
A resposta correta é: V, F, F, V, F..
a. V, F, F, V, F.

b. V, V, F, F, F.
c. F, V, V, F, F.
d. F, F, V, V, F.
e. V, F, F, F, V.
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Questão 10
Correto
O modo como agimos ou nos comportamentos pode afetar profundamente nossos
padrões de pensamento e nossas emoções. Existem três proposições fundamentais
que de�nem as características presentes nas terapias cognitivo-comportamentais.
Quais seriam elas?
Escolha uma:
A resposta correta é: A atividade cognitiva in�uencia o comportamento, a atividade
cognitiva pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser
in�uenciado mediante a mudança cognitiva..
a. A atividade rompe com a in�uencia do comportamento, a atividade cognitiva não
pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser in�uenciado
mediante a mudança cognitiva.
b. A atividade cognitiva busca a padrões pré-estabelecidos, a atividade cognitiva não
pode ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser in�uenciado
mediante a mudança cognitiva.
c. A atividade cognitiva in�uencia o comportamento, a atividade cognitiva pode ser
monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser in�uenciado mediante
a mudança cognitiva.

d. A atividade cognitiva in�uencia o comportamento, a atividade cognitiva não pode
ser monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser in�uenciado
mediante a mudança cognitiva.
e. A atividade cognitiva é baseada no senso comum, a atividade cognitiva pode ser
monitorada e alterada, o comportamento desejado pode ser in�uenciado mediante
a mudança cognitiva.
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