AVALIAÇÃO II - Sociedade e Meio Ambiente UNIASSELVI

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Sociedade e Meio Ambiente 
PESO 1,5 
Sociedade e Meio Ambiente 
Segunda Prova - Objetiva 
1. Muito já se conquistou com relação ao estabelecimento e respeito aos 
direitos humanos. No entanto, esses esforços não foram obtidos em um único 
momento, mas foram o resultado de diferentes ações que, conforme classificação, 
podem ser divididas em três gerações. Com relação às gerações dos direitos 
humanos, analise as afirmativas a seguir: 
I- A segunda geração dos direitos humanos tem como base a busca por 
questões que envolvem o princípio da fraternidade, sendo um exemplo dessa 
geração a Carta de Paris para uma Nova Europa. 
II- Os direitos sociais, econômicos e culturais são conquistas obtidas na 
primeira geração dos direitos humanos. 
III- As três gerações de direitos humanos diferem em alguns aspectos, como a 
natureza da sua iniciativa, evoluindo de uma visão mais individual, observada na 
primeira geração, até a coletividade (terceira geração). 
IV- A Carta Magna, documento importantíssimo devido ao seu pioneirismo, é 
um das ações desenvolvidas durante a primeira geração dos direitos humanos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
c) Somente a afirmativa I está correta. 
d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
2. A dignidade humana é uma palavra oriunda do latim dignitas, que 
significa honra, virtude. Fundada no conjunto de direitos inerentes à pessoa, 
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liberdade e igualdade, como também no conjunto de direitos coletivos, sociais, 
econômicos e culturais. Presente na própria Declaração Universal dos Direitos 
Humanos (1948), consiste num valor previsto na Constituição Federal de 1988, que 
em seu art. 1º, III, reconhece o Princípio da Dignidade da Pessoa Humana como 
princípio fundamental da República Federativa do Brasil. Com base na Constituição 
Federal de 1988, e sobre a dignidade, analise as sentenças a seguir: 
I- A dignidade humana está fundada no conjunto de direitos inerentes à 
pessoa, liberdade e igualdade, como também no conjunto de direitos coletivos, 
sociais, econômicos e culturais. 
II- A condição de dignidade permite discriminação, seja de naturalidade, cor, 
sexo, idade, crenças, classe social, orientação sexual. 
III- Como um valor em si mesma, a dignidade humana é objeto de defesa do 
Estado, que deve prever condições mínimas para que todos os cidadãos tenham 
uma vida digna. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I e III estão corretas. 
b) As sentenças II e III estão corretas. 
c) Somente a sentença II está correta. 
f d) As sentenças I e II estão corretas. 
3. O histórico dos Direitos Humanos no Brasil é longo e remonta a um 
período bastante complicado no que diz respeito à formulação da Constituição 
propriamente dita. Quando promulgada, a Constituição de 1988 trouxe como 
princípio fundamental o valor da dignidade humana. Com referência à atual 
Constituição brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) A atual Constituição institui instrumentos jurídicos, que podem ser 
acessados por qualquer cidadão na defesa de seus direitos. 
( ) A atual Constituição, que foi promulgada em 1988, partiu exclusivamente 
das autoridades e não teve participação popular. 
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( ) A atual Constituição assiste o Direito das minorias e de grupos 
vulneráveis, a qual serviu de base para todas as leis destinadas à proteção desses 
grupos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - F - V. 
b) F - V - F. 
c) V - V - F. 
 d) V - F - V. 
4. A Constituição de 1988 foi a oitava constituição no Brasil, e foi possível 
após várias tentativas de redemocratização e depois de muitos anos de ditadura 
militar. Teve papel fundamental na consolidação da cidadania no território brasileiro, 
estabelecendo novas diretrizes e pressupostos. Analise as sentenças a seguir: 
I- A abertura do sistema jurídico brasileiro ao sistema internacional de proteção 
aos direitos humanos foi viabilizada pela Constituição de 1988. 
II- A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 reconheceu os 
direitos advindos dos tratados internacionais. 
III- Segundo o direito internacional dos direitos humanos, os seres humanos 
têm direitos de acordo com seu país de residência. 
IV- A Constituição de 1988 representou a reinserção do país no plano da arena 
nacional. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças III e IV estão corretas. 
b) As sentenças I e III estão corretas. 
c) As sentenças I e II estão corretas. 
d) As sentenças I e IV estão corretas. 
5. Todo o processo de evolução das sociedades humanas custou muito 
caro para o cidadão em si. Primeiro, a disputa por terras, e, por fim, a ganância dos 
povos culminou em eventos catastróficos, onde pessoas eram mortas e guerras 
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eram geradas. Pode-se dizer que nosso crescimento e progresso esteve associado 
ao declínio das condições mínimas de integridade e dignidade. Diante do exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
I- A expressão Direitos Humanos foi uma forma filosófica de expressar as 
condições mínimas para nossa sobrevivência. 
II- Direitos Humanos são considerados essenciais, pois, sem eles, as pessoas 
não conseguiriam desfrutar das condições básicas a sua sobrevivência. 
III- Pode-se dizer que os Direitos Humanos garantem ao ser humano o 
sentimento de pertencimento e também de ser útil à sociedade na qual está 
inserido. 
IV- Não podemos confundir Direitos Humanos aos direitos que condicionam a 
vida em sociedade e o desfrute dos benefícios que a vida pode proporcionar. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I e II estão corretas. 
b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
c) As sentenças II e III estão corretas. 
d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
6. Antes da criação da Organização Internacional do Trabalho (OIT), em 
1917, foi promulgada a constituição Mexicana, considerada até hoje a Carta Magna 
mais liberal e moderna da America Latina. Além disso, foi pioneira no que tange à 
reforma agrária, garantindo direitos aos trabalhadores. Sobre este importante 
acontecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Em caráter anticlerical e liberal, a Constituição do México anuncia os 
deveres dos trabalhadores. 
( ) Dentre os avanços, destacam-se o ensino laico e a expropriação de terras 
não cultivadas em favor dos ranchos e ejidos. 
( ) Equiparava as relações entre capital e trabalho, criando, por exemplo, a 
jornada diária de 12 horas. 
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( ) O casamento civil passou a ser obrigatório, e o único válido para os 
trabalhadores. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - F - V. 
b) F - V - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
d) V - V - F - F. 
7. A relação entre paz e Direitos Humanos foi reconhecida pela Carta das 
Nações Unidas, pois as situações de guerra nos ensinaram que o respeito aos 
direitos humanos é a base para a paz e que os princípios da igualdade e da 
dignidade humana são fundamentais (MACIEL, 2012). Os Direitos Humanos 
garantem aos seres humanos condições ?saudáveis? de conviver coletivamente, 
podendo explorar suas qualidades. A partir deste contexto, classifique V para as 
opções verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os Direitos Humanos foram classificados em gerações. 
( ) Direitos de Primeira Geração ? Liberdade. 
( ) Direitos de Segunda Geração ? Fraternidade. 
( ) Direitos de Terceira Geração ? Igualdade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: MACIEL, Marluse Castro. Direitos humanos e cidadania. Indaial: 
Uniasselvi, 2012. 
a) F - V - F - V. 
b) V - F - F - F. 
c) F - V - V - V. 
d) V - V - F - F. 
8. Até a Constituição de 1967, váriosdireitos presentes na Declaração 
Universal dos Direitos Humanos foram ignorados. A própria Constituição de 1967 
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vedava vários direitos que constavam da Declaração. Esta Constituição terminou 
quando entra o Ato Institucional nº 5, que concede ao governo o direito de confiscar 
bens. No entanto, este ato fere um dos artigos citados da Declaração dos Direitos 
Humanos. Que artigo é esse? 
a) O artigo que diz que nenhum homem pode ser acusado, preso ou 
detido, senão em caso determinado pela lei. 
b) O artigo que diz que os homens nascem livres e assim permanecem, 
iguais de direitos. 
c) O artigo que diz que a propriedade é um direito inviolável e 
sagrado e que ninguém pode dela ser privado. 
d) O artigo que diz que ninguém pode ser inquietado pelas suas opiniões, 
mesmo religiosas. 
9. Na Declaração Universal dos Direitos do Homem - DUDH -, o quesito 
educação, componente ao 26º artigo, merece ser tratado como prioridade, pois dele 
vai depender o acesso a muitos outros direitos humanos. Assim sendo, a educação, 
como direito humano, disputa com outros prejuízos historicamente acumulados no 
Brasil, uma vez que a crise da educação brasileira vem de longa data, culminando 
com a expulsão dos padres jesuítas em 1759. Tendo como referência a Declaração 
Universal dos Direitos do Homem em seu artigo 26º, analise as sentenças a seguir: 
I- Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos 
nos graus elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A 
instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior 
está baseada no mérito. 
II- A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da 
personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e 
pelas liberdades fundamentais. 
III- Os pais delegam ao Estado a escolha do gênero de instrução que será 
ministrada a seus filhos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças II e III estão corretas. 
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b) Somente a sentença I está correta. 
c) As sentenças I e III estão corretas. 
d) As sentenças I e II estão corretas 
10. A Declaração Universal dos Direitos do Homem surgiu da necessidade 
de uma sociedade mais justa e igualitária; portanto, vários acontecimentos e 
documentos foram propostos em decorrência dessa necessidade. Assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta o documento que surgiu posteriormente à 
realização da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948: 
a) Revolução Mexicana. 
b) Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos. 
c) Carta Magna. 
d) Revolução Russa. 
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