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Curso 21912 . 7 - Tópicos Integradores III (Pedagogia) - 20201.B Teste AV2 Iniciado 23/05/20 21:55 Enviado 23/05/20 22:34 Status Completada Resultado da tentativa 5,4 em 6 pontos Tempo decorrido 39 minutos de 1 hora Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 0,6 em 0,6 pontos Para que se dê, de fato, a inclusão do deficiente auditivo, não só o professor precisa aprender a se comunicar com ele, mas, também, os colegas de classe, a equipe técnico-pedagógica e seus familiares. Assinale, entre as alternativas abaixo, qual é a lei que determina que os sistemas de ensino devem assegurar que os estudantes sejam atendidos por professores com formação específica para o atendimento especializado, assim como os professores das classes regulares estejam capacitados para recebê-los: Resposta Selecionada: d. Lei nº 9.394/96 Respostas: a. Lei nº 8.069/90 b. Lei nº 9.265/96 c. Lei nº 13.977/20 d. Lei nº 9.394/96 e. Lei nº 5.692/71 · Pergunta 2 0,6 em 0,6 pontos A chegada da família real portuguesa ao Brasil, trouxe alguns avanços para a colônia, como a abertura dos portos a ‘todas as nações amigas’. No campo educacional e cultural houve, também, mudanças de grande importância. Assinale V ou F para as alternativas que contemplam tais mudanças: ( ) Criação da Biblioteca Nacional; ( ) Criação da Casa da Moeda; ( ) Criação do 1º Jornal do país; ( ) Implantação de cursos de Engenharia da Academia Real da Marinha. Está correta a alternativa: Resposta Selecionada: b. I, III e IV; Respostas: a. III e IV; b. I, III e IV; c. Apenas a IV. d. Apenas a I; e. Apenas a III; · Pergunta 3 0 em 0,6 pontos Durante o governo Fernando Henrique Cardoso (1995 - 2002), a emenda constitucional nº 14, de 1996 (EC14/96) surgiu como o 1º instrumento legal a tentar dar ares melhor definidos ao regime de colaboração entre os estados e municípios na oferta de ensino. Assinale qual das proposições está correta, no que se refere ao Art. 60 - Ato das Disposições Constitucionais Transitórias: I- Reduz a participação da União na aplicação dos recursos vinculados constitucionalmente ao ensino fundamental; II- Ampliou a participação da União na aplicação dos recursos vinculados constitucionalmente ao ensino fundamental; III- Amplia as responsabilidades das esferas estaduais e municipais com a criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF); IV- Reduz as responsabilidades das esferas estaduais e municipais com a criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF); As proposições corretas são: Resposta Selecionada: a. Apenas a III. Respostas: a. Apenas a III. b. I e IV; c. I e III; d. Apenas a II; e. II e IV; · Pergunta 4 0,6 em 0,6 pontos Fundando colégios e missões pelo litoral e interior do Brasil, os jesuítas passaram a não só tratar da conversão dos nativos, bem como a administrar as principais instituições de ensino da época e auxiliar os mais importantes órgãos de administração e controle da metrópole. Por conta da grande autonomia política e econômica, os jesuítas foram expulsos, em 1759, pelo Marquês de Pombal, considerado um superministro de Portugal. O Marquês destituiu o sistema educacional consolidado pelos jesuítas e, em seu lugar, foi instituído um novo sistema educacional, denominado: Resposta Selecionada: c. Aulas Régias Respostas: a. Aulas das Letras b. Aulas Práticas c. Aulas Régias d. Aulas Magnas e. Aulas Populares · Pergunta 5 0,6 em 0,6 pontos Preencha a lacuna: Na década de 40 são introduzidas as cartilhas Sodré (1940) e Caminho Suave (1948). Ambas trabalham com o método ________, na contramão de um período de ampla defesa dos métodos ________ por parte dos pesquisadores e dos governos. Resposta Selecionada: d. silábico; analíticos; Respostas: a. palavração; sintéticos; b. fônico; sintético; c. setenciação; analíticos; d. silábico; analíticos; e. global; sintético. · Pergunta 6 0,6 em 0,6 pontos Com o objetivo de assegurar a formação básica comum no âmbito nacional, a LDB/96 prevê a Base Nacional Comum Curricular, que foi submetida a diversas discussões e reuniões até ser aprovada. Assinale em que governo a terceira versão da BNCC foi aprovada. Resposta Selecionada: b. Michel Temer; Respostas: a. Jair Bolsonaro b. Michel Temer; c. Fernando Henrique Cardoso; d. Luiz Inácio Lula da Silva; e. Dilma Rousseff; · Pergunta 7 0,6 em 0,6 pontos Em seu artigo 206, a Constituição Federal de 1988, estabelece os princípios do ensino brasileiro. Assinale a alternativa que NÃO condiz com tais princípios: Resposta Selecionada: a. É direito de todos e dever do Estado e da família; Respostas: a. É direito de todos e dever do Estado e da família; b. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. c. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; d. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; e. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; · Pergunta 8 0,6 em 0,6 pontos A tecnologia pode ser referenciada de várias maneiras e há um grupo de conceitos capazes de especificá-la. No que se refere à técnica e tecnologia, podemos dizer que: I – A tecnologia avança e se modifica, estando presente no desenvolvimento humano; II – Técnica é o uso de instrumentos, de ferramentas, implicando habilidade e a inteligência humana; III – Tecnologia vai além da técnica, pois implica o uso de conhecimento científico; IV – A técnica vai além da tecnologia, associada a novidades e modernidade. Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões): Resposta Selecionada: e. I, II e III Respostas: a. Apenas a IV b. I e III c. II e IV d. I e II e. I, II e III · Pergunta 9 0,6 em 0,6 pontos Koch (2014) nos traz dois aspectos que devem ser considerados na alfabetização, a coesão e a coerência: Assinale a alternativa que corresponde a coerência de um texto: Resposta Selecionada: e. Diz respeito ao modo como os elementos expressos na superfície textual e aqueles que se encontram implicados vêm a permitir aos usuários do texto a construção de um sentido; Respostas: a. Diz respeito ao modo como os constituintes textuais se encontram explicitamente interligados; b. O enunciado não seria construído com a junção de palavras e orações de uma maneira aleatória. c. O modelo “correto” de texto, aquele apresentado pela cartilha; d. Construída de forma intuitiva, a partir do texto oral, como por exemplo: as conversas informais na família, como os amigos, dentre outros; e. Diz respeito ao modo como os elementos expressos na superfície textual e aqueles que se encontram implicados vêm a permitir aos usuários do texto a construção de um sentido; · Pergunta 10 0,6 em 0,6 pontos Emília Ferreiro e Ana Teberosky afirmam que dentro do desenvolvimento da escrita de uma criança, existem níveis que partem do primeiro contato com o lápis até a sua habituação. Assinale a alternativa que contempla o nível silábico: Resposta Selecionada: d. Quando a criança começa a associar a escrita com a fala, criando hipóteses de como pode ser escrita uma determinada palavra, julgando sua quantidade de letras; Respostas: a. Onde os traços escritos pela criança têm forma de “emes” em letra curvada, sendo proporcional o que se pede à criança; b. Onde a escrita passa a ser correta, ou com poucos erros, sendo agora o próximodesafio a ortografia; c. A criança sai da etapa da hipótese para a alfabética, analisando que se escreve como se lê, logo começa a representar partes sonoras das palavras na escrita; d. Quando a criança começa a associar a escrita com a fala, criando hipóteses de como pode ser escrita uma determinada palavra, julgando sua quantidade de letras; e. Onde os traços escritos pela criança têm forma de emes, surgem as hipóteses de como pode ser escrita uma determinada palavra, julgando sua quantidade de letras.
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