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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) – Questionário História da Educação 1. Pergunta 1 /1 Assinale a alternativa correta no que se refere à Companhia de Jesus e ao "ratiostudio-rum” Correta (B) Os colégios da Companhia ... Ocultar outras opções 1. Os dirigentes católicos julgavam que não era necessário ater o grande avanço protestante, através da educação de novas gerações, e, ao mesmo tempo, com as missões. 2. Os colégios da Companhia de Jesus estimularam a cultura geral erudita, integrando a pedagogia humanista ao espírito da cristandade. Resposta correta 3. A Companhia de Jesus fundou colégios, sem depender da condição social dos estudantes. 4. Nunca interessou à Companhia de Jesus uma ação missionária, convertendo à fé católica os povos das regiões que estavam sendo colonizadas. 5. A Companhia de Jesus nunca pretendeu combater as heresias e o protestantismo. 2. Pergunta 2 /1 Associe as ideias sobre a Educação na Idade Moderna, ao acontecimento da Pedagogização do conhecimento, ao papel dos colégios, àparticipação da Companhia de Jesus, às diferenciações entre os tempos medievais e modernos e a suas respectivas ênfases e contribuições: I. A Pedagogização do conhecimento II. Os Colégios jesuítas III. Os tempos modernos III. Os tempos modernos V. Os Jesuítas ( ) serão cruéis, com as mentes, a pedagogização do cotidiano trará uma eterna vigilância sobre os sujeitos e seus consequentes e constantes disciplinamentos. ( ) eram momentos de suplícios do corpo, para a salvação da alma. ( ) é um Estatuto doSaber Pedagógico da modernidade, associado as remodelações educacionais pós-renascimentos, que trouxe a necessidade de uma educação moderna e adequada aos filhos dos burgueses. ( ) resolveram controlar os saberes que iam transmitir e organizar de tal forma que se adequassem às supostas capacidades infantis. Os saberes, tanto da cultura clássica como da cristã, foram desse modo selecionados. ( ) serão considerados modelos, na Idade Moderna, as famílias ricas estavam convencidas da relevância de colocar seus filhos nos colégios para ter um futuro promissor. Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. Correta (A) III – IV – I – V – II Ocultar outras opções 1. III – IV – I – V – II Resposta correta 2. Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 3. III – IV – V – I – II 4. I – III - IV - II – V 5. II – IV – III - V – I 3. Pergunta 3 /1 Reflita sobre as contribuições da “Ratio atqueInstitutio Studiorum SocietatisIesu” na Idade Moderna,, um famoso plano e uma organização de estudos, estabelecidos pela Companhia de Jesus. Na sequência assinale V, de verdadeiro, e F, de falso, em cada uma das assertivas abaixo: ( ) O Ratio Studiorum desejava instruir lentamente os jesuítas docentes sobre a real natureza, a verdadeira extensão e as esperadas obrigações do seu cargo. ( ) Desse plano de estudos constavam desde a regulamentação dos estudos e da vida no colégio até a disciplina. A entrega de prêmios era incentivada, evitando-se castigos físicos. ( ) O Ratio Studiorum foi baseado em experiências ocorridas no colégio romano, e também em observações pedagógicas de diferentes colégios. ( ) O Ratio Studiorum é a sistematização da pedagogia jesuítica, composta de 476 regras capazes de abranger a totalidade das atividades dos agentes relacionados diretamente com oensino. ( ) O Ratio Studiorum aparece como resposta pressão de unificação de procedimentos pedagógicos, já que muitos colégios surgiram para serem administrados pelos jesuítas. Correta (A) F, V, V, F e V Ocultar outras opções 1. F, V, V, F e V Resposta correta 2. V, V, V F e F 3. V, V, F, F e V 4. V, F, V, F e V 5. F, V, F, F e V 4. Pergunta 4 /1 Michel Foucault estudou, por meio de documentações históricas, os colégios da idade moderna. Sobre isto, podemos afirmar que: Correta (E) os colégios, na idade ... Ocultar outras opções 1. Michel Foucault estudioso contemporâneo, que viveu entre 1926- e 1984, examinou à aexaustão e a realidade educacional na antiguidade. 2. tais instituições escolares medievais foram formadoras da subjetivação moderna. 3. estes pedagogos modernos deveriam zelar pela formação dos estudantes, que já nasciam prontos e não precisavam ser moldados. 4. os colégios, na Idade moderna, não colaboraram na formação do sujeito moderno burguês e, cristão, rico, temente e fiel ao papa. 5. os colégios, na idade moderna, terão funções de definir qual o sujeito adequado à época, condicionando-os por meio de mecanismos de poder e disciplinamento. Resposta correta 5. Pergunta 5 /1 É incontestável, quando o assunto é a Idade Moderna, o importante papel do renascimento que foi uma importante expressão cultural e artística europeia, no decorrer dos séculos XV e XVI.Marque a alternativa que melhor contextualiza o renascimento: Correta (D) O renascimento foi ... Ocultar outras opções 1. O Renascimento foi desenvolvimento de uma filosofia sobre Deus, como uma resposta a Reforma Protestante. 2. O Renascimento nunca foi uma espécie de pedagogia da cultura. 3. A humanidade, no renascimento, deixou de ser o centro, como não havia sido em nenhum momento anterior. 4. O renascimento foi marcado por intenso aprimoramento técnico e novos modos estéticos, trazendo novas formas de arte e produções culturais. Resposta correta 5. No renascimento os homens deixaram de ter a capacidade de serem os centros do universo. 6. Pergunta 6 /1 Definindo a reforma protestante e contrarreforma educacional, pense sobre o que caracteriza estes dois significativos movimentos, da Idade Moderna, e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, e F, de falso, para as seguintes assertivas: ( ) Lutero defendia que o cristão é um livre senhor de todas as coisas e não está submetido a ninguém. ( ) A contrarreforma recomendou que os fiéis dialogassem com os textos sagrados, sem intermediários, com liberdade e individualidade, influenciando a educação. ( ) O século XVI propagou as escolas urbanas, conduzidas por mestres livres, para ler, escrever e contar, necessárias à vida, no seio de uma cultura mercantil. ( ) A reforma protestante proibiu as novas ideias e valores, que orientaram a organização de alguns sistemas de ensino, como o dos estados alemães. ( ) A reforma protestante modificou a consciência do imaginário cristão, pois os protestantes costumavam ler a bíblia, sem mediadores. Correta (C) V, F, V, F e V Ocultar outras opções 1. V, F, V, V e F 2. F, V, V, V e F 3. V, F, V, F e V Resposta correta 4. F, V, V, F e V 5. V, F, F, F e V 7. Pergunta 7 /1 Reflita sobre os seus saberes sobre a Idade Moderna, e pense a respeito das relações da Idade Moderna com a educação, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam este momento da história e suas relações com a educação, e F, de falso, para as que não caracterizam a idade moderna e sua relação com a educação. ( ) no começo do século XVI, já existia uma circulação de aproximadamente 20 milhões de livros impressos. ( ) a educação moderna foi privilegiada, a partir do século XV, com uma tipografia, capaz de oferecer os livros impressos em quantidades significativas. ( ) Nos Estados Unidos foram criados os colégios que depois dariam origem a duas conhecidas universidades: Harvard (1936) e Yale (1901). ( ) A escolaridade da na idade moderna não primou em compor mentes emancipadas e corpos vigiados. ( ) A idade moderna se constituiu em tempos de racionalização, secularização, emancipação, disciplinarização, civilização dos costumes e institucionalização. Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. Correta (E) V, V, F, F e V Ocultar outras opções 1. F, V, V, F e V 2. V, F, V, F e V 3. F, V, V, V e F 4. V, V. V, F e V 5. V, V, F, F e V Resposta correta 8. Pergunta 8 /1 Definindo os marcos históricos da educação moderna: pensando na renascença e o humanismo pedagógico; na reforma e contra-reforma educacional protestante. reflita sobre o que caracteriza tais marcos históricos da educação moderna, marcando. V, depara verdadeiro, e F, parafalso, nas assertivas a seguir: ( ) A contrarreforma trouxe uma participação importante de Lutero, com a sua e sua contribuição na construção dos colégios modernos. ( ) O renascimento mudou os focos sobre os homens, o mundo e influenciou a educação, com poucas influências nas artes. ( ) Foram marcos históricos desta época o ano 1443 com a invenção da imprensa, a tomada de Constantinopla pelos turcos em 1453, e a contribuição de Lutero com a reforma protestante de 1517. ( ) O renascimento marcou os séculos XV e XVI, apesar de já existirem traços renascentistas no século XIV ou ainda presentes até o século XVII. ( ) O renascimento foi uma vanguarda cultural, partindo da Grécia. As cidades-estados gregas floresceram muito neste período. Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. Correta (C) F, F, V, V e F Ocultar outras opções 1. V, F, V, F e V 2. V, F, F, F e V 3. F, F, V, V e F Resposta correta 4. V, V, V F e F 5. F, V, V, V e F 9. Pergunta 9 /1 Na idade moderna surge uma a nova concepção de infância. Escolha a opção que corresponde ao contexto daquele momento histórico: Correta (C) A partir do século XVII, ... Ocultar outras opções 1. A ótica individualista e a constituição de novas sociabilidades não favoreceram o afeto e o cuidado com a infância, na Idade Moderna. 2. As famílias conseguiram escapar do discurso pedagógico dos humanistas, continuando a paparicarseus filhos, na Idade Moderna. 3. A partir do século XVII, desenvolve-se uma preocupação com as distinções para a educação das crianças – ou pelo menos dos filhos dos burgueses e aristocratas. Resposta correta 4. Ninguém ousava fazer a defesa da escola como um lugar público, distanciado dos modelos familiares, capaz de educar melhor, na Idade Moderna. 5. A escolafoi uma instituição irrelevante na modernidade, sem poderes na subjetividade do aluno, incapaz de moldar mentes e corações infantis. 10. Pergunta 10 /1 Tratando da reforma protestante, é possível conhecer as contribuições de Lutero e Calvino para a educação moderna. Identifique as afirmativas que correspondem corretamente ao tema. I)Lutero vai sugerir, em 1524, que as autoridades municipais criem e mantenham escolas. II)Calvino discordava que a vocação era uma lei da natureza. III) Aproposta dos reformadores protestantes para a educação era manter as aulas dos mestres livres, que educavam em suas casas. IV)Lutero não admite que somente o sacerdote leia as palavras contidas na bíblia. V) A proposta dos reformadores protestantes para a educação era a de renovar padrões escolásticos ultrapassados, da Idade Medieval. Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.: Correta (C) As afirmativas I, IV e V ... Ocultar outras opções 1. As afirmativas II e IV estão corretas. 2. As afirmativas I e V estão corretas. 3. As afirmativas I, IV e V estão corretas. Resposta correta 4. As afirmativas II, III e IV estão corretas. 5. As afirmativas I e II estão corretas. Parte superior do formulário Parte superior do formulário Parte superior do formulário Parte inferior do formulário
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