Crescimento e Desenvolvimento Humano (LEF05) Avaliação I

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25/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O desenvolvimento humano estuda os processos e as características das mudanças dos indivíduos ao longo do
ciclo de vida. Os domínios de desenvolvimento podem ser: físico, cognitivo e psicossocial. Referente aos domínios
do desenvolvimento motor, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento é um processo unificado, ou seja, um indivíduo é formado pelo conjunto do desenvolvimento
físico, cognitivo e psicossocial, em que cada um poderá influenciar uns aos outros.
II- Os processos de mudança ocorrem em todos os aspectos do desenvolvimento e ao longo de todos os períodos
do ciclo da vida de um indivíduo, mas a estabilidade está presente nas mudanças quantitativas, como o
crescimento ou a perda da altura e do peso e na aquisição de vocábulos. 
III- Um exemplo de influência do domínio cognitivo sobre os outros domínios é quando uma criança com
desenvolvimento precoce da linguagem apresenta reações positivas nos demais domínios.
IV- As mudanças ao longo do desenvolvimento podem ser de dois tipos: qualitativas ou quantitativas. A mudança
qualitativa altera o tipo, a estrutura ou a organização da criança, é marcada pela necessidade de novos fenômenos
que não podem ser facilmente antecipados, por exemplo: mudança da criança não verbal para a criança que
entende palavras e consegue comunicar-se verbalmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
2. A anemia falciforme é a doença hereditária de maior prevalência no Brasil, afetando cerca de 0,1% a 0,3% da
população afrodescendente, sendo observada, também, em decorrência da alta taxa de miscigenação, cada vez
mais significativa da população caucasiana brasileira. Essa doença ainda não tem cura, mas pode ser controlada.
Quando o diagnóstico é feito precocemente e tratada adequadamente com os meios disponíveis na atualidade, há
importante redução da morbidade e mortalidade (MELO-REIS et al., 2006). Com relação à anemia falciforme,
analise as afirmativas a seguir: 
I- A anemia falciforme faz com que as hemácias percam as características arredondadas e elásticas, tornando-se
endurecidas e adquirindo um aspecto de foice.
II- A anemia falciforme tem sintomas como: dores nos ossos e articulações, fadiga intensa, icterícia, tendências a
infecções e feridas nas pernas.
III- O teste do pezinho feito logo após o nascimento do bebê é muito eficiente na detecção da anemia falciforme.
IV- A anemia falciforme é causada pela inabilidade do feto em utilizar os nutrientes que são disponibilizados pela
mãe.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MELO-REIS, Paulo R. et al. A importância do diagnóstico precoce na prevenção das anemias hereditárias.
Revista Brasileira Hematologia Hemoterapia, Goias, v. 28, n. 2, p. 149-152, out. 2006. Disponível em:
<http://www.scielo.br/pdf/rbhh/v28n2/v28n2a17>. Acesso em: 18 out. 2017.
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
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3. O período da infância e as primeiras experiências de vida do ser humano enquanto criança determinam aquilo que
o ser humano será quando adulto, pois é nessa fase que a pessoa aprende sobre si, sobre os outros e sobre o
mundo. Desta forma, o conhecimento da criança na primeira infância se torna essencial para os professores de
Educação Física que com ela desenvolvem uma ação educativa. Assinale a alternativa CORRETA que se refere à
primeira infância:
FONTE: DIAS, Isabel Simões; CORREIA, Sónia; MARCELINO, Patrícia. Desenvolvimento na primeira infância:
características valorizadas pelos futuros educadores de infância. Revista Eletrônica de Educação, Portugal, v. 7, n.
3, p. 9-24, jan. 2013.
 a) O pensamento imaturo persiste em atitudes e comportamentos.
 b) O pensamento é um tanto egocêntrico, mas aumenta a compreensão do ponto de vista dos outros.
 c) As capacidades de aprender e lembrar estão presentes mesmo nas primeiras semanas.
 d) As habilidades de memória e linguagem aumentam.
4. O desenvolvimento humano busca entender as mudanças que ocorrem nos indivíduos, em que um influencia o
outro. Referente aos três domínios de desenvolvimento, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) O cognitivo na idade adulta intermediária, referente às capacidades mentais atinge o seu auge, e as habilidades
relativas à solução de problemas práticos são bem desenvolvidos. A criatividade poderá diminuir um pouco,
mas a qualidade é maior.
 b) Psicossocial: mudanças e estabilidade relacionada às emoções e à personalidade do indivíduo, como também
nos seus relacionamentos coletivos.
 c) Fisicossocial: crescimento e desenvolvimento saudável do corpo e da mente, como também das capacidades
sensório-motoras.
 d) Cognitivo: mudanças e estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem, pensamento e
criatividade.
5. O professor de Educação poderá utilizar as medidas antropométricas na avaliação do processo de crescimento e
desenvolvimento de seus alunos, como o peso e a estatura. Essas mudanças serão observadas até a vida adulta e
no processo de envelhecimento. As fases de crescimento humano são: crescimento fetal, neonatal, crescimento na
infância e crescimento na adolescência e na vida adulta. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Crescimento fetal: após a concepção ocorrem várias divisões celulares, denominado de embrião. Ocorre uma
diferenciação celular, a endoderme (camada interna), a mesoderme (camada mediada) e a ectoderme (camada
externa). Por meio dessas três camadas, os sistemas digestivo, respiratório, glandular, muscular, esquelético,
circulatório, reprodutivo, nervoso central e periférico são desenvolvidos. 
( ) Crescimento neonatal: ocorre antes do nascimento do bebê e se estende até a segunda ou quarta semana de
vida. 
( ) Crescimento na infância/início da infância ocorre a partir de quatro meses de vida até um ano de idade e a
infância posterior ocorre de um até dois anos de idade. Esse período é caracterizado pelo rápido aumento no
comprimento e no peso da criança. É fato que o crescimento é ainda mais rápido no decorrer do primeiro ano de
vida. Aos três anos de idade, o cérebro alcançou 75% de seu tamanho adulto e, aos seis anos de idade, aproxima-
se de 90%. 
( ) Crescimento na adolescência e vida adulta: a taxa de crescimento acelera. Os aumentos anuais médios de
altura e peso são equivalentes a 5,1 cm e 2,3 kg. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - V - V.
 d) V - V - V - F.
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6. Segundo Papalia, Olds e Feldman (2009), o bebê passa por muitas mudanças, desde o seu nascimento até os três
anos de idade. Referente às principais mudanças da primeira infância, no âmbito físico, cognitivo e psicossocial do
indivíduo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dimensão craniana é de ¼ em relação ao corpo, para facilitar o nascimento do bebê, como também o queixo
recuado facilitando a obtenção do leite materno. 
( ) A cabeça de um bebê recém-nascido é alongada, cujos ossos do crânio já proporcionam uma forma
característica, pelo fato, de estarem fundidos. 
( ) As fontanelas, nas regiões da cabeça,onde os ossos ainda não se uniram, são cobertas por uma membrana
rígida, se fecham depois dos 18 meses. 
( ) A pele dos recém-nascidos não se diferencia ao de uma criança de três anos.
( ) Após o nascimento do bebê, os primeiros minutos de vida são muito importantes para o seu desenvolvimento.
Iniciam-se as avaliações clínicas na verificação de algum problema que exija cuidados especiais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V - V.
 b) V - V - V - V - V.
 c) V - V - F - V - F.
 d) V - F - V - F - V.
7. Segundo Papalia, Olds e Feldman (2009), há diferentes domínios de desenvolvimento humano, como o físico, o
cognitivo e o psicossocial, separados didaticamente, para melhor entendimento. No entanto, cada um desses
domínios, que formam o indivíduo, interagem entre si. Referente aos três domínios de desenvolvimento, analise as
sentenças a seguir:
I- Psicossocial: mudanças e estabilidade nas emoções, na personalidade e nos relacionamentos sociais.
II- Físico: crescimento do corpo e do cérebro, as capacidades sensoriais, as habilidades motoras e a saúde.
III- Físico cognitivo psicossocial: é a interação entre os domínios na formação do indivíduo. 
IV- Cognitivo: mudanças e estabilidade em capacidades mentais, como aprendizagem, atenção, memória,
linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 10. ed. São Paulo: McGraw
Hill, 2009.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
8. O crescimento e o desenvolvimento do indivíduo podem sofrer interferência através dos fatores hereditários,
ambientais e das influências contextuais aos quais os indivíduos estão inseridos e o modo de vida que levam.
Referente aos fatores hereditários, analise as sentenças a seguir:
I- A anemia falciforme é uma doença sanguínea hereditária cujos efeitos variam de indivíduo para indivíduo, como
a anemia, a dor, a lesão a órgãos vitais ou até mesmo a morte. O crescimento e o desenvolvimento motor
geralmente são atingidos, como também aumento de fadiga. 
II- A Trissomia do 21 também conhecida como Tay Sachs, os indivíduos nascem geralmente prematuros, com um
ritmo de desenvolvimento mais lento, baixa estatura, visão fraca, problemas de equilíbrio e cardiovasculares.
Desenvolvimento intelectual limitado, queixo, nariz e orelhas tendem a ser grandes e dentes pouco desenvolvidos.
III- A coluna bífida é um defeito na coluna vertebral. Poderá ser leve, intermediária e grave quando o cisto
comprime as raízes dos nervos da medula espinhal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
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 d) Somente a sentença III está correta.
9. O crescimento e desenvolvimento humano inicia no período embrionário, quando, na concepção, seu tamanho é
igual a uma célula e pesa menos de 1 grama, chegando ao final da gestação com peso aproximado entre 2,7 a 3,6
kg. Ao nascer, há uma diferença significativa de tamanho da cabeça em relação a seu corpo. Qual a proporção
normal de tamanho da cabeça em relação ao corpo que o recém-nascido deve apresentar?
 a) 1/2 em relação ao corpo.
 b) 1/4 em relação ao corpo.
 c) 1/5 em relação ao corpo.
 d) 1/3 em relação ao corpo.
10. Segundo Papalia, Olds e Feldman (2009), durante a formação fetal poderão ocorrer alterações genéticas,
desenvolvendo anomalias ao indivíduo em formação. Sobre esses distúrbios genéticos, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 10. ed. São Paulo: McGraw
Hill, 2009.
 a) Anemia falciforme: ocorre uma má-formação dos glóbulos vermelhos ou hemácias, em forma de foice. O que
compromete o transporte de oxigênio às células do corpo, comprometendo o crescimento, causando infecções
nos membros inferiores, dores, cálculos biliares, ficando mais suscetíveis à pneumonia e ao derrame cerebral.
 b) Distrofia muscular de Duchenne: causa uma rigidez muscular, por isso, uma insuficiência respiratória, um leve
retardo mental e a morte do indivíduo no início da vida adulta.
 c) Hemofilia: frente a um corte qualquer, o indivíduo apresenta um sangramento normal, mas por vezes este
sangramento excede um pouco.
 d) Fibrose cística: ocorre falta de produção de muco pelo trato digestivo e pulmões, prejudicando o
desenvolvimento normal do indivíduo.
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