educacao e infancia IV

Prévia do material em texto

Filocomo (2002, p. 45) afirma que "acreditamos que a redução da incidência de acidentes na infância pode ser alcançada mediante estudos regionalizados e com a implantação de programas de prevenção específicos". O celular é um aparelho que tem ocasionado vários acidentes tanto em crianças quanto em adultos, por isso há orientações para reduzir o tempo de uso desse aparelho. Sobre os problemas mais comuns decorrentes do contato de crianças com aparelhos celulares, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FILOCOMO, Fernanda Rocha Fodor et al . Estudo dos acidentes na infância em um pronto-socorro pediátrico. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 10, n. 1, p. 41-47, jan. 2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692002000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 26 fev. 2019.
	 a)
	Quedas do aparelho sobre os pés das crianças têm causado fraturas. Além disso, intoxicação e até mesmo asfixia gerada pela ingestão do líquido que vaza da bateria do aparelho quando ele está danificado.
	 b)
	Choques (quando está conectado à rede elétrica para carregar a bateria) e emissão de radiação que tem sido associada ao aumento de propensão ao desenvolvimento de câncer cerebral.
	 c)
	Asfixia com o fio do carregador da bateria e intoxicação por lítio - substância que é encontrada em altas concentrações na tela dos aparelhos que possuem a tecnologia "touch screen" - "tela sensível ao toque".
	 d)
	Asfixia com peças do aparelho (botões, chip, etc) e intoxicação por chumbo - substância altamente concentrada encontrada nas capinhas utilizadas na proteção do aparelho.
	2.
	De acordo com Costa (2012, p. 516), "os aspectos sociais possuem um papel importante tanto na incidência da obesidade quanto em seu tratamento. Em um primeiro momento, eles estimulam os indivíduos a hábitos errôneos, como a alimentação hipercalórica de fácil acesso e a falta de estímulo à atividade física diária". Em vista disso, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COSTA, Ricardo de Carvalho et al. Repercussões sociais no hábito alimentar dos obesos. Estud. psicol. Campinas ,  v. 29, n. 4, p. 509-518,  dez.  2012. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2012000400006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 18 fev. 2019.
	 a)
	Pessoas que tiveram obesidade infantil possuem menores probabilidades de desenvolver doenças ortopédicas.
	 b)
	A relação direta entre asma e obesidade não passa de um mito, afinal não existe comorbidade entre obesidade doenças respiratórias.
	 c)
	Debilidades gastrointestinais parecem mais frequentes em pessoas que tiveram obesidade infantil.
	 d)
	Com o desenvolvimento de campanhas instrutivas sobre hábitos saudáveis, a obesidade infantil tem diminuído expressivamente a cada ano.
	3.
	Ao atentar para a legislação brasileira e a saúde da população, encontra-se o Artigo 198, da CF/88 que "as ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com [...] diretrizes". Tendo em vista essas diretrizes, analise as sentenças a seguir:
I- Essas diretrizes sinalizam que o artigo 198 parte do pressuposto de que o sistema de saúde se constitui em uma rede regionalizada e hierarquizada que pode determinar a racionalidade às ações e serviços públicos de saúde. As diretrizes em questão desconsideram e impossibilitam a participação da comunidade no sistema.
II- As diretrizes nos remetem a uma distribuição espacial regionalizada dos serviços de saúde e a sua estruturação com o objetivo de evitar a duplicidade de meios para fins idênticos e possibilitar a organização do sistema em prol do melhor e mais abrangente atendimento à população. 
III- Essas diretrizes atendem o princípio constitucional de descentralização, com direção única em cada esfera de governo. O atendimento integral também é devidamente concretizado, já que prioriza as atividades de reabilitação, já que a prevenção gera prejuízo nos serviços assistenciais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	4.
	A OMS tem se empenhado no desenvolvimento de metodologias para avaliação dos sistemas nacionais de saúde, além de incentivar a elaboração da Pesquisa Mundial de Saúde. Além do mais, a OMS também visa o controle político de acesso, de qualidade/segurança e de uso racional no que se refere a medicamentos. Luchessi et al. (2005) acharam necessário investigar sobre a monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos. Sobre o que os levou a fazer essa investigação científica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUCHESSI, André Ducati et al. Monitoração de propaganda e publicidade de medicamentos: âmbito de São Paulo. Rev. Bras. Cienc. Farm., São Paulo, v. 41, n. 3, p. 345-349, set. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-93322005000300007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 jul. 2019.
	 a)
	Queriam averiguar se as propagandas estavam sendo transmitidas nos horários de maior audiência, tendo em vista o público-alvo dos medicamentos. Pesquisaram, assim, o perfil do público (idade, escolaridade, renda, costumes e hábitos de consumo).
	 b)
	Eles estavam focados em identificar a qualidade publicitária das propagandas. Queriam avaliar a qualidade da arte de embalagens, dos logotipos para produtos e empresas e dos materiais promocionais como cartazes, outdoors e folhetos.
	 c)
	Procuraram avaliar a aceitação dos anúncios publicitários. O intuito era fazer uma pesquisa de satisfação dos telespectadores e, em caso de insatisfação, criariam novas peças publicitárias. Assim, melhorariam a imagem da marca junto ao público.
	 d)
	Os pesquisadores consideram importante garantir que informações reais sejam repassadas aos consumidores, cuja saúde pode ser posta em risco em consequência de peças publicitárias e propagandas enganosas de produtos farmacêuticos.
	5.
	O PROERD é o Programa Educacional de Resistência às Drogas conduzidos por policiais militares, com estudantes. Supostamente, policiais não estão habituados a trabalhar com grupos de crianças. E além de passarem a conviver com elas com assiduidade, eles precisam desenvolver habilidades para conversar com crianças/adolescentes sobre guerra urbana, danos provocados pelo uso abusivo de drogas, bem como as estatísticas alarmantes dos acidentes de trânsito. Sobre o PROERD, é CORRETO afirmar que:
	 a)
	O funcionamento do PROERD é de responsabilidade exclusiva da polícia militar, portanto, dispensa que convênios sejam firmados entre o estado ou municípios para ser realizado.
	 b)
	Um dos desafios do PROERD é desenvolver material pedagógico adequado ao objetivo estabelecido, ou, ao menos utilizar algum material pedagógico já desenvolvido por outra esfera para guiar os encontros do programa.
	 c)
	O PROERD é concretizado por policiais militares, fardados e preparados para abordar e conduzir as temáticas programáticas com crianças e adolescentes.
	 d)
	O PROERD está funcionando em quase todos os estados brasileiros - exceto no Rio de Janeiro. É um programa que pode ser desenvolvido em todos os municípios do Brasil.
	6.
	A pesquisa de Leal et al. (2019, p. 1) sobre parto obstétrico, assistência perinatal e política de saúde constatou que: "houve um aumento significativo do número de mulheres com acesso à tecnologia apropriada ao parto entre os anos de 2011 e 2017 e redução de práticas consideradas prejudiciais. No setor privado, observou-se também redução nas taxas de cesariana e aumento da idade gestacional ao nascer. Os resultados deste estudo mostram que políticas públicas bem conduzidas podem mudar o cenário da atenção ao parto e nascimento, promovendo a redução de desfechos maternos e neonatais negativos". Assim sendo, analise as afirmativas a seguir:
I- Políticas de saúde são direta ou indiretamente vinculadas à história de lutas sociais e de direitoshumanos. Além disso, elas dizem respeito à gestão em saúde, às políticas públicas e ao orçamento público. 
II- Políticas de saúde compõem o sistema que oferta serviços de saúde. A saúde pública se restringe ao sistema político e aos investimentos em saúde. Por conta de sua posição hierárquica, não recebe influência de instituições, nem da sociedade.
III- O único foco da saúde pública é o tratamento ou a reabilitação em saúde. As esferas de prevenção e de promoção de saúde são vinculadas às políticas educacionais, e não às políticas de saúde.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LEAL, Maria do Carmo et al . Avanços na assistência ao parto no Brasil: resultados preliminares de dois estudos avaliativos. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 35, n. 7, 2019. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-311X2019000905002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 14 ago. 2019.
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	7.
	"Desde a publicação do clássico História social da criança e da família (Ariès, 1960/2012), a noção de infância como fenômeno natural foi colocada definitivamente em xeque" (MANNES, 2015, p. 16). Sobre a infância e sua mudança, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MANNES, Mariana. A criança pesquisada: uma análise de artigos científicos em psicologia. Psicol. educ., São Paulo, n. 40, p. 15-26, jun.  2015. Disponível em:<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752015000100002&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
	 a)
	No Renascimento, as crianças eram consideradas adolescentes em formação. Por isso, eram tratadas como adolescentes desde o primeiro ano de vida.
	 b)
	Na Idade Antiga, as crianças não eram respeitadas como seres humanos. O ritual desenvolvido por Ariès, que demarcava o ingresso na adolescência, dava-lhes o status de cidadãs.
	 c)
	Na Idade Média, não havia grande interesse sobre a infância, pois as crianças eram vistas como adultos em miniatura.
	 d)
	Até o período Neolítico, as crianças não tinham o direito a manifestar opinião. Após a publicação de Ariès, foi dado temporariamente o direito de votar.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	8.
	Em pesquisa obre acidentes causados por animais peçonhentos, Lemos et al. (2009, p. 50), relatam que "predominaram no sexo masculino, na faixa etária de 10 a 29 anos, principalmente em agricultores na zona rural, entre maio e novembro de 2005. [...] Em relação à gravidade, foram mais frequentes os acidentes classificados como leves [...] e apenas um paciente evoluiu para óbito. A média do tempo de atendimento, em horas, foi superior a 12 horas nos acidentes considerados graves, causados pelos gêneros Bothrops e Crotalus. Nossos resultados concordam com o perfil epidemiológico nacional dos acidentes ofídicos, atingindo com maior frequência o sexo masculino - trabalhadores rurais, na faixa etária produtiva de 10 a 49 anos - atingindo, sobretudo, os membros inferiores, e a maioria desses acidentes foi atribuída ao gênero Bothrops". Quais são as medidas de primeiros socorros que devem ser seguidas diante de uma pessoa que foi picada por uma cobra peçonhenta? 
FONTE: LEMOS, Josiverton de Carvalho et al . Epidemiologia dos acidentes ofídicos notificados pelo Centro de Assistência e Informação Toxicológica de Campina Grande (Ceatox-CG), Paraíba. Rev. bras. epidemiol., São Paulo, v. 12, n. 1, p. 50-59, mar. 2009. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-790X2009000100006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 26 fev. 2019.
	 a)
	Fazer garrote/torniquete. Deixar o membro atingido submerso na área ou na areia/terra por duas horas para equalizar o pH da pele e amenizar a potência da peçonha. Orientar o paciente para que descanse e, preferencialmente, tente dormir.
	 b)
	Orientar a pessoa a fazer exercícios respiratórios para se acalmar. Em seguida, explicar que, para preservar a vida dela, é necessário cortar/decepar imediatamente o membro afetado. Aplicar anestésico tópico ou analgésico antes de efetuar o procedimento.
	 c)
	Deitar a pessoa picada, mantê-la aquecida e ir em busca de ajuda médica imediatamente. Limpar o local da picada com água e sabão ou soro fisiológico. Manter a pessoa hidratada (dar bastante água para ela beber, caso não esteja vomitando).
	 d)
	Romper bolhas ou mexer nos ferimentos (colocar remédios, cobrir com gases ou panos etc.). Oferecer leite gelado para que a pessoa picada beba, já que essa bebida tem efeitos neutralizadores. Manter o membro atingido erguido.
	9.
	De acordo com Eidt e Tuleski (2010, p. 126) "a concepção do desenvolvimento como amadurecimento orgânico, entendido como algo que se dá independentemente do contexto, do meio social e das relações em que a criança está inserida, opõe-se radicalmente à concepção de desenvolvimento e aprendizagem na abordagem da psicologia histórico-cultural. Nesta última, as funções psicológicas superiores, das quais fazem parte a atenção e o controle voluntário do comportamento, não são meros processos endógenos, mas dependem fundamentalmente da apropriação dos signos da cultura, possibilitada pela constante mediação de outros homens". Tendo em vista o desenvolvimento físico durante a terceira infância (6 a 11 anos) classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Desde o começo, a dotação genética interage com as influências ambientais. Formam-se as estruturas e os órgãos corporais básicos: inicia-se o surto de crescimento do cérebro. O crescimento físico é o mais acelerado do ciclo de vida. 
(    ) O crescimento é constante; a aparência torna-se mais esguia e as proporções mais parecidas com as de um adulto. O apetite diminui. Surge a preferência pelo uso de uma das mãos; aprimoram-se as habilidades motoras finas e gerais e aumenta a força física.
(    ) O crescimento torna-se mais lento. A força física e as habilidades atléticas aumentam. São comuns as doenças respiratórias, mas de um modo geral a saúde é melhor do que em qualquer outra fase do ciclo de vida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: EIDT, Nadia Mara; TULESKI, Silvana Calvo. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e psicologia histórico-cultural. Cad. Pesq. São Paulo, v. 40, n. 139, p. 121-146, abr. 2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742010000100007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 21 ago. 2019.
	 a)
	V - F - F.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - V - F.
	10.
	"No modelo de sociedade em que vivemos, a família tem a responsabilidade pelos cuidados com suas crianças e por seu desenvolvimento. Essa tarefa começa a ser compartilhada com a escola, a partir do momento em que a criança passa a frequentá-la. A família e a escola se submetem às diferentes regras e normas presentes na vida em sociedade, no entanto, o compromisso com o desenvolvimento das crianças torna-se uma prioridade para diferentes grupos sociais" (WEBER; GUZZO, 2012, p. 386). No Brasil, as escolas são orientadas a atentar para as concepções acerca do processo de desenvolvimento. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) René Descartes acreditava que algumas ideias eram inatas, ou seja, que estão com o ser desde o seu nascimento.
(    ) Rousseau (1712-1778) acreditava que o desenvolvimento ocorre naturalmente em uma série de estágios predeterminados e regulados internamente.
(    ) John Dewey (1859-1952) foi o primeiro a declarar que a criança é uma "lousa em branco" na qual pais e professores poderiam "escrever" para criar o tipo de pessoa que desejam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: WEBER, Mara Aparecida Lissarassa; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Dignidade e educação infantil: visão de pais e educadores. Temas psicol.,  Ribeirão Preto ,  v. 20, n. 2, p. 385-398, dez. 2012. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-389X2012000200008&lng=pt&nrm=iso>.Acesso em: 11 fev. 2019.
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	F - F - V.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	11.
	(ENADE, 2018) A inserção do psicólogo em equipes multidisciplinares de saúde pressupõe pensar a saúde como um conceito complexo, que tenha como base modelos que promovam a dimensão do sujeito como cidadão. A Psicologia deve compreender e cuidar do sofrimento psíquico do ser humano de forma multidimensional, e não somente a partir da sua individualidade, integrando tal entendimento ao atendimento e às preocupações da equipe multidisciplinar de saúde. A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Ao integrar uma equipe multidisciplinar, o psicólogo deve promover diálogos e reflexões sobre os fenômenos psicológicos presentes no contexto em que a equipe está inserida. 
PORQUE 
II- Como profissional da saúde, o psicólogo tem competências que contribuem, por exemplo, para a desnaturalização de conceitos relacionados aos processos saúde-doença. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FOSSI, L.B.; GUARESCHI, N.M.F. A psicologia hospitalar e as equipes multidisciplinares. Rev. SBPH[on-line], v. 7, n. 1, p. 29-43, 2004.
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 b)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 c)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 d)
	As asserções I e II são proposições falsas.
	12.
	(ENADE, 2018) Um dos pilares da Psicologia Escolar é a valorização de experiências de interlocução entre os profissionais que atuam no contexto educacional. Psicólogo e professor precisam sempre primar pelo trabalho articulado, buscando o melhor para a escola por meio de ações em equipe. Considerando a prática de psicólogos escolares no contexto educacional, analise as sentenças a seguir:
I- À Psicologia Escolar compete oferecer consultoria à direção da instituição de ensino sobre a atuação e o desempenho dos docentes.
II- A Psicologia Escolar deve oferecer serviços de atendimento clínico aos profissionais que atuam na instituição de ensino.
III- A atuação da Psicologia Escolar na gestão dos processos educativos se dá por meio de participação nos projetos institucionais. 
IV- A Psicologia Escolar atua com diagnóstico, planejamento e execução de projetos de capacitação junto a docentes, à direção e à equipe educacional. 
V- A elaboração de propostas pedagógicas com o objetivo de pensar novas metodologias para o processo de ensino-aprendizagem deve contar com a participação da Psicologia Escolar. 
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: AQUINO, F. S. B. et al. Concepções e práticas de psicólogos escolares junto a docentes de escolas públicas. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, v. 19, n. 1, p. 71-78, jan./abr. 2015.
	 a)
	I, II e IV.
	 b)
	II, III e IV.
	 c)
	I, III e V.
	 d)
	III, IV e V.