TEORIAS DA APRENDIZAGEM

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TEORIAS DA APRENDIZAGEM
Questão 1/5 - Teorias da Aprendizagem
“A relevância de estabelecer similaridade entre os problemas resolvidos, bem como a repetição, é usada como mecanismo para favorecer o insight e a transferência da aprendizagem” (LAKOMY, 2008).
Sobre o behaviorismo, analise as afirmativas a seguir e considere (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( v ) O termo behaviorismo tem origem inglesa e quer dizer comportamento. Essa concepção abrange diferentes teorias psicológicas, mas o ponto em comum é a ideia de que o comportamento pode ser modificado e/ou moldado.
( v ) Skinner propõe a ideia do condicionamento operante, que sugere que o meio irá moldar os hábitos básicos que as pessoas executam e que isso só mudaria caso ocorresse uma modificação no ambiente.
( v ) John Watson se enquadrava como um behaviorista metodológico e sua busca era por uma psicologia de métodos subjetivos que permitia agrupar condições de previsão e controle das ações.
( F) Para a teoria comportamental, os indivíduos já nascem com habilidades, de nada adianta estímulos externos ou ambientais.
	
	A
	F-V-F-V
	
	B
	F-F-V-F
	
	C
	V-F-F-V
	
	D
	V-V-V-F
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 2/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre a aprendizagem mediada, analise as afirmativas a seguir e considere (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( V ) A aprendizagem mediada auxilia a construção do conhecimento, e este é resultante dos processos mentais superiores que englobam a ideia de planejar ações, conceber consequências para a tomada de decisões, o uso da imaginação, manipulação de objetos, dentre outros.
( F ) Os elementos mediadores são apenas os significados, pois apenas eles possibilitam a interação no mundo.
( V ) A aprendizagem mediada pode ocorrer por meio da experiência, de ações e na relação com outras pessoas em sociedade.
( V ) Os elementos mediadores envolvem os instrumentos, que ao interferir o processo de conhecimento entre a criança e o mundo aumentam as possibilidades de transformações.
	
	A
	F-F-V-F
	
	B
	F-V-F-F
	
	C
	V-F-V-V
	
	D
	V-V-F-F
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	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 3/5 - Teorias da Aprendizagem
As representações ligadas ao ideal de ensino e aprendizagem também se modificaram e se transformaram com o tempo. Assim, pensar a relação entre a filosofia e a pedagogia para a construção do conhecimento exige discutir diferentes formas de conhecimento. 
Sobre a diferença entre conhecimento científico e senso comum, analise as afirmativas a seguir e considere (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( V ) O conhecimento científico é o tipo de conhecimento que busca leis e sistemas com o propósito de explicar de modo racional o observado.
( F ) O senso comum é construído pelo esforço do questionamento sobre os problemas humanos e da relação com o meio social, sendo o objeto da análise de ideais e conceitos científicos.
( V ) O senso comum é o conhecimento baseado na experiência, vivência e observações, tendo como base as crenças e tradições, além dos sentidos.
( V ) O conhecimento científico pode ser alterado, reformulado, aprimorado e testado continuamente, devendo este ser divulgado e benéfico socialmente.
	
	A
	F-V-F-F
	
	B
	F-V-F-V
	
	C
	V-V-F-F
	
	D
	V-F-V-V
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 4/5 - Teorias da Aprendizagem
Com base no dicionário Aurélio (2017), cognição é “função da inteligência ao adquirir conhecimento”, no entanto essa definição é rasa e superficial quando pensamos em tudo que este termo pode significar. Assim, a cognição pode ser entendida como:
	
	A
	Aquisição de novas informações e a transformação dessas em conhecimento sem considerar o que é pré-existente.
	
	B
	O ato de aprender novas informações, com o propósito de aumentar, aprofundar, organizar e até mesmo corrigir conhecimentos existentes, associando-os aos pré-existentes.
	
	C
	O desenvolvimento das atividades que envolvem linguagens estabelecidas para a comunicação verbal, portanto a criança só aprende ao desenvolver a fala.
	
	D
	Consequência dos estímulos recebidos ao frequentar o ambiente escolar, associando  como resposta a punição ou recompensa ao bom comportamento.
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	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 5/5 - Teorias da Aprendizagem
A aprendizagem apresenta múltiplas visões, os processos e as circunstâncias em que ocorre podem variar, e isso proporciona diferentes resultados.
Sobre o conceito de aprendizagem analise as proposições a seguir:
I - A aprendizagem é a ação construída pelo sujeito somente no ambiente escolar em que predominam habilidades e competências específicas, sem considerar as habilidades motoras e de manipulação.
II - O processo de aprendizagem ocorre no sistema nervoso central e passa pelos sentidos; é um produto da experiência do indivíduo e depende das condições neurobiológicas e ambientais.
III - O conceito é complexo e envolve inúmeros fatores e processos através dos quais compreendemos conceitos de temas específicos e que podem garantir mudanças permanentes no comportamento do indivíduo.
É correto o que se afirma em:
	
	A
	Proposição I, apenas.
	
	B
	Todas as proposições.
	
	C
	Proposições I e II, apenas.
	
	D
	Proposições II e III, apenas.
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	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 5/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre o Construtivismo de Piaget, analise as proposições a seguir:
I - O construtivismo parte da ideia de que o sujeito constrói seu conhecimento, sua aprendizagem, através da interação com o meio, seja ele físico e social.
II - O autor investigou o desenvolvimento da inteligência e como este processo ocorria em diferentes fases da vida.
III - Nos estudos sobre o desenvolvimento cognitivo Piaget percebeu que existia um processo lento para a aprendizagem das crianças, e o que mais chamou a atenção foi a dificuldade em organizar e desenvolver respostas satisfatórias.
É correto o que se afirma em:
	
	A
	Proposição III, somente.
	
	B
	Nenhuma proposição.
	
	C
	Proposições I e II, somente.
	
	D
	Proposição II, somente.
	1C
	2D
	3B
	4D
	5C
Questão 2/5 - Teorias da Aprendizagem
Sobre a teoria das inteligências múltiplas, analise as afirmativas a seguir e marque com (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) As inteligências envolvem capacidades e habilidades em realizar operações numéricas, aprender idiomas, uso da escrita e fala, reconhecimento espacial, atividades corporais, relações interperssoais, dentre outras.
( ) Todos possuímos capacidades diferentes, ou múltiplas inteligências, que usamos para resolver problemas, criar projetos e/ou objetos, para contribuir social e culturalmente.
( ) As inteligências são um conjunto de habilidades que interagem constantemente nas atividades de soluções de problemas, criação, elaboração e produção. 
( ) Há diferentes habilidades para atividades específicas e estas capacidades acontecem sempre isoladamente no comportamento, não interferindo nas demais.
	
	A
	F-F-V-F
	
	B
	F-F-V-V
	
	C
	V-F-F-V
	
	D
	V-V-V-F
	1C
	2D
	3B
	4D
	5C
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