Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário

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1. Pergunta 1 
/1 
No setor de Educação, qual a principal diretriz da UNESCO? 
Correta 
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1. 
Apontar os direcionamentos aos países de baixa renda. 
2. 
Promover o acesso e a qualidade da educação em todos os níveis e modalidades, direcionados exclusivamente a 
educação de jovens e adultos. 
3. 
Desenvolver ações direcionadas apenas para os países desenvolvidos. 
4. 
Implementar políticas nacionais de educação, tendo sempre como foco os alunos da rede privada. 
5. 
Auxiliar os países membros a atingir as metas de Educação para Todos. 
2. Pergunta 2 
/1 
Visando a promoção dos Direitos Humanos no Brasil foi instituído o Fundo Brasil de Direitos Humanos voltado às 
Organizações da Sociedade Civil (OS) e a Justiça Social. Sendo o seu público-alvo: assinale a alternativa CORRETA. 
Correta 
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1. 
As mulheres, pequenos (as) agricultores (as), comunidades tradicionais, povos indígenas, quilombolas, população 
carcerária, vítimas de violência e grupos impactados por empreendimentos urbanos e grandes obras de 
infraestrutura. 
2. 
Não existe público alvo. 
3. 
As mulheres e as vítimas de violência, apenas. 
4. 
O povo indígena, pelo fator da dívida histórica. 
5. 
Quilombolas e população carcerária masculina, apenas. 
3. Pergunta 3 
/1 
Qual a principal função do Fundo para as Nações Unidas para a Infância (UNICEF) assinale a alternativa CORRETA: 
Correta 
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1. 
Solicitar a participação em massa de toda a comunidade na educação das crianças e monitorar o desempenho das 
mesmas. 
2. 
Diagnosticar o impacto da falta de ações pedagógicas na educação das crianças. 
3. 
Ofertar apoio pedagógico às crianças dos países bem desenvolvidos. 
4. 
Caberá privativamente ao fundo promover e incentivar o desenvolvimento da educação popular as crianças. 
5. 
Assegurar que cada criança e cada adolescente tenham seus direitos humanos integralmente cumpridos, respeitados 
e protegidos. 
4. Pergunta 4 
/1 
Segundo Paulo Freire, em sua concepção da Pedagogia da Autonomia, ensinar exige do educador alguns saberes 
essenciais. Marque a alternativa que contém uma dessas habilidades: 
Incorreta 
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1. 
Exercício da memorização. 
2. 
Reducionismo com a memorização de fórmulas e “dicas”. 
3. 
Intransigência intelectual. 
4. 
Autoridade disciplinar e austeridade. 
5. 
Exercício da curiosidade. 
5. Pergunta 5 
/1 
São características do projeto multidisciplinar para a educação popular: 
I -Realizar uma educação politicamente responsável, no tocante às questões de gênero, etnia e classe, apenas. 
II -Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e 
cultura; reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem; realizar uma educação laica e 
politicamente responsável, no tocante às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas. 
III - Construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura voltada para a comunidade. 
IV - Reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem, de uma cultura específica. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
Incorreta 
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1. 
Apenas a II é verdadeira. 
2. 
I, II, e, III São Verdadeiras. 
3. 
II e IV São Verdadeiras. 
4. 
I, III, e, IV São Verdadeiras. 
5. 
Todas São Verdadeiras. 
6. Pergunta 6 
/1 
De que maneira as habilidades atinentes ao relacionamento social e interpessoal devem ser desenvolvidas dentro da 
sala de aula? 
Incorreta 
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1. 
De forma impositiva pela organização escolar. 
2. 
No processo de convivência social. 
3. 
Pela aplicação direta das técnicas pedagógicas. 
4. 
Aguardando que os alunos tenham boa vontade em desenvolvê-las. 
5. 
Apernas por força da gestão exercida pelo docente. 
7. Pergunta 7 
/1 
O conceito de cidadania planetária, envolve: 
Correta 
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1. 
Movimentar a política apenas nos desastres naturais. 
2. 
Consciência, harmonia e pensamento global. 
3. 
Tratar os efeitos da degradação do planeta, não as causas. 
4. 
O que cada um, isoladamente pensa sobre o meio ambiente. 
5. 
Princípio da uniformidade geográfica. 
8. Pergunta 8 
/1 
Uma organização social com foco no trabalho com crianças e adolescentes em situação de risco está tendo problemas 
de evasão dos participantes do projeto de iniciação musical e profissionalização. Os gestores ficaram preocupados, 
pois o projeto conta com músicos experientes, recursos e equipamentos adequados (PCRS-2008). 
Considerando os princípios da gestão, qual o primeiro procedimento para tentar resolver o problema? 
Correta 
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1. 
Disponibilizar recursos financeiros. 
2. 
Fazer diagnóstico sobre a situação. 
3. 
Reorganizar a gestão de pessoas. 
4. 
Investir na formação docente. 
5. 
Promover ações que envolvam a comunidade. 
9. Pergunta 9 
/1 
Planejar é um ato que requer organização, racionalização de procedimentos e ações coordenadas. Por si só, planejar 
não assegura o sucesso do processo educativo. Faz-se necessário que se esteja permanentemente ligado à prática, 
pois desse modo, acumulará e enriquecerá experiências. Desse modo, para se ter um planejamento eficiente, 
configurando-se como uma ferramenta de ação, ele deve ser um guia de orientação para: 
Correta 
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1. 
Preparar tarefas articuladas com os saberes a serem transmitidos. 
2. 
Que os conteúdos sejam transmitidos. 
3. 
O desenvolvimento intelectual, físico e teológico do educando. 
4. 
Que seja rígido e absoluto, de modo a promover a geração de habilidades. 
5. 
Que se configure com objetividade, flexibilidade, coerência e sequenciamento. 
10. Pergunta 10 
/1 
Qual é a responsabilidade do Programa de Mobilização Social? 
Correta 
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1. 
É responsável por reunir pessoas voluntárias, solidárias e beneficiárias desta causa, que lutam pela inclusão de 
negros, em especial, e pobres em geral. 
2. 
É responsável pelos projetos sociais de demanda espontânea e induzida nas mais variadas áreas de atuação das 
instituições. 
3. 
É responsável por superar a pobreza em que vivem milhões de pessoas nas comunidades precárias, por meio do 
engajamento comunitário e da mobilização de jovens voluntários. 
4. 
É responsável por instituir as Escolas de Conselhos, visando a efetivação dos direitos dos cidadãos. 
5. 
É responsável pela integração das diversas ações do Instituto Paulo Freire (IPF) no tocante à participação e 
articulação nos fóruns de discussão e movimentos sociais locais, regionais e planetários.