A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
17 pág.
Fixação 01 FAel

Pré-visualização | Página 1 de 3

/
Educação Ambiental, Diversidade, Libras e Políticas de
Inclusão
Atividade anterior Próxima atividade
Iniciado em terça, 26 Mai 2020, 10:05
Estado Finalizada
Concluída em terça, 26 Mai 2020, 10:09
Avaliar 1,00 de um máximo de 10,00(10%)

https://aula.fael.edu.br/mod/lesson/view.php?id=68405&forceview=1
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=68408&forceview=1
https://aula.fael.edu.br/
/
Questão 1
Correto
O termo sustentabilidade surgiu na década de 1980 durante as Conferências
Mundiais sobre Educação Ambiental, realizadas a partir dessa década estabelecendo
a necessidade de promover o desenvolvimento sustentável. O termo
desenvolvimento sustentável é muito utilizado na atualidade. Junior (2002) destaca o
que seria esse desenvolvimento sustentável. Identi�que e assinale a alternativa
correta sobre o que Junior (2002) a�rma ser o desenvolvimento sustentável.
Escolha uma:
A resposta correta é: “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência
com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e
com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002)..
a. “Todos os recursos naturais são renováveis, e nunca vão se esgotar, podem ser
utilizados sem restrição não existe a necessidade de preservar o que resta do
patrimônio natural do planeta” (JÚNIOR, 2002).
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3, página 33, do material didático.
Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019.
Muito usado hoje em dia, o termo sustentabilidade surgiu no contexto ambiental ainda na
década de 1980. Nas conferências realizadas no período, estabeleceu-se a necessidade de
promover o desenvolvimento sustentável, que seria “compatibilizar as atividades econômicas
e a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais dela
retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta”
(JÚNIOR, 2002)
b. “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a
capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e
com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).

c. “incompatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a
capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e
com a não preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR,
2002).
d. “incompatibilizar as atividades econômicas e sua própria existência com a
capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados e
com a preservação do que resta do patrimônio natural do Planeta” (JÚNIOR, 2002).
e. “compatibilizar as atividades econômicas e a sua própria existência com a
capacidade da natureza repor os recursos naturais dela retirados ou utilizados não
existe a necessidade de preservar o que resta do patrimônio natural do planeta”
(JÚNIOR, 2002).

https://aula.fael.edu.br/
/

https://aula.fael.edu.br/
/
Questão 2
Incorreto
O início do século XX trouxe à tona a necessidade de falar sobre o Meio Ambiente,
porém embora a temática tenha ganho maior visibilidade, ainda hoje estamos
atrasados com o “dever de casa”. Várias conferências e acordos assinados pelas
nações, no entanto, o discurso ainda parece estar distante das práticas necessárias
para reverter ou, ao menos, minimizar a ação humana sobre o meio do qual somos
parte e para quem somos o maior algoz. Uma ação fundamental em relação ao
conhecimento veio na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN
9394/96) que inseriu a Educação Ambiental nos currículos da Educação Básica. A
seguir indique as a�rmativas que caracterizam a proposta nessa lei:
I – Considerar a Educação Ambiental como multidisciplinar, ou seja, permear todas
as áreas do conhecimento.
II - A presença na lei garante o caráter obrigatório da Educação Ambiental.
III – Cada ano de estudo deve prever em grade horária a Educação Ambiental.
IV – A Educação Ambiental deve ser transversal às áreas do conhecimento pela
dimensão e importância do tema.
V– Para as aulas de Educação Ambiental é necessário um professor especialista.
Quais as a�rmativas são complementares ao contexto?
Escolha uma:
a. As a�rmativas I, II e IV estão corretas;
b. As a�rmativas II, III e V estão corretas;
Gabarito comentado. Resposta de acordo com o capítulo 2 do material didático.
Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019.
As respostas corretas são: Considerar a Educação Ambiental como multidisciplinar, ou seja,
permear todas as áreas do conhecimento. A presença na lei garante o caráter obrigatório da
Educação Ambiental. A Educação Ambiental deve ser transversal às áreas do conhecimento
pela dimensão e importância do tema. A Educação Ambiental tornou-se obrigatória na
LDBEN 9394/96 e com isso, passou a permear todas as áreas do conhecimento de forma
transversal por tratar-se de um tempo imprescindível no ambiente escolar.
c. Somente a a�rmativa IV está correta;

d. As a�rmativas I, III e V estão corretas.
e. Somente a a�rmativa I está correta;

https://aula.fael.edu.br/
/
A resposta correta é: As a�rmativas I, II e IV estão corretas;.
Questão 3
Incorreto
Na década de 1970 viu surgirem os primeiros movimentos em relação à educação
ambiental. Até então, durante os primeiros anos do regime militar, o governo
brasileiro pouco se preocupou com o tema, seja em políticas públicas, seja em
iniciativas empresariais, seja na educação pública. Costuma-se a�rmar que a
Educação ambiental foi inserida no Brasil:
Escolha uma:
A resposta correta é: Pela força de pressões internacionais..
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 2, página 29, do material didático.
Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A
quantidade de ações e conferências apontadas anteriormente, no entanto, exerceu pressões
até mesmo nos países mais resistentes, como era o caso do Brasil. Por isso, costuma-se
a�rmar que a inserção da EA no contexto nacional aconteceu muito mais pela força de
pressões internacionais do que por movimentos sociais de cunho ambiental nacionalmente
consolidados (LOUREIRO, 2004).
a. Por in�uenciar os parâmetros éticos.

b. Pela extração de recursos naturais.
c. Pela fabricação à logística de distribuição.
d. Pela força de pressões internacionais.
e. Por apresentar preconceitos.

https://aula.fael.edu.br/
/
Questão 4
Incorreto
O termo sustentabilidade surgiu no contexto ambiental ainda na década de 1980.
Nas conferências realizadas no período, estabeleceu-se a necessidade de promover
o desenvolvimento sustentável, que seria “compatibilizar as atividades econômicas e
a sua própria existência com a capacidade da natureza repor os recursos naturais
dela retirados ou utilizados e com a preservação do que resta do patrimônio natural
do Planeta” (JÚNIOR, 2002). Quais são os três pilares para um desenvolvimento
sustentável efetivo, segundo a Organização das Nações Unidas (ONU)?
Escolha uma:
A resposta correta é: Ambiental, econômico e social..
a. Integrado, expressivo e nacional.
Gabarito: Resposta de acordo com o capítulo 3, página 33 e 34, do material didático.
Educação cidadã, diversidade e meio ambiente- Faculdade Educacional da Lapa (Org.) 2019. A
Organização das Nações Unidas (ONU) de�ne três pilares para um desenvolvimento
sustentável efetivo: ambiental, econômico e social.
b. Licenciado, curricular e público.

c. Interdisciplinar, igualitário e precário.
d. Histórico, transversal e multidisciplinar.
e. Ambiental, econômico e social.

https://aula.fael.edu.br/
/
Questão 5
Incorreto
Em relação as tecnologias e processos produtivos, as políticas públicas sustentáveis
seguem modelos de avaliação ambiental estratégica (AAE), que devem caminhar em
duas direções. São elas: o modelo de abordagem política e o modelo de abordagem
de projetos.
Sobre esses modelos é correto a�rmar: