ATIVIDADE 3 METOD E PRAT DE ENSINO DE CIENCIAS NAT NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUND

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METODOLOGIA E PRAT DE ENSINO DE CIENCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
ATIVIDADE 3 
 
A questão ambiental, uma das principais pautas contemporâneas, possibilitou o 
surgimento de concepções políticas diversas, dentre as quais se destaca a 
preservação ambiental, que sugere uma ideia de intocabilidade da natureza e impede 
o seu aproveitamento econômico sob qualquer justificativa. 
 
Dentro do contexto apresentado nesta unidade, enfatizando a importância da 
temática ambiental nos dias atuais e considerando as concepções políticas 
relacionadas a essa temática, faça uma reflexão acerca do papel da ciência na 
construção do atual cenário mundial, elaborando hipóteses para a reorientação da 
ciência para a consolidação de uma sociedade mais justa, sustentável e integrada 
com a natureza. 
 
 
 
 
 
“Sugere-se” uma ideia de intocabilidade da natureza, no entanto dentre as diversas 
concepções políticas se destaca a “Preservação Ambiental”. Tudo o que é proibido desperta 
interesse, portanto, a regra é seguir regras. Acreditar que a única forma de evitar interferência 
humana, é isolar totalmente a área, enfatiza o contrário do que tem sido proposto, que é a utilização 
racional e consciente. Deixa vagar a conscientização de sustentabilidade, que em necessidade x 
comodismo e necessidade x essencial, o ser humano prefere a mais fácil “necessidade x 
comodismo”, o qual não se importa de onde vem o que supri suas necessidades e para onde vai o 
seu lixo. 
Diante da crise socioambiental que vivemos, decorrente das práticas predatórias e 
exploratórias, principalmente durante os últimos dois séculos, é fato que parte desse problema está 
em peso na desinformação que a população tem, ou seja, a complexidade que envolve as diversas 
formas de vida no planeta, e que ainda não desenvolveram uma consciência crítica sobre a 
problemática ambiental. 
Sendo assim, está evidente a necessidade de implementação de uma política pública eficaz, 
capaz de proporcionar uma Educação Ambiental eficiente, que envolva a comunidade escolar 
desde os primeiros ensinamentos, a capacitação dos educadores para o exercício desta prática, 
como também criar leis sob pena de punições severas ao descumprimento da preservação 
ambiental, obrigando a humanidade entender e praticar sustentabilidade. 
O respeito pela vida é obrigação de toda humanidade, o meio ambiente é vida. Portanto, a 
educação ambiental deve ser inserida no currículo escolar para que ganhe força a transformar o 
modo de viver e pensar inicialmente dos estudantes, assim irradiando para toda humanidade. 
Com a prática obrigatória de sustentabilidade, o ser humano será consciente com sua 
necessidade x essencial, o proibido passa a ser respeitado e as regras um hábito.