atividade 4 ludicidade em espaços escolares e não escolares

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º
Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares 
Professora Mestre Lucia Eugenia Pittas Martini 	 NOTA: 0,0 a 2,5
Acadêmico (a): Josinéia de Lima Rocha RGM: 053.12091 
Atividades da Aula 07 – 2020
7.1 Entre as competências do curso de Pedagogia, destaca-se a seguinte: preparar um profissional apto a atuar em espaços escolares e também em espaços não escolares e para tanto, ele deve ser capaz de: 
I – Realizar investigações sobre processos educativos e gestoriais em diferentes situações institucionais além das escolares: comunitárias, assistenciais, empresariais, entre outras.
II - Ter uma compreensão das novas práticas sociais construídas no processo de vida real dos homens e, nesse contexto, intervir com competência.
III - Atuar na gestão e nas ações educativas em contextos educacionais formais e não formais, por meio de ações individuais que objetivam o desenvolvimento da autonomia dos participantes. 
IV - Contribuir para a dilatação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras. 
V - Realizar projetos educativos fundamentados no conhecimento das relações socioculturais, políticas e econômicas do contexto em que ocorrem. 
É correto apenas o que se afirmou em: Valor: 0,0 ( ) ou 0,3 ( )
A ( ) I, II e III
B (X) I, II e V
C ( ) I, IV e V 
D ( ) I, III e V
E ( ) II, VI e V
7.2 A relação harmoniosa entre professor e criança influencia positivamente no desenvolvimento da própria criança. Ter um professor que a respeita em sua individualidade, que eleva sua autoestima, que desperta e estimula sentimentos de segurança, solidariedade, cooperação e que principalmente demonstre afetividade, vai facilitar o seu crescimento. 
 PORQUE 
Enquanto educador, ele precisa ter a compreensão de sua capacidade profissional e buscar o desenvolvimento de competências para atuar com crianças que podem apresentar diferentes habilidades e necessidades. 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: Valor: 0,0 ( ) ou 0,3 ( )
A (X) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da primeira.
B ( ) As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
C ( ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D ( ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
E ( )Tanto a primeira quanto a segunda são proposições falsas.
7.3 Para Almeida, uma nação que se preocupa com o “Direito de Brincar” de todas as crianças, prima por políticas públicas que priorizam três eixos básicos. Descreva essas ações:
 Valor: 0,0 ( ) ou 0,3 ( )
a) Criação de espaços lúdicos estruturado para jogos, brinquedos e brincadeiras;
b) Organização sistematicidade ações de formações lúdicas de recursos humanos em diferente níveis;
c) Criação de centros de pesquisa, de documentação e assessoria sobre jogos, brinquedos e brincadeiras e outros matérias lúdicos.
7.4 Sobre as seguintes afirmativas relacionadas ao desenvolvimento da linguagem infantil, pode-se afirmar que:
A brincadeira, além de proporcionar prazer e alegria, também é uma rica fonte de desenvolvimento da linguagem. 
POIS
Até mesmo na brincadeira solitária a criança, pelo faz de conta, imagina que está conversando com alguém ou com os seus próprios brinquedos.
Assinale a alternativa correta: Valor: 0,0 ( ) ou 0,3 ( )
A ( ) As duas afirmativas são falsas.
B ( ) A segunda alternativa contradiz a primeira.
C ( ) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda, falsa.
D (X) As duas afirmativas são verdadeiras e se completam.
E ( ) A primeira afirmativa é falsa e a segunda verdadeira.
ATIVIDADES DA AULA 8
8.1 O lixo é um dos grandes causadores da poluição do meio ambiente. Atualmente é um dos maiores problemas ambientais que o ser humano precisa resolver urgentemente. Seguem alguns fatos que devemos conhecer e praticar para preservar o nosso planeta.
I - É considerado lixo todo material que não é utilizado e precisa ser descartado. Tudo o que não presta e é jogado fora. Coisas inúteis, velhas e sem valor. 
II – O lixo industrial resulta de resíduos sólidos: embalagens de adubos, de defensivos agrícolas, ração e alguns são altamente tóxicos e devem respeitar legislação específica para seu descarte.
III - A coleta seletiva de lixo consiste na separação dos resíduos orgânicos (restos de alimentos, frutas e verduras) e de outros materiais (vidros, metais, plásticos, papéis) que devem ser recolhidos e encaminhados para reciclagem. 
IV – O lixo hospitalar, das clínicas e postos de saúde, exige cuidados especiais e não pode ser descartando junto com os demais lixos porque é altamente infectante e representa um grande risco de contaminação porque pode conter agentes patogênicos.
V - O óleo de cozinha é um dos ingredientes mais nocivos ao meio ambiente. Jogado no ralo da pia, vai contaminar rios e mares. Um litro de óleo pode poluir 1000 de água.
São afirmações falsas: Valor: 0,0 ( ) ou 0,3 ( ) 
A ( ) I e II
B (X) II e V
C ( ) III e V 
D ( ) II e III
E ( ) III e IV 
8.2 A degradação do Meio Ambiente (MA) que ocorre há muito tempo, é consequência de:
I - Acúmulo de lixos descartados em locais inadequados.
II – Falta de responsabilidade de governantes e pessoas desleixadas.
III – Multiplicação de produtos industrializados que resultam em grande quantidade de embalagens descartadas (pets).
IV – Mudanças climáticas globais (tsunamis, queimadas naturais, terremotos, etc.).
V - Urbanização, poluição ambiental e/ou desmatamentos desenfreados.
 São afirmações verdadeiras: Valor: 0,0 ( ) ou 0,3 ( )
A ( ) I, III e V
B ( ) II, III e IV 
C ( ) I, II e III 
D ( ) I, II, e V 
E (X) Todas as afirmações são verdadeiras.
8.3 Para diminuir o grave problema do acúmulo de lixo e aproveitar o material que pode ser reaproveitando, muitas cidades fazem a coleta seletiva que reduz a exploração de recursos naturais e oportuniza trabalho para muitas pessoas. A política dos 3Rs reduz o desperdício e o volume de lixo e são ações da sustentabilidade porque fazem parte da rotina do cidadão consciente, tais como:
I – Uma das finalidades dos 3Rs é reduzir o consumo e da utilização de produtos industrializados que geram muitos resíduos.
II – Doar livros, revistas, jornais e outros materiais de leitura para escolas, creches e outras instituições educativas fazer parte da ação de reciclar.
III – O reaproveitamento de embalagens como vidros, a doação de roupas e brinquedos que ficam muito tempo sem uso, são ações que configuram a ação de reutilizar.
IV – Aderir ao consumismo, fazer compras por impulso ou só porque estão na promoção, armazenar grandes quantidades de alimentos que perdem o prazo de validade, são ações que comprovam o repensar.
V - A política dos 3Rs é muito mais eficaz quando realizada de maneira articulada com as ações de redução de resíduos, a reutilização de materiais e a reciclagem dos produtos.
São afirmações falsas: Valor: 0,0 ( ) ou 0,3 ( ) 
A ( ) I e II
B ( ) II e III
C ( ) III e IV 
D (X) II e IV
E ( ) IV e V
8.4 Ao concluir a disciplina acredito que você aprendeu muito sobre a ludicidade e deve ter constatado que proporcionar atividades lúdicas na prática não é só realizar um trabalho prazeroso, mas exige muito mais do educador. 
Elabore um texto argumentativo de no mínimo 8 linhas sobrea seguinte frase: 
“O professor não ensina mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações problemas”. (PIAGET). E como você faria para relacionar a frase do autor e o uso de sucatas com as crianças?
Aspectos que devem ser observados: coerência; adequação ao tema; consistência; domínio da norma culta; clareza na exposição das ideias. 
Não altere a cor nem o tamanho da fonte (letra).
Frases ou textos copiados de outa fonte (internet) serão zerados. Valor: 0,0 ( ); 0,2 ( ) ou 0,4 ( ) 
REFERÊNCIAS
MARTINI, Lucia Eugenia Pittas. Ludicidade em espaços escolares e não escolares. Dourados: UNIGRAN, 2016.
Atenção: Copiar texto ou trabalho de outro autor sem citar a fonte ou dar-lhe crédito, no curso superior é plágio. Copiar trabalhos prontos para obter nota é fraude e zera a nota. Preocupa-nos porque postulamos um ensino de qualidade, estamos comprometidas com a formação de educadores, que devem ter postura ética para formar os futuros cidadãos. Para Oliveira: “o simples ato de copiar e colar o texto em um trabalho e levar ao professor sem a compreensão do assunto, sem adquirir o conhecimento é, no mínimo, um grande desperdício e, o mais grave, um ato ilícito” 
É muito importante que o educador trabalhe com seus alunos sobre a importância da reciclagem. Existem diversas maneiras em que pode trabalhar esse assunto estimulando a aprendizagem, o interesse e a importância de formas divertidas onde podemos criar outros objetos a partir dos recicláveis. Podemos pedir que os alunos tragam o material de casa, pedindo o auxílio dos pais como caixinha de papelão, tampinhas de garrafas pet, copos descartáveis entre outros. Com o uso desses materiais podemos em conjunto criar novos objetos artesanais, jogos e até mesmo utensílios para uso pessoal, deixando assim desenvolver suas criatividades próprias ao mesmo tempo em que cuidamos do meio ambiente.