PROVA ARTE BRASILEIRA

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Acadêmico:
	Renata Aparecida Farias Machado (2586115)
	Disciplina:
	Arte Brasileira (ART02)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512868) ( peso.:3,00)
	Prova Objetiva:
	17528849
Parte superior do formulário
	1.
	Com o intuito de fomentar a cultura e a modernização artística do Brasil, D. João VI, em 1816,  importou mão de obra francesa para nosso país. Essa ação denominou-se missão artística francesa em que vários artistas desembarcaram em solo brasileiro para desenhar, esculpir, pintar e realizar projetos arquitetônicos. Assinale a alternativa CORRETA que menciona os artistas da Missão Francesa que se evidenciaram:
	
	a) Picchia, Brecheret, Anita Malfatti e Tarsila do Amaral.
	
	b) Taunay, Montigny e Debret.
	
	c) Iberê Camargo, Mario Zanini e Di Cavalcanti.
	
	d) Victor Meirelles, Almeida Junior e Pedro Américo.
	 
	 
	2.
	A Semana da Arte Moderna sofreu muitas influências de outros movimentos artísticos, tendo como objetivo o rompimento dos modelos rígidos de expressão de alguns artistas. Analise as afirmativas a seguir:
I- Este período artístico representou nas obras de arte um cruzamento e confronto de ideias a partir das tendências artísticas que participavam de uma nova forma de pensar a arte.
II- Com o surgimento das novas vanguardas estéticas, as obras retratavam uma linguagem mais livre de criação, desprovida de regras.
III- Com o surgimento dessa nova linguagem, o público aceitou muito bem essa nova manifestação artística, com uma linguagem mais livre.
 
IV- A Semana de Arte Moderna não foi compreendida na época, pois o público estava resistindo a mudanças de um novo olhar sobre esse movimento, uma vez que estavam influenciados pelos padrões estéticos europeus mais tradicionalistas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As afirmativas II e III estão corretas.
	
	b) As afirmativas III e IV estão corretas.
	
	c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	d) As afirmativas I e III estão corretas.
	 
	 
	3.
	Na música a cultura africana contribuiu com os ritmos que são a base de boa parte da música popular brasileira. Gêneros musicais coloniais de influência africana, como o Lundu, terminaram dando origem à base rítmica do maxixe, samba, choro, bossa-nova e outros gêneros musicais atuais. Também há alguns instrumentos musicais brasileiros, como o berimbau, o afoxé e o agogô, que são de origem africana. O berimbau é o instrumento utilizado para criar o ritmo que acompanha os passos da capoeira, mistura de dança e arte marcial criada pelos escravos no Brasil colonial. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O Brasil é um país de uma musicalidade variada, embora haja uma influência marcante de ritmos africanos.
II- Utilizam instrumentos musicais variados como tambor, atabaque, afoxé, berimbau, dentre outros.
III- Por meio de instrumentos musicais africanos surgiram ritmos como maxixe, carimbo, maracatu, lambada e o samba.
IV- O samba não teve influências dos índios, apenas utilizavam instrumentos africanos para a realização das músicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.faecpr.edu.br/site/portal_afro_brasileira/2_I.php. Acesso em: 11 set. 2018.
	
	a) Somente a sentença III está correta.
	
	b) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I e II estão corretas.
	
	d) As sentenças I, II e III estão corretas.
	 
	 
	4.
	A arte brasileira é rica e diversificada. Nesse sentido, algumas culturas coexistem e devem ser conhecidas e respeitadas. Por isso, o trabalho do professor de arte passa pela escolha de conteúdos que contemplem essa diversidade, ou seja, deve contribuir para a reflexão relacionada ao multiculturalismo. Sobre esse termo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  F  ) As artes populares, as novas tecnologias e as técnicas tradicionais fazem parte de um ensino aberto e pluralista e, portanto, multicultural.
(  V  ) A perspectiva eurocêntrica dos conteúdos escolares é a indicada a ser trabalhada.
(   F ) Algumas culturas são mais importantes do que outras, de acordo com sua contribuição social.
(  V  ) A variedade cultural deve ser transmitida e representada na escola para que os alunos aceitem-se e valorizem-se em qualquer sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - V - V - F.
	
	b) F - F - F - V.
	
	c) V - F - F - V.
	
	d) F - V - F - V.
	 
	
	5.
	A cultura indígena possui formas diferentes de expressar e manifestar sua arte. Dessa forma, Vieira e Carvalho (2008) apontam que cada tribo possui sua identidade cultural e habilidades diferentes para a confecção de artefatos. Sobre a arte de tecer, tramar e trançar, muito desenvolvida pelos indígenas, analise as sentenças a seguir:
I- Utilizam para confeccionar seus artefatos materiais da natureza, como plantas, fibras, raízes, folhas, cipós, sementes, cascas e palhas.
II- Resistiram em maior quantidade à ação do tempo devido à técnica utilizada de misturas de matéria-prima, a fim de garantir maior durabilidade e resistência
III- É uma expressão artística bem conhecida e admirada pelo povo brasileiro, sendo utilizada com caráter decorativo e utilitário entre os indígenas.
IV- Por meio dessa técnica surgiram artefatos admiráveis e podendo ser observados produtos com formas, texturas, tamanhos, desenhos e cores variadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VIEIRA, Francisco Ponciano; CARVALHO, Carla. Arte Brasileira. Indaial: Uniasselvi. 2012.
	
	a) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças II e III estão corretas.
	 
	 
	6.
	O homem da pré-história desenvolvia desenhos e pinturas em cavernas utilizando materiais da natureza. Essas imagens foram classificadas pelas pesquisadores de acordo com sua representação. As inscrições que possuem formas humanas e imagens de animais e plantas são classificadas como:
	
	a) Naturalistas.
	
	b) Futurista.
	
	c) Abstratas.
	
	d) Geométricas.
	 
	 
	7.
	O Modernismo começou a se consolidar após a Semana de Arte Moderna. Esse período trouxe novas ideias e visões que foram experimentadas pelos artistas, modificando a abordagem da arte produzida até então. Algumas doutrinas estéticas formaram-se nesse momento. Sobre essas doutrinas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Movimento Pau-Brasil.
II- Verde-Amarelismo.
III- Antropofagismo.
(  II  ) Foi uma corrente conservadora que buscou valorizar o que é nacional. Posteriormente, este movimento deu origem ao Grupo Anta e ao Integralismo.
(  I  ) Esta corrente tinha como objetivo "redescobrir" o Brasil, mostrando o momento presente e o progresso, além de buscar uma poesia mais ingênua.
(  III  ) Buscou uma renovação na pintura nacional e tinha como lema deglutir a cultura estrangeira para criar uma autêntica cultura brasileira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	
	
	a) III - I - II.
	
	b) I - II - III.
	
	c) I - III - II.
	
	d) II - I - III.
	 
	 
	8.
	Na metade do século XVIII, um novo estilo predominou nas artes, em especial, na pintura, na escultura e na arquitetura europeia, em reação aos movimentos do Barroco e do Rococó. Esse estilo se caracterizou pelo desejo de recriar as formas artísticas da antiguidade greco-romana. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome deste estilo:
	
	a) Classicismo.
	
	b) Neoclassicismo.
	
	c) Art Nouveau.
	
	d) Ecletismo.
	 
	 
	9.
	As máscaras indígenas podem possuir muitos significados, mas basicamente tem um significado espiritual e místico para sua tribo. Para os índios, as máscaras têm um caráter duplo: ao mesmo tempo que são um artefato produzido por um homem comum, são a figura viva do ser sobrenatural que representam. A partir dessas informações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   F ) É uma das formas de expressão indígena mais admirada e conhecida por todos.
 
(   F )Ela não é desenvolvida para nenhum meio utilitário, mas única e exclusivamente como busca da beleza e adorno.
(  V  ) São artefatos produzidos pelo índio e que incorporam a figura de um ser sobrenatural.
(  V  ) São utilizadas pelos índios nas danças cerimoniosas e outras vezes, estáticas, inertes. Nos dois casos, é a encarnação maligna dos espíritos do mal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Arte Educação: A pré-história no Brasil. Disponível em: https://www.arteducacao.pro.br/pre-historia-no-brasil.html. Acesso em: 4 set. 2018.
	
	a) F - V - F - V.
	
	b) V - V - F - F.
	
	c) V - F - V - F.
	
	d) F - F - V - V.
	 
	 
	10.
	O pós-modernismo, originou-se da sociedade pós-industrial. Ele propõe algo de novo na pesquisa de formas, diferente do que já se propunha no Modernismo. Tinha como referência  a busca pela multiplicidade, a fragmentação, a desreferencialização e a entropia. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os pós-modernistas buscavam materiais alternativos, ecléticos para elaborar suas composições.
II- Esse movimento desencadeio críticas ao modernismo e sua estética assumiu características bem distintas do que estava em vigor.
III- Apareceu contra a abstração, tendo como principal característica a retomada às formas neoclássicas e retratando o regionalismo local.
IV- São produções, principalmente pinturas fantasiosas, que buscam em suas temáticas o inconsciente, os sonhos e os delírios.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças I e II estão corretas.
	
	b) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças II e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 
	 
	11.
	(ENADE, 2011) As obras anexas são de autoria de artistas afro-brasileiros.
Arthur Bispo do Rosário. Grande Veleiro.
Mestre Didi. Pepeye. O Grande Pato.
Emanoel Araújo. Composição em vermelho. Escultura em metal.
Considerando as figuras apresentadas, analise as seguintes afirmações a respeito da arte afro-brasileira:
I- É uma arte religiosa ligada ao universo cultural afro-brasileiro, restrita aos espaços sagrados.
II- É uma arte produzida por artistas brasileiros que se identificam com a temática afro-brasileira.
III- É uma arte impregnada pelo universo popular brasileiro, o que dificultou sua difusão na História da Arte.
IV- É uma arte que reflete a sensibilidade e o discurso identitário negro por intermédio de formas universais do diálogo artístico.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
	
	
	a) I e II.
	
	b) II e IV.
	
	c) III e IV.
	
	d) I, II e III.
	
	 
	12.
	Em uma aula de artes visuais, um professor apresenta a imagem anexa para sua turma.
Acerca dessa imagem, analise as sentenças a seguir:
I- Trata-se de uma imagem da arte moderna brasileira.
II- A obra refere-se a uma nova linguagem das artes visuais: a fotografia.
III- Com essa imagem, é possível estabelecer um debate sobre os suportes e técnicas de criação visual.
IV- Com essa imagem, é possível estabelecer um debate com os alunos sobre representação e apresentação visual.
É correto o que se afirma em:
FONTE: Disponível em: <https://www.sillasoficina.com/n/125/el-arte-de-lo-cotidiano--una-y-tres-sillas>. Acesso em: 6 dez. 2017.
	
	
	a) I e II, apenas.
	
	b) I e IV, apenas.
	
	c) III e IV, apenas.
	
	d) II e III, apenas.
	 
	 
INSTRUÇÕES PARA CPA
	a)
	A Avaliação Institucional é realizada pela Comissão Própria de Avaliação ? CPA.
	b)
	A CPA tem como meta construir um planejamento institucional, guiado pela gestão participativa e pela autonomia universitária.
	c)
	Sua opinião fomenta a realização de melhorias na qualidade do seu curso.
	d)
	Leia cuidadosamente cada uma das questões e escolha a alternativa que responde cada uma delas.
	e)
	As alternativas correspondem às seguintes notas: a) Insatisfeito: 1,25; b) Satisfeito: 2,5;c) Muito bom: 3,75 e d) Excelente: 5
	1.
	Satisfação com o livro didático da disciplina em curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	2.
	Satisfação com as videoaulas da disciplina em curso, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	
	3.
	Satisfação com os recursos interativos e animações (objetos de aprendizagem) da disciplina em curso, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	4.
	Satisfação com a trilha de aprendizagem da disciplina em curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	5.
	Satisfação geral com o material didático da disciplina em curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	6.
	Satisfação com o tutor da turma do polo de apoio presencial (atende às dúvidas, orienta a leitura dos materiais disponíveis na trilha da disciplina em curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem).
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	7.
	Satisfação com o tutor da turma do polo de apoio presencial (acompanha os seminários da prática ou interdisciplinares, projeto de ensino, trabalho de conclusão de curso, estágio).
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	8.
	Satisfação geral com o(a) tutor(a) da sua turma do polo de apoio presencial na disciplina em curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	9.
	A sala de aula do polo de apoio presencial é limpa, iluminada, ventilada, acessível, com acústica e comodidade adequadas ao número de acadêmicos da turma?
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	10.
	Os laboratórios de prática do polo de apoio presencial atendem aos aspectos: quantidade de equipamentos adequada aos espaços físicos e acadêmicos, adequação ao currículo, acessibilidade, atualização de equipamentos, disponibilidade de insumos, apoio técnico e manutenção de equipamentos?
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	11.
	Em relação à biblioteca, o acervo virtual é adequado aos conteúdos do curso e há espaço para estudos individuais e em grupo?
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	12.
	Em relação aos espaços de convivência e de alimentação no polo, estes são adequados quanto à acessibilidade, à dimensão para a integração entre os estudantes do polo e à existência de serviços variados e adequados?
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	13.
	Os laboratórios de informática do polo de apoio presencial para o curso atendem os aspectos: horário de atendimento, quantidade de equipamentos relativa ao número total de usuários, acessibilidade, atualização de equipamentos e softwares e adequações do espaço físico.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	14.
	Em relação aos espaços de uso comum, o polo de apoio presencial dispõe de banheiros masculinos, femininos, familiares e fraldários, em condições adequadas, que atendem às necessidades dos acadêmicos.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	15.
	O polo possui secretaria adequada para atendimento em relação à acessibilidade e à quantidade de funcionáriospara apoio administrativo e acadêmico.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	16.
	Satisfação quanto à cordialidade do atendimento na secretaria do polo em que você estuda.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	17.
	Satisfação quanto ao repasse de informações corretas na secretaria do polo em que você estuda.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
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