CURSO CONFLITOS INTERNACIONAIS 60 HORAS NOTA 100

Prévia do material em texto

CURSO CONFLITOS INTERNACIONAIS 
60 HORAS 
NOTA 100
Questão 1/10 - Conflitos Internacionais
Leia o trecho a seguir:
“A compreensão que se tem sobre um conflito é fortemente influenciada pela maneira como se pensa e se entende a natureza desse conflito – logo, mas do que pensar sobre o conflito em si, é importante problematizar as lentes analíticas utilizadas para o seu estudo e com relação aos conflitos internacionais não é diferente”.
Considerando o trecho citado anteriormente e os conteúdos trabalhados no curso de extensão “Conflitos Internacionais” sobre as diferentes formas de se analisar os conflitos, avalie as afirmações a seguir:
I. Uma importante discussão sobre os conflitos envolve as diferenças entre as abordagens dos Estudos da Paz e dos Estudos Estratégicos.
II. O estudo sobre os conflitos internacionais dentro da abordagem dos Estudos Estratégicos está centrado na sobrevivência do Estado e na análise da guerra. Essa perspectiva é oriunda do Quarto Debate de Relações Internacionais e está preocupada em apontar as assimetrias presentes nas relações materiais.
III. O conceito de Paz Positiva de Johan Galtung possibilita uma compreensão processual sobre a paz leva e consequentemente um entendimento diferente sobre os conflitos. Esse tipo de abordagem destaca a necessidade de se pensar em formas de solucionar as desigualdades sociais como uma forma de superação dos conflitos.
	
	A
	Apenas as afirmações I e III estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmações I e II estão corretas.
	
	D
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	E
	Todas as afirmações estão corretas.
Questão 2/10 - Conflitos Internacionais
Leia o trecho a seguir:
“Um levante pacífico contra o presidente da Síria que teve início há sete anos transformou-se em uma guerra civil que já deixou mais de 400 mil mortos, devastou cidades e envolveu outros países. O Alto Comissariado das Nações Unidas para os Refugiados (Acnur) calcula que mais de 5 milhões já deixaram o país”
Fonte: POR QUE há uma guerra civil na Síria: 8 perguntas para entender o conflito. G1, São Paulo, editoria Mundo. Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/noticia/por-que-ha-uma-guerra-civil-na-siria-8-perguntas-para-entender-o-conflito.ghtml>. Acesso em: 2 set. 2018.
A partir do trecho anterior e dos conteúdos discutidos no curso de extensão “Conflitos Internacionais”, análise as afirmações a seguir:
I. A Guerra Civil na Síria pode ser caracterizada como um conflito intraestatal internacionalizado, que teve início na repressão do governo sírio a um levante popular e acabou transformando-se em um conflito complexo e multidimensional e com o envolvimento de muitos atores externos.
II. Uma das razões para a longa duração do conflito na Síria são os diferentes posicionamentos entre Estados Unidos e Rússia ante os atores nacionais e regionais envolvidos no conflito.
III. O efeito spillover do conflito e da violência não foi nem continua sendo uma preocupação no caso sírio, uma vez que os países vizinhos possuem o controle de suas fronteiras.
Agora, avalie as afirmações e marque a alternativa que contém somente as corretas:
	
	A
	Apenas as afirmações I e II estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
	
	C
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	D
	Todas as afirmações estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmações I e III estão corretas.
Questão 3/10 - Conflitos Internacionais
Leia o trecho a seguir:
“A palavra ‘conflito’ vem da palavra latina conflictus, que significa colisão ou choque. No entanto, existe um desacordo considerável sobre como definir o conflito. Pensar sobre a definição conceitual da palavra conflito é importante porque quando tentamos classificar um conflito temos que levar em conta os entendimentos que se têm a respeito da natureza social desse conflito”.
Com base no trecho citado e nos conteúdos trabalhados no decorrer do curso de extensão a respeito da definição e dos entendimentos sobre o termo, assinale a alternativa que contenha um dos elementos de definição para os conflitos:
	
	A
	Um conflito envolve invariavelmente disputas por recursos materiais.
	
	B
	Um conflito pode ser entendido como um ponto de inflexão entre dois ou mais grupos sociais.
	
	C
	Um conflito sempre envolve o uso da violência entre as partes beligerantes.
	
	D
	Um conflito está apenas relacionado às desavenças entre dois Estados Nacionais.
	
	E
	Um conflito está somente vinculado à percepção de ameaças reais por uma das partes.
Questão 4/10 - Conflitos Internacionais
Leia o trecho a seguir:
“Os Estudos da Paz, muito embora, seja a abordagem mais utilizada para se estudar os conflitos internacionais desde o fim da Guerra Fria, recebem inúmeras críticas. Esse tipo de entendimento advém do fato de que ‘paz’ é um conceito de difícil definição e a literatura tradicional entender a paz de acordo com ideias e padrões ocidentais de desenvolvimento. Por conseguinte, critica-se o ocidentrismo presente nas políticas e práticas de promoção da paz”.
Tendo em conta o trecho anterior e os conteúdos trabalhados ao longo do curso de extensão “Conflitos Internacionais”, assinale a seguir a alternativa que indique corretamente uma das abordagens da paz muito criticada:
	
	A
	A paz radical
	
	B
	A paz bélica
	
	C
	A paz liberal
	
	D
	A paz local
	
	E
	A paz estrutural
Questão 5/10 - Conflitos Internacionais
Leia o trecho a seguir:
“A categorização de conflitos em tipos pode ajudar a entender melhor a natureza do conflito que se está analisando. Por conseguinte, a classificação fornece diretrizes para observar os aspectos centrais em determinado conflito, ajudando no desenvolvimento de métodos de intervenção. Podem ser elencados os seguintes critérios de classificação: 1) as partes em conflito; 2) o contexto do conflito ou as áreas da vida social em que o conflito ocorre (por exemplo, político, econômico, cultural etc.); 3) as motivações ou necessidades por trás do conflito; 4) as consequências do conflito; 5) a duração do conflito; 6) a intensidade do conflito; 7) a ausência ou presença de violência no conflito”.
Considerando o trecho anterior e os conteúdos trabalhados ao longo do curso de extensão, análise as afirmações a seguir:
I. Quando o contexto é tomado como base para a classificação, os tipos de conflito correspondentes são: político, cultural, ideológico, econômico, organizacional, e assim por diante.
II. O critério de motivação e necessidades produz apenas conflitos motivados por necessidades materiais (recursos) e conflitos baseados em necessidades sociais (equilíbrio de poder entre partidos, status, papéis em um grupo).
III. Além disso, muitos critérios gêmeos são usados na classificação de conflitos, tais como: duração (longo prazo e curto prazo); intensidade (lenta e rápida ou impetuosa); display (manifesto e latente, também conhecido como quente/frio e aberto/fechado); consequências (construtivas e destrutivas); escala (micro e macro).
Agora, marque apenas a alternativa correta.
	
	A
	As afirmações I e II estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
	
	C
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	D
	Apenas a afirmação II está correta.
	
	E
	Apenas as afirmações I e III estão corretas.
Questão 6/10 - Conflitos Internacionais
Desde o fim da Guerra Fria, o número de conflitos armados no mundo diminuiu substancialmente, quando comparado com os séculos anteriores. No entanto, nos últimos dez anos, o Uppsala Conflict Data Program (UCDP) tem registrado uma tendência ascendente desigual, mas claramente visível relacionada ao número crescente de conflitos armados internacionalizados. Por assim dizer, o programa tem observado que conflitos nos quais um ou mais Estados contribuíram com tropas para um ou ambos os lados em um conflito intraestatal têm se tornado cada vez mais frequentes.
Fonte: Com base em PETTERSSON, T.; WALLENSTEEN, P. Armed conflicts, 1946–2014. Journal of Peace Research, p. 536-550, 2015. Disponível em: <https://pcr.uu.se/digitalAssets/667/c_667482-l_1-k_journal-of-peace-research-2015-pettersson-536-50.pdf.Acesso em: 2 set. 2018
Com base no trecho anterior e nos conteúdos discutidos no curso de extensão “Conflitos Internacionais”, análise as afirmações a seguir:
I. O texto anterior revela a tendência existente no cenário internacional na transformação dos conflitos violentos por meio de instrumentos de resolução de controvérsias em processos de construção da paz. Essa tendência tem tornado as relações internacionais cada vez mais pacíficas.
II. Um fato que se destaca no século XXI é a quase inexistência de conflitos entre Estados em larga escala. Apenas um conflito desse tipo foi ativo em 2014, entre Índia e Paquistão. Contudo, o conflito levou a menos de 50 mortes.
III. O crescimento de conflitos intraestatais internacionalizados chama a atenção e revela parte da estratégia de Estados dominantes no cenário internacional. Nesse sentido, destacam-se os Estados Unidos e a Rússia, envolvidos em quatro e três conflitos, respectivamente em 2014.
Agora, avalie as afirmações e marque a alternativa que contém somente as corretas:
	
	A
	Apenas as afirmações I e II estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
	
	C
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	D
	Todas as afirmações estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmações I e III estão corretas.
Questão 7/10 - Conflitos Internacionais
Leia o trecho a seguir:
“Um conflito é considerado “internacional” quando ocorre através das fronteiras de um Estado Nacional e os atores primários do conflito são fundamentalmente Estados soberanos; e quando um conflito interno (isto é, aquele que ocorre dentro das fronteiras de um Estado) acaba engendrando impactos regionais ou mesmo globais e com isso acaba atraindo atores externos como mediadores ou como aliados para as diferentes partes envolvidas no conflito”.
Considerando o trecho anterior e os conteúdos trabalhados, assinale a alternativa a seguir que contenha os três tipos de conflitos internacionais mais comuns na literatura sobre os conflitos.
	
	A
	Conflitos interestatais, regionais e sociais.
	
	B
	Conflitos ambientais, intraestatais e individuais internacionalizados.
	
	C
	Conflitos interestatais, intraestatais e intraestatais internacionalizados.
	
	D
	Conflitos nacionais, regionais e intraestatais internacionalizados.
	
	E
	Conflitos interestatais, econômicos e sociais internacionalizados.
Questão 8/10 - Conflitos Internacionais
A primeira operação de paz das Nações Unidas foi estabelecida em 1948, quando o Conselho de Segurança (CS) autorizou a preparação e o envio de tropas para o Oriente Médio com o objetivo de monitorar o Acordo de Armistício entre Israel e seus vizinhos árabes. Desde então, 63 operações de paz das Nações Unidas foram criadas e estabelecidas em país em conflito ou pós-conflito.
Fonte: Com base em ONU BRASIL. A ONU, a Paz e a Segurança. Paz e Segurança. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/acao/paz-e-seguranca/>. Acesso em: 2 set. 2018.
Após ler o trecho anterior, avalie as asserções a seguir:
I. No início, as operações de paz da ONU objetivavam apenas o monitoramento e a manutenção dos acordos de cessar-fogo e o alívio das tensões sociais no terreno, para que iniciativas políticas pudessem ser tomadas pelas lideranças locais, a fim de resolver o conflito por vias pacíficas.
PORQUE
II. As Operações de Paz “tradicionais”, envolvendo apenas tarefas militares e de monitoramento do conflito, acabaram por se tornar complexas operações “multidimensionais” criadas para assegurar a implementação de abrangentes acordos de paz e ajudar a estabelecer as bases para uma paz sustentável em países pós-conflito.
	
	A
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	B
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	C
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	D
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	E
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Questão 9/10 - Conflitos Internacionais
A identificação dos atores envolvidos em um conflito é outra tarefa fundamental da análise de conflitos e nos ajuda a entender o conflito com mais profundidade. Observar quais são as partes beligerantes de um conflito nos permite pensar sobre as raízes profundas e sobre os motivadores da violência. Nesse sentido, a Pirâmide do Conflito constitui-se em um modelo que nos ajuda a identificar os atores envolvidos no conflito, os diferentes níveis que eles ocupam e a quantidade de poder e de influência que eles têm.
Considerando o enunciado anterior e os conteúdos trabalhados no decorrer do curso “Conflitos internacionais”, marque a alternativa corretamente os três níveis presentes na Pirâmide dos Conflitos:
	
	A
	A parte superior da pirâmide é composta pelas lideranças presentes em um cenário em conflito. A faixa intermediária (central da pirâmide) é composta por lideranças de médio alcance. Por fim, a base da pirâmide é reservada para as bases socais afetadas pelo conflito
	
	B
	A parte superior da pirâmide é composta pela população afetada pelo conflito. A faixa intermediária (central da pirâmide) é composta por lideranças de médio alcance. Por fim, a base da pirâmide é reservada para as lideranças políticas de um Estado.
	
	C
	A parte superior da pirâmide é composta pelas lideranças espirituais envolvidas no conflito. A faixa intermediária (central da pirâmide) corresponde à quase média de um país em conflito. Por fim, a base da pirâmide é reservada para as bases socais afetadas pelo conflito.
	
	D
	A parte superior da pirâmide é composta pelas lideranças de um cenário em conflito. A faixa intermediária (central da pirâmide) corresponde à classe média de um país em conflito. Por fim, a base da pirâmide é reservada para as minorias étnicas de uma localidade em conflito.
	
	E
	A parte superior da pirâmide é composta pelas lideranças religiosas. A faixa intermediária (central da pirâmide) é composta por lideranças políticas. Por fim, a base da pirâmide é reservada para as bases socais afetadas pelo conflito.
Questão 10/10 - Conflitos Internacionais
Observe a figura a seguir:
Fonte: CONTI, T. Os tipos de violência Direta, Estrutural e Cultural. Blog Thomas Conti, 2016. Disponível em: <http://thomasvconti.com.br/2016/os-conceitos-de-violencia-direta-estrutural-e-cultural/>. Acesso em: 2 set. 2018.
Após analisar a figura anterior, avalie as asserções a seguir:
I. A paz positiva contempla ações que buscam a promoção de um ambiente pacifico e estável por meios não militares, focando em questões sociais, culturais e estruturais.
PORQUE
II. O conceito de paz positiva implica o fim não apenas da violência direta em uma sociedade, mas também da violência estrutural e da violência cultural ou da injustiça social.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	A
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	B
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	C
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	D
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	E
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
_1652189463.unknown
_1652189472.unknown
_1652189477.unknown
_1652189479.unknown
_1652189480.unknown
_1652189478.unknown
_1652189475.unknown
_1652189476.unknown
_1652189473.unknown
_1652189468.unknown
_1652189470.unknown
_1652189471.unknown
_1652189469.unknown
_1652189465.unknown
_1652189466.unknown
_1652189464.unknown
_1652189444.unknown
_1652189454.unknown
_1652189458.unknown
_1652189461.unknown
_1652189462.unknown
_1652189459.unknown
_1652189456.unknown
_1652189457.unknown
_1652189455.unknown
_1652189449.unknown
_1652189451.unknown
_1652189452.unknown
_1652189450.unknown
_1652189447.unknown
_1652189448.unknown
_1652189445.unknown
_1652189435.unknown
_1652189440.unknown
_1652189442.unknown
_1652189443.unknown_1652189441.unknown
_1652189437.unknown
_1652189438.unknown
_1652189436.unknown
_1652189430.unknown
_1652189433.unknown
_1652189434.unknown
_1652189431.unknown
_1652189428.unknown
_1652189429.unknown
_1652189426.unknown
_1652189427.unknown
_1652189424.unknown
_1652189422.unknown