DCAI EDS - Modulos 1 a 8

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Módulo 1 
 
Exercício 1: 
Em relação a história da infância, assinale a alternativa correta: 
 
E)As crianças não eram convicadas para participar da vida dos adultos porque havia uma 
distinção clara nisto. 
 
D)A inocência pueril sempre foi considerada e valorizada na história da humanidade 
 
C)As crianças da Idade Média aprendiam seus ofícios porque eram obrigadas a 
estruturarem suas vidas futuras desde cedo. 
 
B)A criança que não era produtiva não tinha valor nenhum na sociedade do século XVI 
 
A)Inicialmente não existia um sentimento de infância e as famílias não estabeleciam com 
seus filhos uma relação sentimental. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
Exercício 2: 
Em relação ao tempo de infância - Assinale a alternativa correta: 
 
E)Todas as crianças tem um tempo de vivência da infância de forma idêntica 
 
D)O tempo de vivência da infância é irrelevante para a saúde emocional das crianças 
 
C)As crianas sempre foram obrigadas a viverem suas infâncias de forma saudável e plena 
 
B)As crianças de famílias mais abastadas encurtam seu tempo de infância para viverem 
experiências novas de vida 
 
A)Nas famílias mais vulneráveis, o desenvolvimento das crianças se mostra mais abreviado. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
Exercício 3: 
A infância é um período comum à todas as pessoas, porém há um consendo de que cada 
sujeito passará por ela de forma individual e singular. Em relação à isso, considere as 
afirmativas a seguir: 
 
I. Nem todas as crianças vivenciam sua infância de forma positiva e isto ocorre porque é 
natural que elas vivam experiências singulares 
 
II. A construção do conceito de infância depende do discurso que os adultos fazem delas. 
 
III. A criança sempre foi vista como um ser inteligente e dotado de habiliades importantes. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
E)Somente a III está correta 
 
D)Todas estão corretas 
 
C)II e III estão corretas 
 
B)I e III estão corretas 
 
A)I e II estão corretas 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
Exercício 4: 
A Sociedade burguesa dos séculos XVI e XVII estabeleceu uma separação entre criança e o 
adulto onde a infância passou a ser compreendida como um processo ou etapa de 
construção do homem. Assinale a alternativa correta: 
 
E)A escola nunca teve e ainda não deve ter uma caráter disciplinador - ela deve ser 
lembrada somente como um espaço de convivência 
 
D)As crianças sempre vivenciaram um sentimento de pertencimento em relação às suas 
famílias pois esta sempre foi a única certeza que as crianças sempre tiveram. 
 
C)A primeira infância deve ser considerada como um momento de aprendizagem e só ela 
será responsável pela história futura do sujeito 
 
B)Tão logo esta criança torne-se independente do adulto, este não tem mais voz ativa sobre 
ele. 
 
A)Segundo esta compreensão, a criança era incapaz de se prover - seja do ponto de vista 
material, seja do ponto de vista moral. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 5: 
Desde sempre observamos tristes histórias de abandono de crianças no Brasil e no mundo. 
Em um dado momento da história da sociedade brasileira, a filantropia caritativa não se 
constituia mais como uma prática social capaz de superar esta realidade das crianças 
chamadas de "enjeitadas". Em relação a questão do abandono de crianças, leia as 
afirmativas a seguir: 
 
I. Os hospitais foram eleitos como o ambiente mais propício a receber as crianças 
abandonadas 
 
II. O Estado também elaborou seu papel neste controle populacional e encontrou na família 
um local ideal para esta prática. 
 
III. No caso brasileiro, essas práticas controladoras coincidem com a implantação do Estado 
Nacional, quando a higiene médica encontrou seu lugar 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
E)Todas estão corretas 
 
D)Somente a II está correta 
 
C)II e III estão corretas 
 
B)I e III estão corretas 
 
A)I e II estão corretas 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E​) 
 
 
Exercício 6: 
No Brasil, o abandono de crianças não é uma situação recente. Em relação a este tema, 
assinale a alternativa correta: 
 
E)Sempre que uma família está em vulnerabilidade e risco social, ela acaba tornando-se 
incapaz de cuidar de seus filhos e com isso o abandono torna-se invitável. 
 
D)Pais pobres - em sua maioria - são negligentes ao extremo e a opção que encontram para 
livrar-se do cuidados dos filhos é o abandono. 
 
C)As famílias que abandonam seus filhos, precebem seu entorno social como perigoso e 
capaz de "fazer mal" para si - e por isso não conseguem cuidar de seus filhos a contento. 
 
B)O abandono não pode ser considerado como negligência porque esta é uma qualidade 
específica de violência. 
 
A)Nos períodos colonial e imperial, crianças ilegítimas eram abandonada em diversos locais 
urbanos, na tentaivo dos pais de se livrarem destes filhos indesejados e nada era feito pela 
sociedade - para reverter tal realidade. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 7: 
O atual projeto/modelo de sociedade tem contribuido para a exclusão e exploração de 
milhares de pessoas, impedindo um desenvolvimento e um crescimento sustentável para 
todos. Vemos hoje a violência estrutural que leva a exclusão social das pessoas vulneráveis 
- principalmente as crianças ocorrendo com mais frequência. Diante do exposto, qual 
definição de violência estrutural? 
 
E)Ocorre no âmbito das instituições. 
 
D)Pobreza e exclusão social - também chamadas de vitimação 
 
C)Ocorre quando a violência é cometida no âmbito familiar - por part de pais, padrastos, 
madrastas e/ou parentes próximos. 
 
B)Abuso e exploração sexual. 
 
A)Humilhação, constrangimento, depreciação e ameaça de abandono. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
Modulo 2 
 
Exercício 1: 
Leia com atenção as afirmativas abaixo: 
 
I. Até meados do séc XIX existiam diferentes categorias de crianças: o filho de 
familia, o negrinho escravo, a criança indígena, o órfão e o exposto. 
 
II. A partir da Lei do Ventre Livre, devido ao aumento da população de 
desempregados nas grandes cidades, surgiu uma preocupação a respeito de como proceder 
com essa população não sujeita ao recolhimento e não passível de condenação penal, 
configurando o denominado “problema do menor”. 
 
III. O ‘problema do menor’ enseja a busca por um novo estatuto de tutela em que 
começa-se a identificar as crianças nas ruas como sendo órfãs de pais vivos e futuros 
criminosos, buscando formas legais que permitissem serem elas recolhidas aos 
estabelecimentos ditos ‘preventivos’ , como forma de controle. 
 
IV. O Código de Menores de 1927 preconiza a Assistência ao Menor pensada 
como um braço da Justiça, propiciando a abusiva internação de crianças pobres nos 
estabelecimentos de Policia, indiferenciando-os da categoria de “abandono”, “orfandade” e 
“delinquência”. 
 
V. O Estatuto da criança e do adolescente trouxe um novo paradigma da proteção 
integral para a questão do direito de crianças e adolescentes no Brasil, porém com poucos 
avanços no que se refere à distinção entre criança (aquela das classes mais abastadas) e 
menor (aquela das classes menos favorecidas). 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
E)Todas as afirmativas estão corretas 
 
D)Alternativas I, II, III e V 
 
C)I e III somente 
 
B)III somente 
 
A)I somente 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
 
Exercício 2: 
Com o advento da democraciae dos novos princípios sociais, surge o Estatuto da Criança e 
do Adolescente, com terminologia apropriada à Constituição Federal de 1988, que prevê 
como dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, 
com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à 
profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e 
comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, 
exploração, violência, crueldade e opressão (CF, art.227). 
 
A mudança do Código de Menores (1979) para o ECA (1990) trouxe mudanças significativas 
a considerar: 
 
I – Menor não é mais apenas aquele que sofre de abandono material e moral, mas toda 
criança/adolescente que até os dezoito anos incompletos necessita de cuidados para a sua 
formação integral. 
 
II – A potencialidade para cometer infração não está mais direcionada a apenas a aqueles 
que vêm de origem humilde e por isso merecem cuidados especiais do Estado, mas essa 
possibilidade pode ocorrer com os jovens desprovidos dos elementos citados no art.227 da 
Constituição Federal e art.4º do ECA. 
 
III – Nos casos de infração não há mais a privação de liberdade para os adolescentes, mas 
sim medidas socioeducativas, que embora sejam cumpridas em uma fundação, sem acesso 
às ruas, tem como intuito a recuperação da formação do jovem infrator. 
 
Está correto o que se afirma na alternativa: 
E)As afirmativas I, II e III estão corretas 
 
D)As afirmativas II e III estão corretas 
 
C)As afirmativas I e II estão corretas 
 
B)Apenas afirmativa II está correta 
 
A)Apenas afirmativa I está correta 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
Exercício 3: 
Publicado em 13/07/2010 pelo portal de notícias R7 
 
"Estatuto da criança e do adolescente completa 20 anos com desafio de fazer cumprir suas 
metas" 
 
Considerado um marco da defesa dos direitos humanos no Brasil, O ECA completa 20 anos 
nesta terça feira (13) celebrando a redução da mortalidade infantil em 58% e a retirada de 
cerca de cinco milhões de crianças de postos de trabalho. Apesar dos avanços, o texto 
ainda apresenta lacunas e, além disso o país precisa aumentar as políticas públicas para 
garantir que todas as crianças tenham acesso aos direitos garantidos por ele - o que ainda 
não acontece... 
 
A partir do texto apresentado acima e as leituras realizadas sobre os direitos da Criança e 
do Adolescente, leia as afirmativas e em seguida assinale a alternativa correta: 
 
I- No Brasil, historicamente - o período de vida correspondente a infância e a adolescência - 
sempre foi compreendido a partir da perspectiva da garantia dos direitos fundamentais 
dessa população. 
 
II. O Código de Menores - legislação anterior ao ECA, se pautava na doutrina do menor em 
situação irregular. Tal princípio culpabilizava crianças e adolescentes pobres e suas famílias 
pelas situações de violência e exclusão social as quais se encontravam. 
 
III- O ECA estabelece a criança de um sistema participativo de formulação e fiscalização das 
políticas públicas voltadas à àrea da infância e adolescência, constituído, entre outros - 
pelos Conselhos Municipais, Estaduais e Nacionais da criança e do adolescente. 
 
E)Somente a I é correta 
 
D)Somente a III é correta 
 
C)Somente a II é correta 
 
B)São corretas II e III 
 
A)São corretas I e III 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
 
Exercício 4: 
Escolha a alternativa correta sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA 
 
E)O profissional de psicologia atuante em outras áreas, deparando-se com situações nas 
quais os direitos da criança e do adolescente são violados, lhe é facultativa a denúncia, pois 
o mesmo deve considerar as questões que envolve o sigilo, bem como a sua integridade 
física. 
 
D)O Poder Público, a comunidade e sociedade em geral são responsáveis por garantir, 
prioritariamente, os direitos da criança desde necessidades básicas como alimentação, 
saúde e educação até o direito de viver em família e comunidade. À família apenas cabe ser 
o objeto de intervenção estatal a fim de garantir estes direitos. 
 
C)O Código de Menores fundamenta-se numa concepção de infância e juventude divergente 
daquela adotada no ECA. 
 
B)A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente ocorreu num momento em que o 
Brasil se constituía num Estado de Direito, por esta razão, no que se refere à infância e 
juventude, é garantido ao Estado o direito de tornar crianças e adolescentes objetos de sua 
intervenção. 
 
A)O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma legislação que os psicólogos jurídicos das 
Varas da Infância e Juventude podem utilizar, mas não é indispensável. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
 
Exercício 5: 
Promulgado em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) 
é considerado um documento exemplar de direitos humanos, concebido a partir do debate 
de idéias e da participação de vários segmentos sociais envolvidos com a causa da infância 
no Brasil. Quanto ao ECA julgue os itens abaixo 
 
I – O reconhecimento pela sociedade moderna de que a criança e adolescentes são 
detentores de direitos inalienáveis, inerentes à pessoa humana, é, conseqüência do 
inexorável amadurecimento qualitativo da humanidade e da sociedade brasileira. 
 
II - A lei 8.069/90 protege os pequenos infratores, sobrepor-se à autoridade dos pais e 
professores. 
 
III - O ECA é fruto de uma passagem de uma legislação de princípios autoritários e 
representativos a uma legislação de princípios democráticos 
 
IV – O ECA privilegia os direitos das crianças e dos adolescentes e não os deveres, sendo o 
Brasil um País sem condições de implementá-lo. 
 
V - Fruto da luta da sociedade pelos direitos infanto-juvenis, o ECA garante que todas as 
crianças e adolescentes, independente de cor, raça ou classe social, sejam tratados como 
cidadãos. 
 
 Estão corretas: 
 
E)Apenas as alternativas I, II e III 
 
D)Apenas as alternativas I, II e IV 
 
C)Apenas as alternativas II e IV 
 
B)Apenas as alternativas I, III e V 
 
A)Apenas alternativa II 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
 
Exercício 6: 
No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei 8069 de 1990), a criança e o 
adolescente são apontados como sujeitos de direitos especiais – proteção integral e 
irrestrita. Quanto às disposições preliminares do Título I – artigos 1 a 5, considere as 
seguintes afirmativas: 
 
a) Nos casos em que a lei determinar, deverá ser constantemente aplicado o Estatuto da 
Criança e do Adolescente às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade. 
 
b) Considera-se criança a pessoa com até doze anos incompletos e adolescentes aquela 
entre treze e dezoito anos incompletos. 
 
c) A garantia de prioridade para o adolescente compreende a primazia na formulação das 
políticas públicas relacionadas ao lazer e a cultura. 
 
d) Na aplicação desta lei, deverão ser levados em conta os fins sociais a que ela se destina 
 
e) A garantia de prioridade para a condição de criança e adolescente compreende a 
preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas de saúde, educação, 
entre outras. 
 
Agora, dentre estas, as seguintesafirmativas estão corretas: 
 
E)Todas as afirmativas 
 
D)Afirmativas a, d 
 
C)Afirmativas b, c 
 
B)Afirmativas c, d, e. 
 
A)Afirmativas a, b, d. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
 
Exercício 7: 
Escolha a alternativa correta sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA: 
 
E)O profissional de psicologia atuante em outras áreas, deparando-se com situações nas 
quais os direitos da criança e do adolescente são violados, lhe é facultativa a denúncia, pois 
o mesmo deve considerar as questões que envolve o sigilo, bem como a sua integridade 
física. 
 
D)O Poder Público, a comunidade e sociedade em geral são responsáveis por garantir, 
prioritariamente, os direitos da criança desde necessidades básicas como alimentação, 
saúde e educação até o direito de viver em família e comunidade. À família apenas cabe ser 
o objeto de intervenção estatal a fim de garantir estes direitos. 
 
C)O Código de Menores fundamenta-se numa concepção de infância e juventude divergente 
daquela adotada no ECA. 
 
B) A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente ocorreu num momento em que 
o Brasil se constituía num Estado de Direito, por esta razão, no que se refere à infância e 
juventude, é garantido ao Estado o direito de tornar crianças e adolescentes objetos de sua 
intervenção. 
 
A) O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma legislação que os psicólogos jurídicos das 
Varas da Infância e Juventude podem utilizar, mas não é indispensável. 
 
O​ aluno respondeu e acertou. Alternativa(​C) 
 
 
Exercício 8: 
Assinale a alternativa que ilustra as diferenças entre o Código de Menores e o ECA: 
E)o Código de Menores abarcava somente as crianças menores de 12 anos enquanto que o 
ECA estabelece prioridade para crianças até 12 anos e adolescentes até 18 anos. 
 
D)o Código de menores concebia as crianças como objetos de intervenção, assistência e 
proteção ao passo que o ECA concebe as crianças e adolescentes como sujeitos de direitos 
que precisam receber proteção integral da família, sociedade, estado e do Poder Judiciário 
 
C)no Código de Menores há um conjunto de leis que norteiam as relações da família com o 
Estado e no ECA uma preocupação com o bem estar de famílias que venham adotar 
crianças abandonadas 
 
B)No caso do ECA há uma visão ortodoxa e punitiva para as crianças que apresentam 
problemas de comportamento e no Código de Menores as crianças eram vistas como 
objetos de intervenção , sobretudo as que estavam em situação irregular. 
 
A)o Código de Menores concebia a a criança como um sujeito a ser enquadrado pela família 
e pelo Estado ao passo que Estatudo da Criança e do Adolescente contempla todos os 
deveres que a criança tem de cumprir 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
Exercício 9: 
“É dever da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar, com 
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à 
educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à 
liberdade e à convivência familiar e comunitária”. 
 
(Art. no 4 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA –Lei no 8.069 de 1990) 
 
Assinale a alternativa que contém concepções e práticas a respeito da criança e do 
adolescente coerentes com o paradigma norteador do ECA. 
 
E)A delinqüência juvenil é uma patologia resultante da conjunção de inúmeros fatores, tais 
como a carga genética, a disfunção familiar e o ambiente sociocultural, e deve ser alvo de 
intervenções psicológicas e/ou psiquiátricas correcionais. 
 
D)Os índices de aprendizagem no ensino público brasileiro são significativamente baixos. As 
principais causas desta situação são a desnutrição, a falta de estimulação das crianças e a 
desestruturação familiar. 
 
C)O trabalho infantil, ainda que possa trazer, em muitos casos, prejuízos à integridade física, 
moral e psicológica da criança, deve ser uma prática tolerada sempre que contribuir para o 
sustento da família. 
 
B)As famílias que não tenham condições de criar seus filhos, devido à pobreza, devem 
contar com abrigos e “lares”, capazes de promover o desenvolvimento social e pessoal dos 
mesmos até a maioridade. 
 
A)As famílias, locus de produção de identidade da criança, devem ser entendidas como 
grupos cada vez menos hierarquizados, fundados na afeição mútua, sendo respeitadas suas 
diferenças étnicoculturais. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 10: 
Em relação ao Código de menores e o Estatuto da Criança e do Adolescente, leia a 
afirmativas a seguir e assinale a incorreta: 
 
E)O ECA surgiu depois de movimentos sociais importantes que sentiam a necessidade de 
uma nova legislação para crianças e adolescentes. 
 
D)a partir de 1990 - com a vigência do ECA - a criança ou adolescente passou a ser visto 
não mais como objeto mas como sujeito com direitos que devem ser garantidos pelo Estado, 
família e Sociedade. 
 
C)o juiz de menores dispunha da mais ampla soberania para regular as intervenções 
judiciais uma vez que não era subsidiado em suas decisões pelo tipo de saber específico da 
equipe interdisciplinar. 
 
B)o ECA prevê que à criança deve ser garantido - sempre que possível - o ambeinte 
fechado e protetor de uma instituição. 
 
A)o código de menores visava proteger as crianças e os adolescentes - submetendo-os 
compulsoriamente à políticas sociais vigentes na época 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
Exercício 11: 
É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder público assegurar a 
efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, , 
ao lazer, à profissonalização, , à cultura, à dignidade, ao repesito, à liberdade e à 
convivência familiar e comunitária. Essa afirmativa encontra fundamento nos princípios da: 
 
E)brevidade e excepcionalidade 
 
D)participação popular e fidelidade 
 
C)condição peculiar de pessoa em desenvolvimento e eficiência 
 
B)prioridade absoluta e proteção integral 
A)dignidade da pessoa humana e legalidade 
 
 Modulo 3 
 
 
Exercício 1: 
(Colaboração Campus Assis, 2015) 
 
O trabalho infantil tem sido cada vez mais presente em nossa sociedade. A esse respeito 
analise as afirmativas abaixo: 
 
I. É comum nas grandes cidades brasileiras - vermos as ruas tomadas por crinaças que 
ficam nos semáforos vendendo balas para sobreviver e ficando assim, expostas a todo tipo 
de violência. 
 
II. O trabalho infantil, ainda que possa trazer , em muitos casos, prejuízos a integridade 
física, moral e psicologica da criança - deve ser uma prática tolerada sempre que contribui 
para o sustento da família. 
 
III. O trabalho infantil gera lucro para quem explora a pobreza e pobreza para quem é 
explorado. 
 
É verdadeiro o que se afirma em? 
 
E)I e III apenas 
 
D)I e II apenas 
 
C)III apenas 
 
B)II apenas 
 
A)I apenas 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Exercício 2: 
Segundo Amazarray e Koller, o jovem brasileiro está inserido num seguimento da sociedade 
vulnerável ao desemprego e à precarização do trabalho, conforme dados da Organização 
Internacional do Trabalho (OIT). As mesmas autoras consideram que a dimensão do 
trabalho é central na constituição da subjetividade e na construção da identidade. Nestesentido é correto afirmar que: 
 
E)O jovem que não inicia sua vida laboral precocemente terá dificuldade - quando adulto - 
de construção de sua identidade profissional. 
 
D)Em épocas de crise , o jovem deve aceitar trabalho informal que garanta seu sustento , 
independente das determinação do ECA 
 
C)A inserção do jovem no mercado de trabalho é sempre marcada pelas necessidades 
financeiras das famílias mais pobres 
 
B)A inserção do adolescente no mundo do trabalho deve ser um assunto de maior 
relevância pois as primeiras experiências laborais são decisivas para o desenvolvimento da 
indentidade de ser trabalhador e podem delinear a trajetória de vida profissional futura 
 
A)Em razão do desemprego, o jovem deve sempre aceitar as propostas de emprego que 
apareçam, pois o trabalho contribui para sua identidade. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
Exercício 3: 
(Colaboração Campus Anchieta, 2015) 
 
Leia as afirmações abaixo 
 
I. Considera-se aprendizagem a formação técnico-profissional ministrada segundo as 
diretrizes e bases da legislação da educação em vigor. 
 
II. A formação técnico-profissional obedecerá princípios como garantia de acesso e 
frequência obrigatória ao ensino regular 
 
III. Ao adolescente é permitido trabalho noturno realizado entre 22 horas e 05 horas do dia 
seguinte, desde que não prejudique sua vida escolar. 
 
IV. Ao adolescente portador de deficiência está assegurado trabalho protegido. 
 
É incorreto o que se afirma em: 
 
E)Alternativas III e IV 
 
D)Alternativa III 
 
C)Alternativa IV 
 
B)Alternativa II e III 
 
A)Alternativa I 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
 
Exercício 4: 
Considerando o trabalho infantil, podemos afirmar que: 
 
E)O aumento do trabalho infantil se dá por conta de problemas culturais vigentes no país. 
 
D)O aumento do trabalho infantil está associado a problemas sócio-econômicos que o pais 
enfrenta neste momento. 
 
C)O crescimento do número de crianças e adolescentes que trabalham diminui o risco de 
sua exposição aos perigos de rua. 
 
B)Os adolescentes menores de 18 anos - são responséveis pela disseminação da violência 
no país, exatamente pelo fato de estarem fora do mercado de trabalho. 
 
A)O crescimento do trabalho infantil faz crescer o número de adolescentes envolvidos no 
crime organizado. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
Exercício 5: 
Em relação ao trabalho infantil, podemos afrimar que: 
 
E)Toda atividade laboral para o adoelscente não pode ser insalubre - mas poderá invadir o 
horário noturno (após as 22:00hs), e não será considerado adicional noturno - pois este 
também é o horário de algumas escolas. 
 
D)Toda atividade técnico profissional deve inserir o adolescente no mercado de trabalho - 
independente do tipo de trabalho que ele irá desenvolver. 
 
C)Ao adolescente empregado, é premitido o trabalho realizado em horários e locais que não 
facilitem sua ida à escola - desde que haja uma autorização do Ministério Público da Vara da 
Infância e Juventude. 
 
B)Segundo o ECA (Brasil, 1990) - é proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos de 
idade, salvo na condição de aprendiz. 
 
A)Segundo a Organização Internacional do Trabalho, a base de referência para avaliar 
malefícios e benefícios da atividade laboral é a interferência na escolarização, na saúde e no 
desenvolvimento desses jovens. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 6: 
Tanto a família quanto a escola são instituições criadas para facilitar o controle e o 
ordenamento social. O Estado delegou à família o obrigação de sustentar, prover e educar 
seus filhos, no enteno, muitas famílias carecem de condições para arcar con essas 
obrigações e acabam precisando do Estado para suprir suas necessidades básicas e em 
alguns momentos do trabalho de seus filhos para tal. 
 
Leias as afirmativas abaixo: 
 
I.Para as crianças que trabalham nas ruas, a escola não aparece como uma referência de 
educação ou possibilidade de mudança de vida e sim, como uma possibilidade de 
alimentação (merenda escolar) ou lugar de aversão devido à violência sofrida (apanhar de 
outras crianças). 
 
II. A família deveria ser a instituição a oferecer suporte para um desenvolvimento saudável, 
porém, acaba sendo um lugar de ausências e carências. 
 
III. A questão da pobreza na família torna-se porta aberta para a inicialização do trabalho 
infantil - que passa a ser desvalorizado e até desconsiderado diante da intensa necessidade 
das famílias em conseguir o sustento. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
E)Nenhuma das alternativas está correta 
 
D)Alternativas II e III estão corretas 
 
C)Alternativas I, II e III estão corretas 
 
B)Alternativas I e II estão corretas 
 
A)Alternativas I e III estão corretas 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
Exercício 7: 
(Colaboração Campus Alphaville, 2015) 
 
Amazarray e Koller (2012) afirmam que a dimensão do trabalho é central na constituição da 
subjetividade e na construção da identidade. Neste contexto, também é possível identificar 
situações nas quais vários jovens acabam sofrendo algum tipo de violência. 
 
Leias as assertivas abaixo: 
 
I. Uma das formas de violência aos jovens se dá pelas dificuldades de inserção no mercado 
de trabalho e as péssimas condições que lhes são ofertadas, caracterizando um cenário de 
exposição a diferentes formas de violação de direitos. 
 
II. Formas de trabalho como a exploração sexual, o trabalho em lixões e no tráfico de 
drogassão cenários no qual crianças e adolescentes sofrem a violência explícita, seja ela 
física, moral, psicológica ou social. 
 
III. A violênci psicológica no trabalho também uma forma explícita de agressão, se 
mostrando de maneira ostensiva nas relações do trabalho juvenil - se dando pelos seguintes 
comportamentos: humilhações, coações, inimidações, ameaças, atitudes rudes e ofensivas. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
E)Somente a III está correta 
 
D)Somente a I está correta 
 
C)Assertivas I e III estão corretas 
 
B)Assertivas II e III estão corretas 
 
A)Assertivas I e II estão corretas 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Modulo 4 
 
Exercício 1: 
(Colaboração: Campus Campinas, 2015) 
 
No que se refere à relação entre trabalho e adolescência, leia as afirmativas a seguir: 
 
I. A dimensão trabalho é central na cosntituição da subjetividadee da identidade, logo é 
muito benéfico que, quanto antes, o adolescente seja inserido em atividades laboraisao 
invés de permanecer ocioso e sujeito ao envolvimento com atividades ilícitas 
 
II. A magnitude dos efeitos do assédio moral na saúde dos trabalhadores jovens pode ser de 
extrema gravidade, marcando negativamente suas identidades profissionais. 
 
III. É muito importante que os adolescentes sejam inseridos no contexto do trabalho o 
quanto antes e também possam desenvolver capacidade de trabalhar sob pressão e 
tolerência às mazelas próprias da vida laboral, com vistas a uma maior adpatação dele em 
um futuro imediato. 
 
IV. É necessário que o adolescente, em razão da sua exposição a situações de aviltamento, 
aprenda a desenvolver recursos pessoais de defesa. 
 
V. É crucial para o desenvlvimento do adolescente que ele aprenda a submeter-se às 
exigências do mercado de trabalho cada vez mais competitivo, a fim de garantir-lhe um lugar 
no mundo do trabalho. 
 
Está incorreto o que se afirma em: 
 
E)Todasas alternativas 
 
D)I, III, IV e V somente 
 
C)II, III e IV somente 
 
B)II somente 
 
A)I somente 
 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D​) 
 
Exercício 2: 
O assédio moral tem como principal característica a qualidade de ser direto - ou seja, o 
sujeito que assedia tem um própósito único - o de atingir emocionalmente o sujeito 
assediado. Dentre as conbsequências mais observadas, assinale e alternativa correta: 
 
 
E)Sentimentos de desamparo coletivo. 
 
D)Faltas coletivas 
 
C)Condutas abusivas por parte do sujeito que assedia 
 
B)Medo coletivo vivenciado pelos colegas do sujeito que é assediado 
 
A)Problemas psicológicos graves vivenciados e relatados pelo sujeito que é assediado 
 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 3: 
O assédio moral no trabalho é, ao mesmo tempo, um fenômeno relativo às esferas 
individual, organizacional e social. No nível individual, atinge-se a vida psicossocial do 
sujeito, que, acometido por esse fenômeno - vê comprometidas também: sua personalidade, 
identidade e...Assinale a alternativa correta: 
 
E)Sua autoestima. 
 
D)Seu relacionamento com clientes 
 
C)O clima organizacional da empresa 
 
B)Sua permanência na sociedade 
 
A)Seu relacionamento com fornecedores 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Exercício 4: 
O assédio moral no trabalho é, ao mesmo tempo, um fenômeno relativo às esferas 
individual, organizacional e social. Seus impactos e prejuízos são arcados ou imputados em 
diferentes graus sobrepostos. No nível organizacional podem-se citar os seguintes efeitos 
nocivos: 
 
E)Sentimento de inutilidade, afastamento familiar e perda de clientes 
 
D)Perda do emprego, descrença e apatia e sentimento de incompetência profissional 
 
C)Afastamento dos familiares, descrença e apatia 
 
B)Perda do emprego e sentimentos de nulidade e de injustiça 
 
A)Afastamento de pessoal por doenças e acidentes de trabalho - além de aumento dos 
casos de estresse e depressão entre os funcionários. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 5: 
Ao adolescente é permitido o trabalho - mas este só pode ocorrer em determinadas 
condições. Em relação ao trabalho do adolescente - assinale a alternativa correta: 
 
E)É proibido qualquer trabalho a menores de 21 anos. 
 
D)A condição de aprendiz - consoante os termos do ECA é uma condição ilegal 
 
C)É vedado trabalho noturno - em qualquer condição e horário que seja. 
 
B)É proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos de idade, salvo na codição de 
aprendiz. 
 
A)É proibido qualquer trabalho a menores de dezesseis anos de idade, salvo na condição de 
aprendiz - a aprtir de doze anos de idade. 
 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
 
Exercício 6: 
Ao adolescente empregado - aprendiz - em regime familiar de trabalho, aluno de escola 
técnica, assistido em entidade governamental ou não governamental, é vedado o trabalho: 
 
I. noturno, realizado entre dezenove e vinte e tres horas. 
 
II. perigoso, insaubre ou penoso 
 
III. realizado em locais distantes de sua residência e escola 
 
IV. realizado em horários e locais que não permitam a frequencia à escola 
 
Assinale a alternayova correta: 
 
E)Alternativas I e IV estão corretas 
 
D)Todas as aletrnativas estão corretas 
 
C)Alternativas II e IV estão corretas 
 
B)Alternativas I, II e III estão corretos 
 
A)Alternativas I e II estão corretas 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
Exercício 7: 
O absenteísmo, conforme a Organização Internacional do Trabalho (OIT) é definido como “a 
falta ao trabalho por parte de um empregado”. As ausências no trabalho por motivo de 
doença têm importância na saúde pública, uma vez que indicam o processo de adoecimento 
dos trabalhadores e têm impacto econômico, pois interferem na produção, aumentam o 
custo operacional e reduzem a eficiência no trabalho. O absenteísmo acarreta sobrecarga 
àqueles que permanecem no trabalho, tendo que executar também as atividades dos 
colegas ausentes, podendo levar ao aparecimento de novos problemas de saúde e 
possíveis afastamentos no futuro. Como se define o Absenteísmo: 
 
E)Nenhuma das alternativas está correta. 
 
D)É uma doença organizacional, não podendo ser analisado isoladamente, pois o 
trabalhador está presente fisicamente ao trabalho, mas não está produzindo como deveria. 
 
C)É o montante de faltas no trabalho, assim como, atrasos e saídas antecipadas 
acontecidas durante um determinado período onde o funcionário exagera netas atitudes. 
 
B)Absenteísmo é o período em que os empregados da organização se encontram ausentes 
por motivos de doenças prolongadas, por invalidez e por excesso de trabalho. 
 
A)Corresponde à soma dos períodos em que os empregados da organização se encontram 
ausentes e estas ausências não são motivadas por desemprego, doença prolongada ou 
licença legal. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
Modulo 5 
 
Exercício 1: 
Os resultados de estudos sobre vitimização entre pares possibilitou tecer algumas 
considerações a respeito deste fenômeno. Dentre as assertivas abaixo, selecione a 
incorreta. 
 
 
E)O cyberbullying, ainda pouco estudado no Brasil, representa um meio facilitador desta 
prática agressiva devido ao anonimato que proporciona. 
 
D)A aceitação pelos pares é fundamental para o desenvolvimento sadio de uma criança. 
 
C)As professoras fazem tudo o que podem para prevenir ou combater o fenômeno buylling 
nas escolas. 
 
B)Quanto mais agressiva a criança for, menor será sua aceitação no grupo de pares, 
principalmente no grupo de crianças pequenas. 
 
A)Uma eficaz forma de intervenção nos casos de bullying é a interrupção promovida por 
terceiros (professores, colegas) - prática esta que deve ser estimulada nas instituições de 
ensino. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
Exercício 2: 
O “bullying” é uma palavra de origem inglesa adotada por muitos países para definir – “o 
desejo consciente e deliberado de maltratar outra pessoa e colocá-la sob tensão”. Em 
relação a este fenômeno, leia as assertivas a seguir: 
 
I. O “bullying” caracteriza-se como um problema de violência que ocorre – principalmente 
entre jovens adultos e no ambiente escolar. 
 
II. Este fenômeno compreende todas as atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que 
ocorrem sem motivação aparente. 
 
III. Ainda não pode ser considerado epidêmico, pois se observa que tem ocorrido em 
situações e lugares muito específicos e em classes sociais menos favorecidas. 
 
IV. Observa-se que pode ocorrer em qualquer ambiente – até no virtual – com o 
“cyberbullying”. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
E)III e IV estão corretas 
 
D)I e III estão corretas 
 
C)II e IV estão corretas 
 
B)II e III estão corretas 
 
A)I e II estão corretas 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
 
Modulo 6 
 
Exercício 1: 
Segundo o Estatuto da Criança e do Adoelscente (ECA - Brasil, 1990), oTítulo III versa 
sobre a prática do ato infracional, ous eja, as condutas descritas como crime ou 
contravenção penal. Leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
 
I. Nas disposições gerais do artigo 104, considera-se que são plenamente inimputáveis os 
menores de dezoito anos. 
 
II. O ato infracional praticado por crianças esta sujeito a medidas como o encaminhamento 
aos pais ou responsáveis, mediante termo de responsabilidade. 
 
III. O parágrano unico considera para os efeitos de lei a idade do adolescente 
 
IV. A requisição de tratamento médido psicológico oupsiquiátrico, em regime hospitalar ou 
ambulatorial necessário em todos os casos de prática infracional. 
 
E)Todas as alternativas estão corretas 
 
D)As alterantivas I e IV estão corretas 
 
C)As alterantivas I e II estão corretas 
 
 
B)As alternativas I, II, IV estão corretas 
 
A)As alternativas I, II e III estão corretas 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 2: 
Pense que você está prestes a emitir uma opinião sobre um jovem infrator, e fundamentará 
seus argumentos nas discussões realizadas sobre a evolução do Código de Menores para o 
Estatuto da Criança e Adolescente. Sendo assim, analise os argumentos abaixo e assinale 
qual é a alternativa correta. 
 
A passagem do antigo Código de Menores para o Estatuto da Criança e Adolescente indica, 
de certo modo, uma dificuldade para as autoridades e para a sociedade em geral. Pois, 
ficaram delimitados e restritos os poderes da família, da sociedade e do Estado. E a 
sociedade teve que passar a lidar com isso. 
A doutrina da “situação irregular” pressupõe um sujeito de direito. 
Em tempos da doutrina da “situação irregular”, o juizado de menores regulava, 
soberanamente, as intervenções judiciais. 
 
E) 
Todos os argumentos estão corretos. 
 
D)Nenhum dos argumentos está correto. 
 
C)Estão corretos somente os argumentos dos itens I e III. 
 
B)Estão corretos somente os argumentos dos itens II e III. 
 
A)Estão corretos somente os argumentos dos itens I e II. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
Exercício 3: 
Sabe-se que - em face de sua condição especial de desenvolvimento, o adolescente infrator 
está sujeito às medidas do ECA e não do Código Penal. Assim, torna-se necessário que se 
manifeste, inclusive na estrutura física das instituições para adolescentes, o caráter 
educativo das medidas, na expectativa de se possibilitar a ressocialização do adolescente. 
Deste modo, esta deve ser entendida como: 
 
E)Projeto de vida, integração familiar e inserção em grupos e nova classe social. 
 
D)Inserção em grupos, integração familiar e inserção em mercado de trabalho. 
 
C)Participação no sistema de ensino, ocupação de um lugar na comunidade e exercício de 
uma atividade laboral 
B)Participação no sistema de ensino, integração familiar e reordenamento de valores 
 
A)Integração familiar, inserção no meracdo de trabalho e ressignificação dos seus padrões 
de socialização. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
Exercício 4: 
As medidas sócio-educativas de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à 
Comunidade estão previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente. Sua 
operacionalização deve se referenciar numa ação educativa, embasada na concepção de 
que o adolescente é sujeito de direitos e pessoa em situação peculiar de desenvolvimento 
que necessita de referência, apoio e segurança. A medida de Liberdade Assistida implica 
em concessão de liberdade sob condições, ou seja, é uma medida a ser executada em meio 
aberto, porém com característica de restrição de liberdade. Mantêm o adolescente em seu 
meio familiar e comunitário, acompanhado por serviço de acompanhamento social oferecido 
pela política de assistência social. Frente ao exposto, no que consiste a medida 
sócio-educativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade: 
 
E)A Prestação de serviço a comunidade consiste em uma modalidade de atendimento que 
visa - somente a reparação do dano que o adolescente pode ter destruído durante o 
cometimento de seu ato infracional. 
 
D)Consiste em serviços de caráter de responsabilização do adolescente e processo de 
aprendizagem, realizando atividades durante 3 anos, com jornadas semanais junto a 
organizações governamentais e não governamentais. 
 
C)Consistem em realizar o acompanhamento social ao adolescente e identificar, no 
município, os locais de prestação de serviços, cujas atividades sejam compatíveis com as 
habilidades dos adolescentes e com seus interesses, realizando assim atividades 
remuneradas. 
 
B)Consiste nas atividades comunitárias realizadas pelo adolescente juntamente a todos os 
órgãos governamentais e não governamentais, com o pagamento destas. Essas atividades 
têm um caráter de responsabilização e aprendizagem pela parte do adolescente. 
 
 
A)Consiste na realização, pelo adolescente, de serviços comunitários gratuitos por período 
não excedente há seis meses, com jornada semanal de oito horas, junto a organizações 
governamentais e não governamentais da rede socioassistencial, hospitais, escolas e outros 
estabelecimentos congêneres, bem como em programas comunitários ou governamentais. 
Os serviços têm um caráter de responsabilização do adolescente pelo processo de 
aprendizagem e não pela sua culpabilização. 
 
 
O a​luno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Modulo 7 
 
Exercício 1: 
O Estado e a Família desempenham papéis similares em seus respectivos âmbitos de 
atuação: regulam, normatizam impõem direitos de propriedade, poder e deveres de proteção 
e assistência. Tanto a família, quanto o Estado funcionam de forma similar, como filtros 
retributivos de bem-estar, trabalho e recursos. Nesse contexto pode-se dizer que: 
 
E)Família e proteção social estão de forma correlata quando se tem a valorização atual de 
instiuições tais como orfanatos, manicômios e asilos sem a necessidade de criação de 
políticas públicas mais amplas e diferenciadas. 
 
D)Família e políticas públicas tem funções correlatas e imprescindíveis ao desenvolvimento 
e à proteção social dos indivíduos 
 
C)Família e proteção social não devem estar no centro das políticas públicas de proteção da 
sociedade, devendo se privilegiar apenas as minorias tais como criança, adolescente e 
idoso. 
 
B)Família e políticas públicas nãi tem funções correlatas já que baseiam-se exclusivamente 
nos ditames constituicionais federais. 
 
A)Família e políticas públicas devem basear-se no modelo de Estado do Bem estar Social 
que, uma vez criado, vem adequadamente atendendo a proteção social dos indivíduos. 
 
Exercício 2: 
Analise as seguintes afirmações sobre o trabalho com famílias nas políticas públicas: 
 
I. O assistencialismo consitui-se - em essência - em formas de ajuda financeira. 
 
II. A função social de reprodução a que a família passa a ser incumbida historicamente, a 
colocará num patamar de intervenção do Estado, a exemplo da reconhecida necessidade de 
regulação economica. 
 
III. A idéia de proteção a família data de 1939 - com a criação da Comissão Nacional de 
Proteção a Família a fim de estabelecer diretrizes e elaborar leis que garantissem condições 
para a formação, desenvolvimento e segurança, além de elaborar o Estatuto da Família. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
E)Somente a III está correta 
 
D)Somente a II está correta 
 
C)Somente a II e III estão corretas 
 
B)Somente a I e II estão corretas 
 
A)Somente a I esta correta 
 
 
Exercício 3: 
Quando vemos a questão da criança e adolescente, principalmente no que se refere ao 
abandono e a possíveis infrações cometidas, demonstra que a sociedade precisa repensar o 
papel da família na formação das pessoas. Ela reproduz em seu interior a cultura e as 
relações sociais. Frente a isso, não é possível afirmar quando se fala em família: 
 
E)Quando tem como “chefe” apenas um dos genitores, pode desenvolver seus membros 
com qualidade, ressaltando a questãodas possíveis interferências que a ausência do outro 
genitor pode trazer. 
 
D)É nela que se garante a formação psíquica do indivíduo, com o aprendizado de hábitos e 
costumes sociais. 
 
C)É o lugar onde o amor supera a raiva, uma vez que nela existe o amor primário. 
 
B)É nela que o indivíduo forma os seus primeiros vínculos afetivos. 
 
A)Quando ausente pode ser substituída pela instituição que possibilita a formação de 
vínculos afetivos da mesma maneira. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 4: 
Após oito anos tramitando no Congresso, o Estatuto do Idoso foi aprovado em setembro de 
2003 e sancionado pelo presidente da República no mês seguinte. Mais abrangente que a 
Política Nacional do Idoso (lei de 1994) que dava garantia à terceira idade, o estatuto institui 
penas severas para quem desrespeitar ou abandonar tais cidadãos. Analise o texto abaixo, 
conforme descrito no artigo 34 do Estatuto do Idoso e assinale a alternativa que completa 
corretamente as lacunas do texto. 
 
“Aos idosos, a partir de .................... anos, que não possuam meios para prover sua 
subsistência, nem de tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício ................... de 
................. salário-mínimo, nos termos da Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS)”. 
 
E)65; bimestral; um 
 
D)65; mensal e um 
 
C)65; mensal; meio 
 
B)60; mensal; um 
A) 60 ; mensal ; meio 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
 
 
Exercício 5: 
Tradicionalmente, estabeleceu-se uma estreita relação entre ato infracional na adolescência 
e família. O Estado, por meio de políticas públicas de assistência social, definiu diretrizes e 
pressupostos baseados em visões e concepções científicas. Assinale a alternativa que 
melhor expressa esta visão tradicional: 
 
E)Para a Psicologia - a família é importante mas não é essencial na determinação e 
ocorrência dos atos infracionais. 
 
D)A identidade do adolescente é formatada a partir da sua intensa interação com núcleos 
socais e nem tanto com a faília. 
 
C)Ao analisar o adolescente em conflito com a lei, consideram-se os diversos e variados 
sistemas nos quais ele está inserido. 
 
B)As interações do adolescentes em diversos grupos sociais pode ter uma influência 
importante na ocorrência dos atos infacionais - tirando a família desta responsabilidade. 
 
A)Falhas na estrutura familiar parecem ser o principal fator responsável pela ocorrência de 
atos infacionais na adolescência. 
 
 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
Exercício 6: 
O Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS - integrante do 
Sistema ùnico de Assistência Social - constitui-se em um dos pilares das políticas públicas 
oferecidas à famílias, com a perspectiva de potencializar e fortalecer sua função protetiva. A 
equipe do CREAS prestará serviços prioritários a crianças e adolescentes, juntamente com 
as famílias, em quais situações? 
 
E)Crianças e adolescentes sob medida protetiva de abrigamento - que estejam em famílias 
acolhedoras e em processo de rentegração ao convívio familiar 
 
D)Crianças e adolescentes que estejam sob medida de proteção contra abusadores 
 
C)Somente famílias em situação de mendicância 
 
B)Somente adolescentes vítimas de violência doméstica 
 
A)Somente crianças vítimas de abuso e exploração sexual 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Modulo 8 
 
Exercício 1: 
Pode-se considerar que atualmente - é cada vez mais frequente observar-se desequilíbrios 
nas dinâmicas das famílias brasileiras - desequilíbrio este, favorecido pelas intensas 
mudanças em nossas conjunturas sociais, políticas e econômica. Quando tratamos do 
idoso, estas disfuncionalidades atuam como favorecedores tanto para o surgimento quanto o 
fortalecimento do fenômeno da violência. 
 
Identifique nas alternativas abaixo, alguns destes fatores: 
 
E)Número menor de filhos na família e consequente número menor de pessoas para cuidar 
dos idosos na velhice. 
 
D)Marido e mulher trabalhando fora de casa. 
 
C)Divórcios, diminuição do poder aquisitivo da população em geral 
 
B)Migração de jovens para outras regiões do país em busca de melhores oprtunidades de 
trabalho 
 
A)Alcoolismo e uso de drogas 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Exercício 2: 
O enfrentamento do problema da violência contra o idoso naõ se finaliza na culpabilidade à 
família e sua punição. Deste modo, pode-se pensar que as políticas de apoio estendendo os 
limites da assistência deve implementar ações: 
 
I. que melhor favoreça a acessibilidade e atendimento pelo SUS - Sistema ùnico de Saúde 
 
II. Que fortaleça e aprimore os programas de internamento domiciliar bancado pelo SUS 
 
III. Que busque a reinserção do idoso no mercado de trabalho. 
 
IV. Que visem a criação e extensão de programas de assistência como: casas lares para 
idosos, centros de cuidados diurnos 
 
E)Todas as afirmativas estão corretas 
 
D)Apenas as afirmativas I e IV estão corretas 
 
 
C)As afirmativas I, III e IV estão corretas 
 
B)As afirmativas II e III estão corretas 
 
A)Apenas as afirmativas I e II estão corretas 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Exercício 3: 
Analise a veracidade das afirmativas a seguir. 
 
I. É obrigação exclusiva da sociedade assegurar à pessoa idosa a liberdade, o respeito e a 
dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos, individuais e sociais, 
garantidos na Constituição e nas leis. 
 
II. É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao 
idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à 
educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, 
ao respeito e à convivência familiar e comunitária. 
 
III. O direito à liberdade compreende exclusivamente a faculdade de ir, vir e estar nos 
logradouros públicos e espaços comunitários; opinião e expressão; prática de esportes e de 
diversões e participação na vida familiar e comunitária. 
 
IV. A assistência integral na modalidade de entidade de longa permanência será prestada 
quando verificada inexistência de grupo familiar, casa-lar, abandono ou carência de recursos 
financeiros próprios ou da família. 
 
Esta correto o que se afirma em: 
 
E)II e IV 
 
D)I, II, III e IV 
 
C)II e III 
 
B)I e II 
 
A)I, II e III 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Exercício 4: 
(Colaboração Campus São José do Rio Preto, 2015) 
 
Segundo Lei Federal no. 10.741/03, a participação dos idosos em atividades culturais e de 
lazer será proporcionada mediante descontos nos ingressos para eventos artísticos, 
culturais, esportivos e de lazer. bem como o acesso preferencial aos respectivos locais. O 
desconto estabelecido pelo Estatuto é de; 
 
E)Uma cota gratuita de ingressos para esta população - que pode chegar a 5%do total. 
 
D)Pelo menos 35% (trinta e cinco por cento) 
 
C)Pelo menos 40% (quarenta por cento) 
 
B)Pelo menos 45 % (quarenta e cinco por cento) 
 
 
A)Pelo menos 50% (cinquenta por cento) 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
 
 
Exercício 5: 
(Colaboração Campus São José do Rio Preto, 2015) 
 
Após oito anos tramitando no Congresso, o Estatuto do Idoso foi aprovado em 2003 e 
sancionado pelo Presidente da República no mes seguinte. Mais abrangente que a Política 
Nacional do Idos (lei de 1994) - que dava garantia à terceira idade, o estatutoinstitui penas 
severas para quem desrespeitar ou abandonar tais cidadãos. Analise o texto baixo, 
conforme descrito no artigo 34 do EI e assinale a alternativa que completa corretamente as 
lacunas abaixo. 
 
"Aos idosos, a partir de ............ anos, que não possuam meios de prover sua subsistência, 
nem de tê-la provida por sua família, é assegurado o benefício............. de 
...........salário-minimo, nos termos da Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS)". 
 
E)65 - bimestral - um 
 
D)65 - mensal - um 
 
C)65 - mensal - meio 
 
B)60 - mensal - um 
 
A)60 - mensal - meio 
 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)