Buscar

Atividade 2 - Pesquisa em educação

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
A área de educação apresenta inúmeras possibilidades de estudo, por 
exemplo, pode-se estudar o currículo escolar, a violência, o ensino-
aprendizagem, a relação professor-aluno, entre outras. Para dar conta de 
tudo isso é necessária a utilização de diversas abordagens metodológicas, 
dependendo do objetivo proposto. Uma das técnicas utilizadas incorpora a 
análise de documentos verbais e não verbais que forneceram diversas 
informações ao pesquisador, conhecida por: 
 
Resposta Selecionada: 
Documentação. 
Resposta Correta: 
Documentação. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Essa técnica é utilizada para a organização 
de dados coletados em pesquisas quantitativas e qualitativas, a 
partir de livros, revistas, fotografias, pinturas e projetos 
arquitetônicos, por exemplo. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Para algumas pesquisas em educação, é necessário entrar em contato 
direto com pessoas para a obtenção de dados.Existem diversas técnicas 
para obtenção de dados, abordando direta ou indiretamente os sujeitos, 
qualitativamente ou quantitativamente. Algumas técnicas para coleta de 
dados e informações são: 
I. Questionário. 
II. Entrevista. 
III. Análise documental. 
IV. Análise cromatográfica. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II e III. 
Resposta Correta: 
I, II e III. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Existe um leque de opções para análises 
quantitativas e qualitativas em pesquisas em educação. Porém, 
a análise cromatográfica não é utilizada na educação, mas sim, 
em pesquisas para análise química. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
O campo educacional é muito vasto, interdisciplinar e complexo. Neste 
sentido, estudiosos da área da educação observaram a relação entre 
objetivo e embasamento teórico de pesquisas em educação, classificando 
as pesquisas em dois grupos principais: quanto à abordagem (quantitativa 
ou qualitativa) e quanto aos objetivos. 
Com relação aos objetivos propostos, quais itens representam a 
classificação adequada das produções científicas? 
 
I. Participante: o pesquisador participa da vivência dos sujeitos e de suas 
atividades. 
II. Etnográficas: utiliza a tecnologia e dados estatísticos para relacionar os 
sujeitos com a tecnologia. 
III. Estudo de caso: um caso particular representativo de certo fenômeno ou 
situação. 
IV. Análise de conteúdo: analisa informações em forma de discurso a partir 
da linguagem empregada. 
Resposta Selecionada: 
I, III e IV. 
Resposta Correta: 
I, III e IV. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. As pesquisas etnográficas buscam, na 
verdade, compreender os processos cotidianos. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Uma pesquisa documental se limita a documentos, que são escritos ou não, 
o que compreende revistas, cartas, fotografias e imagens por exemplo. A 
análise pode ser feita de fontes primárias, documentos ainda não 
analisados, ou de fontes secundárias, que são aquela advindas das fontes 
primárias. Por isso o planejamento é essencial. O planejamento da análise 
documental e da pesquisa bibliográfica devem conter quais delimitações? 
 
Resposta Selecionada: 
Dos temas e das fontes consultadas. 
Resposta Correta: 
Dos temas e das fontes consultadas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. É preciso descrever minuciosamente os 
documentos analisados e o intervalo de tempo das publicações, 
delimitando o espectro amostral dos documentos. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Para realizar uma pesquisa científica, é necessário estudar o que já foi 
publicado sobre determinado assunto, fazendo uma relação com a hipótese 
a ser estudada. Para esse estudo, dá-se o nome de pesquisa bibliográfica, 
dentro da qual o foco pode estar em apenas um setor de publicações 
(estado do conhecimento) ou em todo o conhecimento publicado sobre 
determinado assunto. Qual é o nome do tipo de pesquisa bibliográfica que 
agrupa tudo o que foi produzido sobre determinado assunto, a partir de 
pesquisas realizadas em determinada área? 
 
Resposta Selecionada: 
Estado da arte. 
Resposta Correta: 
Estado da arte. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. O Estado da arte é um panorama que 
permite conhecer os estudos que já foram e que estão sendo 
realizados, possibilitando estruturar a área . 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Muitas vezes, as pesquisas em educação são elaboradas em disciplinas de cursos da 
graduação e pós-graduação, projetos de iniciação científica, pesquisas de pós-graduação e 
extensão. Todas elas seguem procedimentos metodológicos e atendem às questões éticas. 
Há diversas pesquisas educacionais que utilizam de abordagens quantitativas, mas a 
maioria das pesquisas utilizam pressupostos qualitativos, pois viabilizam diferentes análises 
dos dados gerados e resultados esperados. Quais possibilidades uma abordagem 
qualitativa permite às pesquisas em educação? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Observação, participação e intervenção do pesquisador para 
discutir questões da prática docente. 
Resposta Correta: 
Observação, participação e intervenção do pesquisador para 
discutir questões da prática docente. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. A pesquisa em educação compreende um 
fenômeno próprio dos seres humanos, assim, é preciso que ela 
seja capaz de compreender a natureza presente na 
especificidade do campo educacional e, por isso, deve ser 
qualitativa. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
A técnica da observação é utilizada quando se espera conseguir dados sobre o 
comportamento, experiência do sujeito e sentimentos demonstrados. No âmbito escolar, 
essa técnica é utilizada com alunos, professores, gestores e comunidade escolar, 
apontando dados interessantes sobre este ambiente. Além disso, é utilizada quando se 
espera entender as reações das pessoas para determinadas situações propostas pelo 
pesquisador. Assim, uma das vantagens do uso da oficialização é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
propiciar a coleta de informações em que a comunicação 
direta é impossível. 
Resposta Correta: 
propiciar a coleta de informações em que a comunicação 
direta é impossível. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. A técnica de observação é utilizada quando 
textos, imagens e falas do sujeito não são suficientes para a 
análise esperada. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Muitos aspectos das pesquisas científicas sofreram alteração com o decorrer dos anos. As 
pesquisas de ciência básica, bem como as pesquisas em ciências biológicas, humanas e 
sociais passaram por grandes paradigmas ao longo de sua história e geraram novos 
métodos, hipóteses, observações e técnicas. A técnica de observação sofreu uma mudança 
paradigmática ao longo de sua história, qual foi a principal característica desta mudança? 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A relação entre o pesquisador e o objeto mudou; antigamente, 
era necessário manter o distanciamento, porém, hoje, é 
aceitável a sua participação na pesquisa. 
Resposta 
Correta: 
 
A relação entre o pesquisador e o objeto mudou; antigamente, 
era necessário manter o distanciamento, porém, hoje, é 
aceitável a sua participação na pesquisa. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. A partir dessa mudança paradigmática, 
houve maior visibilidade das técnicas que utilizam do contato 
entre o objeto, o fenômeno e o sujeito pesquisado. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
O cotidiano escolar envolve diversas esferas, atividades e sujeitos diferentes. Por isso, 
como cada pesquisa busca entender um aspecto da escola, sendo eles tão distintos, as 
pesquisas têm também diversos métodos e técnicas para isso. Um dos métodos utilizados 
é o método etnográfico, que consiste na descrição do processo em que os autores têm 
contato direto com os sujeitos e os ambientes pesquisados, sem ter nenhuma hipótese 
prévia para o estudo. Assim, os pressupostos da pesquisa etnográfica são: 
I. O comportamentohumano é influenciado pelo contexto. 
II. Proximidade do pesquisador para compreender os significados atribuídos aos sujeitos. 
III. O pesquisador tem papel de destaque para interpretar o que é possível observar dos 
sujeitos. 
IV. Análise dos documentos raros das bibliotecas envolvidas na vida do sujeito. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II e III. 
Resposta Correta: 
I, II e III. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. As pesquisas etnográficas também visam a 
formulação de novos conceitos e entendimento da realidade, 
além de ter descrito o que foi vivenciado pelo pesquisador. Esse 
tipo de pesquisa envolve a relação entre contexto e 
comportamento, a proximidade do pesquisador e seu papel na 
interpretação acerca dos sujeitos. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Há inúmeras abordagens para as pesquisas em educação, o que permite 
alcançar diferentes tipos de resultados, a partir do conjunto de metodologias 
e referências epistemológicas utilizadas pelo pesquisador em seu estudo. 
Assim, há pesquisas com diferentes objetivos, algumas buscam intervenção, 
outras, observações, análises de casos particulares que possam ser 
expandidos por serem representativos, entre outros. Quando o pesquisador 
busca analisar informações em forma de discurso a partir da linguagem 
empregada, qual tipo de objetivo ele está buscando? 
 
Resposta Selecionada: 
Análise de conteúdo. 
 
Resposta Correta: 
Análise de conteúdo. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. As pesquisas em análise de conteúdo 
buscam entender como foi construída a fala, escrita ou 
desenho do sujeito ou do grupo de sujeitos analisado.

Outros materiais