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Prova PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL NO BRASIL

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Prova PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL NO BRASIL
QUESTÃO 1
Observe a definição dos bens patrimoniais imateriais:
Com base nessa definição, preencha adequadamente as lacunas da proposição a seguir.
Os bens __________ possuem certa complexidade, pois, uma vez que não são objetos __________, podem, a qualquer momento, desaparecer, dependendo, assim, de ações eficazes de __________. A essência desses bens é a __________, geralmente local, sendo que estão sempre sujeitos à transmissão de saberes de forma __________ ou na prática. Outra característica dos patrimônios imateriais é a certeza de que podem sofrer __________ com o tempo, e, se elas não forem controladas, a tradição poderá se perder. Assim, o __________ é imprescindível. 
a ) intangíveis - imateriais - sustentação - transmissão - filosófica - omissões - esquecimento 
b ) tangíveis - materiais - manutenção - lembrança - sentimental - destruições - registro
c ) tangíveis - materiais - restauração - tradição - ornamental - alterações - abandono
d ) intangíveis - materiais - divulgação - tradição - oral - alterações - registro
e ) intangíveis - materiais - eliminação - omissão - oral - fixações - inventário
QUESTÃO 2
Os projetos cidadãos voltados para as causas patrimoniais podem ser financiados de duas maneiras principais: pelo patrocínio ou pelo mecenato. Observe as afirmativas a seguir e separe-as conforme a modalidade de financiamento.
1 - Possui motivação comercial.
2 - Objetiva uma maior participação social da empresa.
3 - Financiando a causa, em compensação, investe-se na marca. 
4 - Tem o intuito de promover o endomarketing. 
5 - É motivado pelas causas sociais.
6 - Sua contrapartida é o investimento nas comunidades.
7 - A continuidade dos projetos é fundamental.
8 - Estabelece inter-relações com as demais ferramentas de comunicação da empresa. 
9 - Deseja-se que os projetos tenham continuidade. 
10 - As inter-relações ocorrem em sintonia com o programa de responsabilidade social da empresa.
a ) Patrocínio: 1 - 3 - 4 - 6 - 7 / Mecenato: 2 - 5 - 8 - 9 - 10
b ) Patrocínio: 2 - 4 - 6 - 8 - 10/ Mecenato: 1 - 3 - 5 - 7 - 9
c ) Patrocínio: 1 - 2 - 4 - 7 - 10 / Mecenato: 3 - 5 - 6 - 8 - 9
d ) Patrocínio: 3 - 5 - 6 - 8 - 9 / Mecenato: 1 - 2 - 4 - 7 - 10
e ) Patrocínio: 1 - 3 - 4 - 7 - 8 / Mecenato: 2 - 5 - 6 - 9 - 10
QUESTÃO 3
A Constituição Brasileira de 1988, conhecida como "Constituição cidadã", no que diz respeito às solicitações de preservação, estabelece que o requerimento junto aos órgãos competentes para a proteção de qualquer bem ameaçado (tombado ou não) pode ser feito: 
a ) somente pelas instituições culturais privadas.
b ) por governadores dos estados brasileiros.
c ) apenas pelos órgãos patrimoniais federais.
d ) em conjunto pelos órgãos de preservação internacionais.
e ) por todos os cidadãos brasileiros.
QUESTÃO 4
São considerados espaços não formais de educação:
a ) escolas indígenas ou quilombolas, arquivos e centros de documentação.
b ) museus, escolas municipais e sítios arqueológicos.
c ) arquivos, memoriais e escolas da rede privada de ensino.
d ) universidades públicas e privadas, arquivos e centros de memória.
e ) centros de memória e documentação, museus e sítios arqueológicos.
QUESTÃO 5
Segundo os órgãos responsáveis pela preservação de nossos bens culturais, a educação patrimonial pode ser exercida:
a ) pelos poderes públicos, desde que tenham estabelecido contrato com as associações privadas de proteção.
b ) pelos órgãos de turismo autorizados pelo governo ou entidades patrimoniais privadas que auxiliam na promoção das causas sociais.
c ) por todo e qualquer cidadão envolvido ou não em uma equipe multidisciplinar que abrange os diferentes setores da sociedade.
d ) pelos educadores, professores de História e organizações de juventude, associados aos grupos de defesa da cultura afrodescendente.
e ) pelas editoras e demais órgãos da imprensa governamental instituídos e autorizados para esse fim.
QUESTÃO 6
Na Europa do século XVIII, dois grandes acontecimentos foram responsáveis por fundar uma nova maneira de ver o patrimônio e pensar as formas de sua preservação. Trata-se:
a ) da chegada da família real ao Rio de Janeiro e da Revolução Industrial.
b ) da Guerra dos Cem Anos e da Reforma Protestante.
c ) da Revolução Industrial e da remoção do templo de Abu Simbel.
d ) da Revolução Francesa e da promulgação da Carta de Atenas.
e ) da Revolução Francesa e da Revolução Industrial.
QUESTÃO 7
Os órgãos governamentais, nacionais ou internacionais, responsáveis pela preservação de nossa história e memória, classificaram os patrimônios em categorias. Leia atentamente a seguinte definição:
Essa definição refere-se:
a ) aos patrimônios que precisam de autorização para serem transportados.
b ) aos patrimônios que ainda não foram tombados.
c ) aos patrimônios materiais ou tangíveis, aqueles que não podem ser tocados.
d ) aos patrimônios materiais ou tangíveis, aqueles que podem ser tocados.
e ) aos patrimônios imateriais ou intangíveis, aqueles que podem ser tocados.
QUESTÃO 8
Acerca do Iphan, é correto afirmar que:
a ) seu primeiro diretor foi Rodrigo Melo Franco de Andrade, que dividiu a função com o então presidente da República, Getúlio Vargas, com quem elaborou o estatuto da instituição.
b ) recebeu essa nomenclatura já em 1937, criada por Gustavo Capanema e Mário de Andrade, e, ainda hoje, mantém seu principal objetivo, que é o de preservar os bens imóveis da nação.
c ) em seu início, teve a missão de abolir a obrigatoriedade da elaboração do inventário e do tombamento dos bens brasileiros e, ainda, socorrer os monumentos ameaçados
d ) desde sua criação, teve seu nome alterado algumas vezes, assim como viu suas funções e objetivos se ampliarem de acordo com a mudança da noção de patrimônio.
e ) surgiu em meio a um contexto político democrático em que já havia sido decretado o fim das ações ilegais em relação ao patrimônio, como os roubos e tráfico de obras de arte.
QUESTÃO 9
Assinale a alternativa correta sobre a principal diferença entre os conceitos de História de Jules Michelet e dos autores dos Annales.
a ) Para Michelet, a História é a base da liberdade do homem; para o grupo dos Annales, ela é o instrumento para se viajar no tempo e no espaço.
b ) Para Michelet, a História era considerada uma ciência; para os estudiosos dos Annales, todo o passado pode ser recuperado por meio da memória.
c ) Para Michelet, a História é sinônimo de memória individual; para os autores dos Annales, História é o correspondente direto da memória coletiva.
d ) Para Michelet, a História pode ser ressuscitada; para os autores dos Annales, não, pois o passado já passou e não pode ser resgatado em sua plenitude.
e ) Para Michelet, a História é o estudo do homem no tempo; para os estudiosos da Escola dos Annales, é o estudo dos documentos.
QUESTÃO 10
O Brasil passou por um processo de estabelecimento de sua identidade. Um dos responsáveis por escrever uma história das origens da cultura brasileira foi Francisco Adolpho de Varnhagen, que publicou dois volumes de História Geral do Brasil. Sobre esse estudo, assinale a alternativa correta. 
a ) O pesquisador indicou a contribuição negra como a mais positiva.
b ) Varnhagen desconsiderou nossa origem e destacou a imigração italiana.
c ) O pesquisador valorizou nossas origens indígena, europeia e africana.
d ) Varnhagen deu destaque à nossa origem primitiva, indígena.
e ) O pesquisador privilegiou a ação portuguesa na formação do povo brasileiro.
QUESTÃO 11
No Brasil, há inúmeros patrimônios materiais tombados ou em processo de tombamento. Esse processo pode ser enviado ao Iphan por órgãos governamentais estaduais ou municipais, como também por qualquer cidadão brasileiro. A seguir, verifique cada descrição apresentada na coluna 1 e identifique a qual patrimônio ela pertence de acordo com a coluna 2.
a ) D - C - B - A.
b ) A - C - D - B.
c ) B - C - D - A.
d ) B - A - D - C.
e ) A - B - C - D.
QUESTÃO 12
Assinale a alternativa correta.Umas das principais características da memória, enquanto lembrança, é que ela é:
a ) concreta.
b ) subjetiva.
c ) impessoal.
d ) neutra.
e ) objetiva.

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