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Unidade 3 Liderança

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 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
 Leia o trecho a seguir. 
Modelo contingencial ou do comportamento de Fiedler: Esse modelo foi elaborado por Fiedler (1967), a 
partir da identificação do modelo de liderança e da personalidade do líder por meio do LPC (Least 
Prefered Coworker – termo em inglês que significa companheiro de trabalho menos preferido), e da 
definição da situação. 
 
Fiedler, F . A theory of leadership effectiveness. New York: McGraw-Hill, 1967. 
 
Considerando o modelo contingencial ou do comportamento de Fiedler, determine quais são os fatores 
situacionais que determinam a eficácia da liderança, a seguir, analise as afirmações. 
 
I. Situação da tarefa, que pode ser estruturada ou desestruturada. 
II. Poder da posição, isto é, o grau de influência que o líder tem sobre as variáveis de poder. 
III.Poder da interação, o quanto o líder consegue atrair as pessoas para elas fazerem aquilo que ele 
deseja. 
IV.Relações líder-membro, ou seja, o grau de segurança, confiança e respeito que os subordinados têm 
por seu líder. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I, II e IV, apenas. 
Resposta Correta: c. 
I, II e IV, apenas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. Para o modelo contingencial ou do comportamento de Fiedler os 
fatores situacionais que determinam a eficácia da liderança são os mencionados nas 
afirmações: (I) Situação da tarefa, que pode ser estruturada ou desestruturada. (II) Poder 
da posição, isto é, o grau de influência que o líder tem sobre as variáveis de poder. A 
afirmativa (III) Poder da interação, o quanto o líder consegue atrair as pessoas para elas 
fazerem aquilo que ele deseja, está incorreta pois não faz parte da situação prevista no 
modelo de Fiedler. (IV) Relações líder-membro, ou seja, o grau de segurança, confiança 
e respeito que os subordinados têm por seu líder. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
 Leia o trecho a seguir: 
A Tipologia de Likert, com base em conjuntos de comportamentos, os líderes puderam ser agrupados 
em diferentes estilos de liderança. Likert (1979), procurando estabelecer relações entre o 
comportamento de liderança e sua eficácia, indicou quatro estilos como base para a classificação. 
 
LIKERT, Rensis. A organização humana. Tradução de Márcio Cotrim. São Paulo: Atlas, 1975. 
 
Considerando os quatro estilos da tipologia de Likert, associe as duas colunas, relacionando o estilo 
com sua respectiva descrição. 
 
Estilos da tipologia de Likert: 
( 1 ) Autoritário coercivo. 
( 2 ) Autoritário benevolente. 
( 3 ) Consultivo. 
( 4 ) Participativo. 
 
( ) Autoritário e impositivo, mas menos rígido que o anterior. Já existe alguma consulta e delegação e, 
também, recompensas. 
 
( ) Autocrático, que organiza e controla tudo o que ocorre. A comunicação é rara, e o trabalho de grupo 
é inexistente. 
( ) Democrático; todos participam na tomada de decisões, existe boa comunicação em todos os sentidos 
e atinge-se um bom nível de motivação. 
( ) Mais participativo; os objetivos e as tarefas são discutidas previamente, existe alguma comunicação 
de baixo para cima e até encorajamento do trabalho de grupo. 
 
A sequência correta desta classificação é: 
Resposta Selecionada: d. 
2, 1, 4, 3. 
Resposta Correta: d. 
2, 1, 4, 3. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta. A sequência correta para essa associação é (2, 1, 4, 3), já que segundo 
o livro didático é fornecido a tipologia de Likert: 2- Autoritário benevolente está 
relacionado ao autoritário e impositivo, mas menos rígido que o anterior. Já existe 
alguma consulta e delegação e, também, recompensas. 1 - Autoritário coercivo está 
relacionado ao autocrático, que organiza e controla tudo o que ocorre. A comunicação é 
rara, e o trabalho de grupo é inexistente. 4- Participativo está relacionado ao 
democrático; todos participam na tomada de decisões, existe boa comunicação em todos 
os sentidos e atinge-se um bom nível de motivação. 3- Consultivo está relacionado ao 
mais participativo; os objetivos e as tarefas são discutidas previamente, existe alguma 
comunicação de baixo para cima e até encorajamento do trabalho de grupo. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
 Leia o trecho a seguir. 
“A perspectiva contingencial, com sua máxima “tudo depende”, pode parecer intuitivamente lógica. 
Afinal, existem milhares de organizações diversas entre si em termos de tamanho, objetivos, tarefas, 
pessoas, indústrias etc. que podem demandar soluções administrativas mais customizadas. No entanto, a 
contribuição da perspectiva contingencial não se esgota apenas no reconhecimento dessa diversidade.” 
 
SOBRAL, Filipe; PECI, Alketa. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2. ed. São 
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. p. 82. 
 
Partindo que a teoria contingencial possui outras contribuições e de acordo com os estudos sobre as 
teorias dos aspectos contingenciais, aponte qual teoria que ressalta a importância do liderado como um 
reduto motivacional no processo da liderança. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Teoria do caminho-objetivo (path-goal). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Resposta Correta: b. 
Teoria do caminho-objetivo (path-goal). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. De acordo com os estudos sobre as teorias dos aspectos 
contingenciais a teoria que ressalta a importância do liderado como um reduto 
motivacional no processo da liderança é a teoria do caminho-objetivo (path-goal). 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
 O líder JP tem como motivação principal buscar o reconhecimento, e para isso explora todo e 
qualquer tipo de evidência do seu trabalho, identificando e apresentando todos os seus 
resultados. Após apresentar os seus resultados ele aguarda o reconhecimento e o prestígio, 
por promoções e recompensas financeiras. 
 
Compreendendo o caso hipotético acima e de acordo com os estudos sobre a liderança 
autêntica, aponte qual tipo de motivação o líder JP tem consigo. 
 
Resposta Selecionada: e. 
motivação extrínseca. 
Resposta Correta: e. 
motivação extrínseca. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Interpretando o caso hipotético temos que o líder JP busca o 
reconhecimento, isso através de promoções ou recompensas financeiras e essas são 
características da motivação extrínsecas. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 Leia o trecho a seguir. 
“O líder é aquele indivíduo que por meio de sua postura é capaz de influenciar outras pessoas, levando-
as a comungar objetivos comuns. Entretanto, acreditamos que essa e tantas outras definições disponíveis 
na literatura sobre o assunto não conseguem eliminar de nosso imaginário a associação entre líderes e 
grandes personalidades da história, como Gandhi ou madre Teresa de Calcutá.” 
 
NOVO, Damaris Vieira et al. Liderança de equipes. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2008. p. 18. 
 
O fragmento nos apresenta uma conceituação de líder já de acordo com o nosso livro nos estudos sobre 
a evolução do conceito de liderança, temos o conceito de líder eficaz, aponte o que esse líder é capaz de 
realizar. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O líder eficaz é aquele capaz de ajudar os liderados a identificarem suas próprias 
necessidades e conduzi-los até a satisfação. 
Resposta Correta: c. 
O líder eficaz é aquele capaz de ajudar os liderados a identificarem suas próprias 
necessidades e conduzi-los até a satisfação. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. O líder eficaz deve ser capaz de ajudar os liderados a identificarem 
suas próprias necessidades e conduzi-los até a satisfação. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 Leia o trecho a seguir: 
“A frase “não existe uma única maneira indicada de administrar e organizar” vai marcar a perspectiva 
contingencial, em uma clara oposição às ideias das escolas clássicas de administração. De fato, os 
administradores já tinham percebido que métodos e técnicas altamente eficazes em uma situação

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