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prova online natureza e sociedade

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Prova Online
Disciplina: 101281 - METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Em uma escola de educação infantil, um professor questiona o coordenador pedagógico sobre a real
necessidade de planejar suas ações para dar aulas para crianças de 3 anos, uma vez que nem sempre consegue
cumprir aquilo que planejou, tendo em vista a natureza imprevisível das crianças. Com relação ao
planejamento nas salas de aula de educação infantil, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas.
( ) O professor tem razão: planejar a docência para crianças tão pequenas é algo inimaginável, pois nunca
acontece o que foi planejado.
( ) Mesmo que o planejado não aconteça como esperado, planejar é altamente necessário, pois dá ao
professor a noção do objetivo ele quer atingir com aquele conteúdo e com a estratégia didática escolhida.
( ) O planejamento é fundamental em qualquer estágio da educação, para que se possa ter clareza do objetivo
que se quer atingir e de quais instrumentos pedagógicos serão usados para chegar aos resultados esperados.
( ) A educação prevê flexibilização do que foi planejado, mas não prevê falta de planejamento. Planejar é se
organizar, é ter domínio daquilo que se pretende ensinar.
( ) Planejar é altamente necessário, pois possibilitará ao professor uma reflexão sobre o que pretende fazer
em sala de aula.
a )
F, V, V, V, V.
b )
F, F, F, F, V.
c )
F, F, F, V, V.
d )
V, V, F, F, V.
e )
V, V, V, V, F.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O planejamento é fruto do estudo do professor, e mesmo que não aconteça exatamente o que ele concebeu -
muitas vezes não acontece -, com o planejamento é possível ter a noção do objetivo a ser atingido e conseguir
contornar as situações em direção à aprendizagem que deseja para as suas crianças. Não há como conceber
um trabalho sério de educação infantil de qualidade sem planejamento.
QUESTÃO 2
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Segundo o RCN/EI, são consideradas atividades permanentes na educação infantil:
I. Brincadeiras no espaço interno e externo.
II. Roda de histórias, roda de conversa.
III. Ateliês ou espaços para oficinas de desenho, pintura, modelagem e música.
IV. Visitas a museus.
a )
Está correta apenas a alternativa I.
b )
Estão corretas apenas as alternativas II e III.
c )
Estão corretas as alternativas II, III e IV.
d )
Está correta apenas a alternativa III.
e )
Estão corretas as alternativas I, II e III.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Como o próprio nome indica, as atividades permanentes são aquelas que são permanentemente realizadas,
em uma periodicidade constante. Embora visitas a museus sejam recomendadas, sua periodicidade não é
grande e, por isso, não são consideradas permanentes.
QUESTÃO 3
De forma geral, o conceito de protagonismo infantil remete ao fato de a criança ter mais autonomia nas suas
ações no ambiente escolar. Dentro de uma sala de aula de educação infantil, está correto associar o
protagonismo infantil a:
I. crianças que fazem tudo o que querem e têm curiosidade;
II. crianças que desenvolvem algum senso de responsabilidade em suas ações;
III. professores que deixam materiais ao acesso das crianças;
IV. professores que ficam atentos às palavras utilizadas quando corrigem as crianças;
V. professores que acreditam que as crianças têm potencial para aprender.
a )
Estão corretas as alternativas II, III, IV e V.
b )
Estão corretas as alternativas I, III e IV.
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c )
Estão corretas apenas as alternativas II e III.
d )
Está correta apenas a alternativa V.
e )
Está correta apenas a alternativa III.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O conceito de protagonismo infantil não está associado à criança fazer o que quiser e a qualquer tempo. Em
uma sala de aula de educação infantil, há limites a serem estabelecidos, e a criança precisa ser orientada
quanto a isso. O protagonismo reside no fato de que elas não precisam receber tudo pronto e podem escolher
os materiais que vão usar para suas atividades e opinar sobre seus estudos, para que percebam que sua
opinião é levada em conta na escola, que são acolhidas naquele ambiente escolar e que seu professor confia e
acredita nelas.
QUESTÃO 4
A educação infantil é uma grande janela de possibilidades e trabalhar com conhecimentos dos campos das
Ciências Humanas e Naturais abre muitas portas para um competente trabalho docente. Há muitas opções
para o trabalho docente, como os projetos de trabalho e as sequências didáticas, que podem auxiliar a ação
educativa do professor, mas todos eles requerem desse profissional:
I. Planejamento pedagógico. 
II. Comprometimento com a real aprendizagem das crianças.
III. Estudos sobre o desenvolvimento das faixas etárias que educa.
IV. Avaliação ao final do processo para a aprovação da criança.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
a )
Estão corretas apenas as alternativas I e III.
b )
Estão corretas as alternativas I, II, III.
c )
Está correta apenas a alternativa IV.
d )
Está correta apenas a alternativa III.
e )
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Estão corretas as alternativas II, III e IV.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O professor precisa fazer sua parte, estudar e planejar sua ação docente, comprometer-se com a
aprendizagem de seus pequenos alunos, conhecer o desenvolvimento da faixa etária que educa de modo a
saber o que pode esperar dessas crianças. Fazendo sua parte, o professor terá melhores resultados. Nesse
caso, apenas a afirmativa IV está incorreta pois a avaliação na educação infantil não visa a aprovação ou
retenção dos alunos, conforme decisão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; a avaliação é
formativa e precisa acontecer ao longo do processo.
QUESTÃO 5
Complete o conceito sobre a forma pela qual a criança constrói seu conhecimento, assinalando a alternativa
que traz as palavras corretas.
É muito importante que o destaque dado à ______________ seja feito no enfoque de que as crianças são
seres _________ sobre suas ____________ e precisam atuar sobre seu objeto de estudo para que possam
_________ sobre os elementos dele, estabelecendo ____________ entre eles, criando seus julgamentos e
opiniões.
a )
experimentação, ativos, aprendizagens, refletir, relações.
b )
dança, inativos, aprendizagens, refletir, métodos.
c )
família, inseguros, famílias, conhecer, métodos.
d )
aula, passivos, aulas, refletir, significado.
e )
experimentação, quietos, dificuldades, aprender, relações.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Crianças constroem seus conhecimentos experimentando, mas precisam atuar como protagonistas dessas
experimentações, pois são seres ativos. Por isso experimentam, empilham, mordem, colam, descolam,
derrubam, pesam e vão, desse modo, pouco a pouco, criando sua opinião e construindo seus conceitos sobre
o que existe ao seu redor. O principal nessa resposta é considerar a criança como ser ativo. A criança constrói
seu conhecimento com sua atividade sobre os objetos de estudo.
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QUESTÃO 6
A respeito das ideias de Antônio Nóvoa sobre formação continuada de professores, complete as lacunas com
as palavras faltantes.
Este deve ser o caminho do professor: a formação continuada. A formação não se faz somente com cursos
estanques, mas com estudo _____________e ________ sobre sua prática docente. A formação deve ser
__________ e acontecer durante todo o tempo em que se ___________. É ela que deverá contribuir para a
mudança educacional e redefinição da função docente.
a )
superficial, esporádico, contínua, trabalha.
b )
aprofundado, habitual, contínua, trabalha.
c )
superficial, esporádico, iniciada, estuda.
d )
superficial, habitual, contínua, trabalha.
e )
inicial, profundo, única, estuda.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Para esse educador português, a formação continuada, ou formação em serviço, é muito importante e precisa
ser feita com reflexões profundas acerca da prática docente dos professores. Quando o professor analisa

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