APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 2

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Disciplina: 100739 - APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
No contexto atual, com a veiculação de grandes volumes de informações pela
internet, é necessário que profissionais especializados tenham um olhar
acurado sobre elas.
Sob o ponto de vista pedagógico, o papel de um curador de conteúdo pode ser
entendido como:
a )
realizar a mediação entre a obra de arte e o público.
b )
realizar a mediação entre os alunos, promovendo a aprendizagem.
c )
realizar filtragens específicas nas atividades que devem ser realizadas por cada aluno.
d )
conhecer todas as informações possíveis que o aluno pode precisar ao navegar pela web.
 e )
realizar a mediação entre os conteúdos educacionais, o conhecimento e o aluno.
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QUESTÃO 2
Sob o ponto de vista do aluno, é característica do ensino híbrido:
I. o desenvolvimento do letramento digital para uso das tecnologias móveis.
II. a autonomia sobre o próprio processo de aprendizagem.
III. a formatação do currículo de acordo com os seus interesses pessoais.
É possível afirmar que:
 a )
A afirmação III está correta.
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b )
As afirmações I e II estão corretas.
c )
As afirmações I e III estão corretas.
d )
A afirmação II está correta.
e )
A afirmação I está correta.
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QUESTÃO 3
A principal diferença entre o ambiente virtual de aprendizagem (AVA)
convencional e o Ambiente de Aprendizagem Pessoal (Personal Learning
Environment - PLE) é:
a )
O PLE trata de um ambiente único, enquanto o AVA é múltiplos ambientes integrados.
b )
Somente o AVA convencional reúne ferramentas de interação em grupo síncronas.
c )
O PLE favorece a colaboração, enquanto o AVA favorece a autonomia.
d )
O AVA favorece a gestão de informações, colocando o aluno no papel de curador.
 e )
O PLE permite personalizar os conteúdos de aprendizagem de acordo com as
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necessidades de cada aluno.
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QUESTÃO 4
O ensino __________ favorece a qualidade da aprendizagem porque busca
atender às necessidades de aprendizagem de cada aluno ___________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
a )
híbrido / remotamente
b )
personalizado / presencialmente
 c )
híbrido / individualmente
d )
personalizado / remotamente
e )
personalizado / individualmente
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QUESTÃO 5
Nas instituições dedicadas a desenvolver e ofertar cursos a distância,
diversos profissionais são envolvidos na concepção e na oferta de cursos.
Nessas equipes, alguns profissionais desempenham um papel pedagógico,
tais como:
 a ) Coordenador pedagógico, conteudista, designer instrucional e tutor.
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b ) Coordenador pedagógico, conteudista, contador, designerinstrucional e tutor.
c ) Coordenador pedagógico, web designer, designer instrucional e tutor.
d ) Coordenador pedagógico, gestor financeiro, conteudista edesigner instrucional.
e ) Conteudista, designer instrucional, monitor e tutor.
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QUESTÃO 6
Uma das dificuldades do ensino presencial é contemplar, em uma mesma
aula, os diferentes estilos de aprendizagem dos alunos de uma turma. A EaD
pode favorecer o ensino a diferentes estilos de aprendizagem da seguinte
maneira:
 a )
Favorecendo a combinação de diferentes estratégias de ensino e diferentes recursos
semióticos.
b )
Promovendo atividades que privilegiam as pessoas com estilos que demandam reflexão e
abstração.
c )
Favorecendo a combinação de imagem e texto escrito na mesma tela.
d )
Promovendo atividades para pessoas com estilos oral e auditivo simultaneamente.
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e )
Favorecendo pessoas com aguçado sentido auditivo e com facilidade de interação oral.
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QUESTÃO 7
A metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas surgiu no Canadá,
na década de 1960, em uma faculdade de ciências da saúde. Ela se expandiu
rapidamente para outras universidades, especialmente porque:
I. levou ao desenvolvimento de uma base conceitual útil para outras
faculdades de Medicina.
II. prepara o aluno para lidar com situações próximas às que irá encontrar no
mundo do trabalho.
III. favorece o ensino em disciplinas em que há uma grande quantidade de
conhecimento teórico para ser assimilado em pouco tempo de estudo.
IV. favorece o desenvolvimento da autonomia do aluno em relação à sua
aprendizagem.
Estão corretas as afirmações:
 a )
I, II e III.
b )
I, III e IV.
c )
I, II, III e IV.
d )
I, II e IV.
e )
II, III e IV.
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QUESTÃO 8
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Em um curso a distância, a relação entre autonomia e suporte com a
distância transacional pode ser explicada da seguinte forma:
I. Quanto maior a autonomia do aluno, maior será também a distância
transacional.
II. O suporte em um curso EaD é garantido quando há forte interação entre
participantes, aspecto que colabora para reduzir a distância transacional.
III. A autonomia e o suporte devem ser incentivados na mesma proporção, de
modo a controlar a distância transacional.
Com relação às alternativas, é correto afirmar:
a )
As afirmações I e III estão corretas.
 b )
As afirmações I, II e III estão corretas.
c )
As afirmações II e III estão corretas.
d )
A afirmação III está correta.
e )
As afirmações I e II estão corretas.
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QUESTÃO 9
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) são, no cenário
educacional, importantes aliadas do professor. É correto afirmar que a
expressão tecnologias educacionaisenvolve:
a ) Todos os recursos digitais que compõem a educação a distância.
b ) Todos os recursos digitais da web 2.0.
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 c ) Ferramentas, instrumentos, técnicas e as formas de aplicá-las em diversas áreas do
conhecimento.
d ) Recursos analógicos que permitem a comunicação oral para fins educacionais.
e ) Os recursos tecnológicos que favorecem a transmissão de imagens.
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QUESTÃO 10
Uma das abordagens de ensino que vem se constituindo atualmente é o
conectivismo, que tem como principais características:
I. o entendimento de que a internet mudou a forma de as pessoas
processarem a informação.
II. os "nós" de conhecimento se associam por meio de algum tipo de ação
intencional.
III. as propostas de ensino dessa abordagem são sempre organizadas em
cursos on-line.
Estão corretas as afirmações:
a )
Apenas a afirmação I.
b )
I e III.
 c )
Apenas a afirmação II.
d )
Apenas a afirmação III.
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e )
I e II.