Prova Objetiva - Educação Inclusiva - FAEL

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Questão 1
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Texto da questão
Conjunto organizado dos trabalhos produzidos por um aluno ao longo de um período de tempo, que tem por finalidade proporcionar um diálogo entre os envolvidos no processo avaliativo – professor e alunos – possibilitando acompanhar os seus diferentes avanços ou dificuldades em uma ou mais disciplinas. As descrições apresentam características marcantes de:
Escolha uma:
a. Trabalhos individuais e em grupo.
b. Autoavaliação.
c. Portfólio. 
d. Debates.
Questão 2
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Texto da questão
“No dia a dia, em todos os momentos praticamos avaliação, na medida em que desejamos obter o melhor de nossa ação. Podemos observar isso nos atos mais simples e nos mais complexos. Ninguém de nós busca o insucesso. Diagnosticamos para identificar impasses e encontrar soluções, as melhores possíveis”. (LUCKESI, C. C. Entrevista. Folha Dirigida, edição 1069. Rio de Janeiro, 6 out. 2006. Caderno Aprender). Tendo como parâmetro as ideias do autor podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. Não é relevante que avaliação seja contínua, mas sim pontual.
b. É importante que sejam realizadas avaliações com o caráter de mensurar o que o aluno assimilou.
c. A avaliação não precisa ter nenhuma articulação ao projeto pedagógico, ao planejamento e ao plano de ensino previamente elaborado.
d. A avaliação deve ser um processo contínuo, e que precisa ter uma relação com os conhecimentos apresentados pelo professor. 
Questão 3
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Texto da questão
No ano de 2010 o Paraná recebeu autorização para a mudança da denominação das escolas especiais, que passam a ser reconhecidas como escolas de educação básica na modalidade de educação especial, na área de deficiência intelectual e múltipla, mediante ao parecer número 108/10 aprovado e deliberado por unanimidade dos conselheiros. Assinale V para as afirmações que considerar verdadeiras e F para as falsas:
( ) Essa alteração garante que as escolas especiais passem a ser instrumento de inclusão educacional, social e profissional dos alunos especiais matriculados.
( ) As escolas passam a oferecer a educação nas etapas de educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental e nos segmentos de educação profissional;
( ) Além de qualificação para o trabalho e educação de jovens e adultos, em conformidade com o artigo 21 da LDB 9.394/96, tornando-se instituições de rede regular de ensino.
( ) Basta apenas concentrarmos todos os esforços em um diagnóstico precoce, tratamento médico, reabilitação profissional e social.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, V, F. 
b. F, F, V, V.
c. F, V, F, V.
d. V, V, F, F.
Questão 4
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Texto da questão
Conforme Carvalho (1996, p. 105), “quando se espera um filho, geralmente os pais costumam depositar todas as suas ilusões e algumas de suas frustrações nesse ser que cresce no ventre materno”. Com essa colocação, percebe-se, resumidamente, qual é o pensamento e as expectativas dos pais que esperam um bebê. Porém, devido a múltiplas razões, muitas vezes desconhecidas, nascem bebês com algum problema neuropatológico e físico, o que acaba sempre por afetar, de algum modo, a família e sua estrutura já constituída ou ainda por constituir. Ressalta-se que a família passa por diversas fases antes do reconhecimento da necessidade especial de um filho, que leva aos pais a passar por:
Escolha uma:
a. Reações emocionais que se conhecem como negação, raiva, busca do culpado, depressão e aceitação. 
b. Diferentes maneiras de agir com as pessoas.
c. Experiências sem motivos com fatores dominantes.
d. A interação social, comunicação e presença de comportamentos e atividades estereotipadas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Sabemos que a avaliação deve orientar, se necessário, o redimensionamento do planejamento e a ação docente. A avaliação é muito mais do que apenas atribuir notas e conceitos aos alunos. Por isso, para que a avaliação seja correta e coerente é necessário que:
Escolha uma:
a. o professor não compreenda o erro como um elemento característico de um processo de superação, afinal o educando não aprimora seu aprendizado.
b. o professor realize continuamente a avaliação nas diferentes áreas do conhecimento trabalhadas pela escola. 
c. os professores das áreas do conhecimento avaliem separadamente, sem levar em conta o desenvolvimento do aluno.
d. o professor realize preferencialmente provas escritas, afinal, este é um dos recursos mais importantes para o processo avaliativo dos alunos.
Questão 6
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Texto da questão
Nosso ponto de partida no caminho para a inclusão deve ser a sala de aula e os professores que, com certeza, já oferecem apoio como parte de sua prática cotidiana. Isto inclui assegurar que todos os alunos participem, o máximo possível, da aula, que tenham oportunidades para interagir com o professor e entre si e que alcancem o sucesso. O conceito de apoio não deve, então, desvalorizar ou desconsiderar a boa prática existente. Pode ser útil pensar em apoio contínuo, que tem início no ambiente da sala de aula e usa o repertório natural de experiências do professor com habilidades a fim de assegurar que todos os alunos participem e sejam incluídos.
MITTLER, P. Educação inclusiva: contextos sociais. Trad.: FERREIRA, W. B. Porto Alegre: Artmed, 2003.
Nesse sentido, compreende-se que:
Escolha uma:
a. O docente precisa descartar os aspectos afetivos, emocionais e sociais de cada aluno, pois caso contrário não conseguirá organizar os conteúdos que devem ser trabalhados.
b. A prática pedagógica no processo inclusivo não necessita de apoio.
c. Em uma sala de aula inclusiva, é importante que se proporcione a participação e a interação de todos no processo de ensino e aprendizagem, de acordo com as diferentes habilidades de cada aluno. 
d. No processo de inclusão, o professor é o transmissor do conhecimento e o valorizador das capacidades de cada pessoa.
Questão 7
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Texto da questão
Os recursos pedagógicos apresentados pela tecnologia assistiva podem ser considerados como ajuda ou apoio técnico a ser implementado individualmente e com objetivos definidos, que devem ser traçados após avaliação da equipe de multiprofissionais (ortopedista, fisioterapeuta, terapeuta ocupacional e profissionais especializados da educação, entre outros). Neste contexto, a tecnologia assistiva deve ser entendida como:
Escolha uma:
a. Recursos que ajudam o desempenho de atividade. 
b. Quadro funcional diferenciado.
c. Teoria da plasticidade neuronal.
d. Limitações para explorar seu meio ambiente.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A Convenção Internacional sobre os direitos da pessoa com deficiência e o seu protocolo facultativo, assinado em Nova Iorque, em 30 de Março de 2007, define em seu artigo 1º que o propósito da convenção é promover e proteger e assegurar o exercício equitativo de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais por todas as pessoas com deficiência e promover o respeito por sua dignidade inerente. Essa convenção apresenta questões importantes. Assim, analise as afirmações abaixo e assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) As mudanças podem contribuir para a formação de um novo saber, isto é um saber individualista, um saber que dispensa o social.
( ) Afirma que as dificuldades das pessoas com deficiência é o meio a sua volta, que restringe sua vida, assim como deficiência não é doença e portanto uma pessoa não pode ter sua vida prejudicada em razão de sua deficiência.
( ) Retira todo o caráter assistencialista que sempre marcou o atendimento as pessoas com deficiência, deixando claro que essas demandas são direitos inquestionáveis.
( ) Diz que a deficiência é um atributo do ser humano, como ser gordo, magro ou baixo, com as pessoas com deficiência, fazendo parte dessa diversidade, com os mesmo direitos e deveres dos demaiscidadãos.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F, V, V, V. 
b. V, V, V, F.
c. F, V, F, V.
d. V, V, F, F.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
É o exame que o aluno realiza sobre si mesmo, sobre suas próprias aprendizagens e ações. Trata-se de uma leitura pessoal acerca dos próprios avanços e dificuldades, porém também é extremamente relevante para a obtenção de informações no processo de avaliação escolar. Os fundamentos apresentados são características marcantes da:
Escolha uma:
a. Prova Brasil.
b. Prova.
c. Autoavaliação. 
d. Aprendizagem.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Complete a sentença:
A __________ __________ esteve impregnada, pela ideia corretiva e curativa, tendo em vista a necessidade de adequar os alunos aos modelos biológicos e sociais construídos pela obra da natureza.
Assinale a alternativa que completa a lacuna:
Escolha uma:
a. Educação Especial. 
b. Educação Inclusiva.
c. Educação Formal.
d. Educação Informal.