GESTÃO ESCOLAR SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO

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QUESTÃO 1
A implantação e a manutenção da gestão democrática necessita, dentre outros, que se eleja o planejamento participativo como veículo para sua efetivação, pois planejamento participativo se constitui em
a )
 uma concepção teórica que deve estar no Projeto Político-Pedagógico.
 
b )
um processo político, de um propósito coletivo, com máxima participação dos envolvidos na instituição escolar.
c )
 abordagem política assumida somente pela direção, coordenação e supervisão.
d )
uma maneira de planejar a ação de cada colaborador individualmente, para não haver conflitos de ideias e que todos possam ser ouvidos pela direção.
QUESTÃO 2
A avaliação institucional é um tema constantemente discutido pelos teóricos educacionais e tornou-se fator imprescindível à gestão democrática. Ela consiste, resumidamente, em um processo
a )
constante, de poder da direção para supervisão do encaminhamento metodológico e da política educacional que deve ser seguida pela escola, conforme instituído no Projeto Político Pedagógico.
b )
 que pode ser implantado pela gestão para avaliar a qualidade da educação prestada pela mesma.
c )
 que pode ser estabelecido de tempo em tempo para avaliação das políticas educacionais.
 
d )
sistemático, que possibilita a percepção e a investigação, permitindo o repensar sobre o compromisso da escola com a sociedade na qual está inserida, em busca de uma "autoconsciência institucional".
QUESTÃO 3
Como deve ser a estrutura administrativa e financeira de uma escola?
a )
O entendimento de que a concepção pedagógica está a serviço da estrutura administrativa e financeira, uma vez que esta é a viabilizadora da estrutura escolar.
b )
A escola, independentemente de sua especificidade enquanto organização escolar, deve ser gerida empresarialmente.
c )
 Deve ser definida pelos cargos de direção e mantenedores escolares.
 
d )
Deve ser estruturada e organizada para que tenha um desempenho eficiente, objetivando oferecer o necessário suporte administrativo/financeiro à estrutura pedagógica.
QUESTÃO 4
Com a nova concepção de gestão escolar, a organização escolar ganha um novo enfoque. Assinale a alternativa que condiz com tal alteração.
a )
Um processo de gestão participativa, objetivando a delegação de poder e uma gestão com análise de recursos humanos.
b )
Um processo de gestão democrática, com enfoque na fomentação do conhecimento no interior da escola e uma gestão com recursos técnico-políticos.
 
c )
Um processo de gestão democrática, objetivando a construção da cidadania e uma gestão como recurso crítico.
d )
Um processo de gestão participativa, objetivando a elaboração de projetos político-pedagógicos e uma gestão com recursos sociais.
QUESTÃO 5
A grande questão na construção da estrutura organizacional da escola encontra-se na superação de alguns fatores, sendo eles:
a )
 concepção horizontalizada de poder e relações interpessoais.
 
b )
 concepção hierarquizada de poder e das relações verticais.
c )
 concepção hierarquizada de poder e relações horizontalizadas.
d )
 concepção verticalizada de poder, mas horizontalizada nas relações interpessoais.
QUESTÃO 6
Para pensar um processo educacional e a ação da escola faz-se necessário antes:
a )
construir um projeto detalhado das pretensões educacionais a partir do estudo do mercado de trabalho.
b )
 elaborar o regimento escolar e os regulamentos necessários ao bom funcionamento do mesmo.
c )
 elaborar um projeto que defina a estrutura física e pedagógica.
 
d )
definir os pressupostos filosóficos, sociais e educacionais que fundamentam a organização da proposta pedagógica.
QUESTÃO 7
Segundo Bordignon, o perfil do gestor escolar deve conciliar duas dimensões essenciais da própria proposta educacional: a técnica e a política. Assinale a alternativa que condiz apenas com a qualificação técnica.
 
a )
Conhecimento dos fundamentos da Educação e da Pedagogia, processos de gestão de uma organização em nível micro e macro.
b )
Conhecimento dos fundamentos da Gestão Escolar, processos administrativos e de recursos humanos da instituição escolar exclusivamente.
c )
Conhecimento dos fundamentos da Gestão Escolar, bem como dos processos administrativos de uma organização.
d )
Conhecimento dos fundamentos da Pedagogia e da Gestão escolar, bem como dos processos administrativos escolares.
QUESTÃO 8
O planejamento e a avaliação, imprescindíveis à construção de propostas, pois se integram aos processos político e gerencial da educação, dando-lhes o sentido da exequibilidade, são vistos como ação prática e constituem-se em caminhos, quais sejam:
a )
 técnicos, englobando as diretrizes e protocolos de ação pedagógica coerentes à proposta determinada.
b )
 pedagógicos, estruturando as concepções pedagógicas pertinentes à filosofia da educação vigente.
c )
 políticos, fortalecendo-se às bases das concepções políticas vigentes no momento.
 
d )
metodológicos, congregando duas bases do conhecimento: o ideal das concepções teóricas e o objetivo da realização concreta.
QUESTÃO 9
A respeito do programa financeiro de uma escola, assinale a alternativa correta.
a )
 Deve possuir programa financeiro simples, que também é aplicável a outras instituições.
 
b )
Deve contar com um programa financeiro específico, contendo planilhas de previsões e de realizações financeiras, para receitas e despesas, por período diário, mensal e anual.
c )
É necessária uma planilha rígida de previsões orçamentárias para manter a estabilidade financeira da escola.
d )
 É necessário somente o levantamento e acompanhamento de caixa diário.
QUESTÃO 10
As estruturas necessárias para a organização da escola são
 
a )
 pedagógica, física e administrativa/financeira.
b )
 políticas de gestão adotada.
c )
 concepção de homem e sociedade.
d )
 gestão democrática e social.