Metodologia do Ensino de Ciências, Ambiente, Sustentabilidade 1 e 2

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Teste 1
Por muitas décadas o ensino de Ciências baseou-se no método positivista, em que:
Escolha uma:
os professores deduzem que seus alunos aprendem os fenômenos naturais através de longas observações e muito tempo de raciocínio. 
o ensino é centrado no professor e no livro didático.
o aluno é a peça principal do ensino-aprendizagem, e decide a forma que irá aprender os conteúdos.
o aprendizado do aluno acontece através da exposição do método científico, refazendo o passo a passo dos cientistas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: os professores deduzem que seus alunos aprendem os fenômenos naturais através de longas observações e muito tempo de raciocínio..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O ensino de Ciências na década de 70 tornou-se:
Escolha uma:
obrigatório apenas no primeiro grau
obrigatório para o primeiro e segundo grau 
não obrigatório no primeiro e segundo grau
não obrigatório no segundo grau
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: obrigatório para o primeiro e segundo grau.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Complete a frase a seguir:
“De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas nesta modalidade da Educação Básica são ________ e _________, através dessas experiências a criança constrói e apodera-se de conhecimentos pelas suas ações e interações com o meio e com os outros, desenvolvendo assim suas aprendizagens (BNCC, 2017)”
Escolha uma:
interações e aulas expositivas
brincadeiras e aulas expositivas
brincadeiras e interações
explorações e interações 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: brincadeiras e interações.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Relacione as colunas a seguir.
	CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
	OBJETIVOS
	1) O eu, o outro e o nós
	a) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre diferentes materiais e suas propriedades (textura, massa, tamanho)
	2) Corpo, gestos e movimento
	b) Demonstrar solidariedade nas interações com crianças e adultos, ampliando as relações interpessoais e respeito as regras básicas de convívio.
	3) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
	c) Explorar sua corporeidade através de brincadeiras e atividades de deslocamento no espaço, coordenando suas habilidades manuais.
Escolha uma:
1-a / 2-c / 3-b
1-b / 2-a / 3-c
1-c / 2-b / 3-a
1-b / 2-c / 3-a 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1-b / 2-c / 3-a.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
São seis os direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança na Educação Infantil. Assinale a alternativa certa:
Escolha uma:
brincar de diferentes formas, em diferentes espaços, diversificando os conhecimentos.
conhecer-se e criar uma identidade pessoal, social e cultural, no contexto escolar, familiar e comunitário.
todas as alternativas estão corretas. 
Convívio com outras crianças, respeitando as culturas e diferenças
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: todas as alternativas estão corretas..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A décadas atrás a educação passou a ser vista como uma prática social e o ensino de Ciências passou a contribuir para transformação da sociedade brasileira. Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma:
o ensino de ciências não permite os alunos se apropriarem de conhecimentos relevantes como ciências, sociedade e cultura. 
o ensino de ciências integra o discurso de formação do cidadão crítico, consciente e participativo.
o ensino de ciências desenvolve o pensamento reflexivo e crítico nos estudantes.
os alunos passam a questionar as relações existentes entre ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o ensino de ciências não permite os alunos se apropriarem de conhecimentos relevantes como ciências, sociedade e cultura..
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O ensino de ciências, nos anos 90, deveria criar condições aos estudantes para:
Escolha uma:
desenvolverem uma postura crítica em relação aos conhecimentos científicos e tecnológicos 
saberem recriar o método científico e assim, tornarem-se cientistas.
refletirem sobre os fenômenos naturais e através das observações compreender os mesmos
receberem os conhecimentos apenas de forma informativa
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A resposta correta é: desenvolverem uma postura crítica em relação aos conhecimentos científicos e tecnológicos.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Ao ensinar crianças devemos adequar nosso conteúdo à faixa etária dos alunos, diferenciando o trabalho nas diferentes fases que as crianças se encontram. Assinale a alternativa errada.
Escolha uma:
Devemos utilizar a experimentação e exploração como práticas (ferramentas) que auxiliarão o ensino de ciências.
Na fase de dois a quatro anos pode-se trabalhar com todas, jogos simbólicos e brincadeiras de faz de conta.
Com crianças de um a dois anos já pode se iniciar o trabalho em grupo, deixando de lado a individualização de cada um. As atividades podem ser longas, pois a criança apresenta grande concentração. 
De quatro a seis anos as atividades de cooperação devem se fazer presente, assim como as de investigação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Com crianças de um a dois anos já pode se iniciar o trabalho em grupo, deixando de lado a individualização de cada um. As atividades podem ser longas, pois a criança apresenta grande concentração..
Questão 9
Parcialmente correto
Atingiu 0,75 de 1,00
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Texto da questão
Assinale V ou F para as sentenças a seguir:
	a chegada da Escola Nova em 1930 modificou a forma de se ensinar ciências
	Resposta 1 
	Em 1960 as instituições responsáveis pela formação de docentes passaram a atualizar os conteúdos para o ensino de ciências, elaborar subsídios didáticos e oferecer cursos de capacitação aos professores.
	Resposta 2 
	em 1950 o ensino de Ciências torna-se mais significativo no currículo das escolas, devido à industrialização e o uso de tecnologias nos meios de produção.
	Resposta 3 
	a metodologia tecnicista (1960) é centrada no professor como disseminador de conhecimentos e no aluno como receptor dos conhecimentos, através dos livros didáticos.
	Resposta 4 
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Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 3.
A resposta correta é: a chegada da Escola Nova em 1930 modificou a forma de se ensinar ciências → Falso, Em 1960 as instituições responsáveis pela formação de docentes passaram a atualizar os conteúdos para o ensino de ciências, elaborar subsídios didáticos e oferecer cursos de capacitação aos professores. → Verdadeiro, em 1950 o ensino de Ciências torna-se mais significativo no currículo das escolas, devido à industrialização e o uso de tecnologias nos meios de produção. → Verdadeiro, a metodologia tecnicista (1960) é centrada no professor como disseminador de conhecimentos e no aluno como receptor dos conhecimentos, através dos livros didáticos. → Falso.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale verdadeiro ou falso
Ao ensinar Ciências:
	Contribuímos na formação da identidade da criança, já que esta apresenta grande curiosidade e desejo de decifrar o mundo ao seu redor.
	Resposta 1 
	O professor deve proporcionar ao seu aluno a interação com diferentes materiais, situações e fenômenos que permitam que a criança construa valores e conhecimentos.
	Resposta 2 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Contribuímos na formação da identidade da criança, já que esta apresenta grande curiosidade e desejo de decifrar o mundo ao seu redor. → Verdadeiro, O professor deve proporcionar ao seu aluno a interação com diferentes materiais, situações e fenômenos que permitam que a criança construa valorese conhecimentos. → Verdadeiro.
Teste 2
Asinale a alternativa errada:
Escolha uma:
O ensino de Ciências é necessário para formular questões, diagnosticar e pensar soluções para problemas reais e atuais à comunidade
O ensino de Ciências é fundamental para despertar nos estudantes interesse por carreiras científicas
O ensino de Ciências ajuda o aluno apenas compreender os fenômenos descritos nos livros didáticos e apostilas
É importante ensinar Ciências para que o aluno entenda a saúde pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O ensino de Ciências ajuda o aluno apenas compreender os fenômenos descritos nos livros didáticos e apostilas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
São estratégias para trabalhar a Educação Ambiental na escola:
I- Debates com a classe e discussões em pequenos grupos
II – Convidar os alunos a apresentar soluções para um problema
III – Criação de jornais, músicas, vídeos e outras formas de comunicação.
IV – Investigação apenas dos problemas apresentados dentro da escola
Escolha uma:
I, II, III e IV estão incorretas
apenas I, II e IV estão corretas
I, II, III estão corretas 
apenas III e IV estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, III estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o papel do professor ao trabalhar a Educação Ambiental na escola. Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma:
Buscar “abrir as portas” de instituições públicas e privadas para que os alunos exponham os problemas e soluções para suas propostas
Buscar junto aos alunos as melhores ideias e as mais significativas para um dado problema
O professor deve atuar como mediador para censurar as respostas que não sejam pertinentes ao assunto abordado, isso é importante para que os demais alunos não se confundam com ideias errôneas de seus colegas 
Trabalhar os temas em grupos pequenos, propondo tarefas preservacionistas imediatas e buscar voluntários para aquela ação
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor deve atuar como mediador para censurar as respostas que não sejam pertinentes ao assunto abordado, isso é importante para que os demais alunos não se confundam com ideias errôneas de seus colegas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Observe a charge a seguir:
Sobre a charge, leia as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta.
I – Mafalda recebeu diversas informações acerca de problemas ambientais, sociais e políticos e não soube interpretá-los corretamente.
II - É necessário que o professor além de expor a problemática ambiental, social e política, conceituando-as e buscando as origens das mesmas, também torne o aluno um protagonista em busca de ações para a solução dessas problemáticas ambientais.
III – Mafalda está praticando um projeto de Educação Ambiental ao colocar o globo na cama para que ele se cure rapidamente.
Escolha uma:
todas alternativas estão corretas
apenas I e II estão corretas 
apenas III está correta
apenas I está correta
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: apenas I e II estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Uma escola que trabalhe a Educação Ambiental, de acordo com o MEC, precisa desenvolver três modalidades básicas. Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma:
Disciplinas especiais de Educação Ambiental
Inserção da temática ambiental nas disciplinas
Cartilhas sobre o que é Educação Ambiental 
Projetos de Educação Ambiental
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cartilhas sobre o que é Educação Ambiental.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Aprender Ciências é importante para:
I – os alunos perceberem a natureza como um todo dinâmico
II – os alunos perceberem a sociedade como agente de interação e transformação.
III – os alunos amplificarem seu senso crítico e identificar as vantagens e desvantagens das práticas científicas e tecnológicas.
Escolha uma:
II e III estão corretas
I e II estão corretas
I e III estão corretas
I, II e III estão corretas 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale verdadeiro ou falso:
	A sociedade encontra-se em profunda e constante mudança e o ensino de Ciências colabora para compreensão de conhecimento do mundo e suas transformações
	Resposta 1 
	Os alunos de hoje não querem saber o porquê aprender tal conteúdo, não se importam em atribuir um significado a suas realidades
	Resposta 2 
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A resposta correta é: A sociedade encontra-se em profunda e constante mudança e o ensino de Ciências colabora para compreensão de conhecimento do mundo e suas transformações → VERDADEIRO, Os alunos de hoje não querem saber o porquê aprender tal conteúdo, não se importam em atribuir um significado a suas realidades → FALSO.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A sustentabilidade pode ser trabalhada de diversas formas na escola. Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma:
Criação de hortas orgânicas, que devem ser criadas e mantidas pelos próprios alunos
Utilizando apenas material informativo pronto para mostrar aos alunos a importância da sustentabilidade 
Ações voltadas para o uso racional de água e energia elétrica, evitando-se o desperdício
Consumo consciente, estimulando o aproveitamento de matérias usados na escola e a criação de rede de carona solidária
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Utilizando apenas material informativo pronto para mostrar aos alunos a importância da sustentabilidade.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale verdadeiro ou falso:
	A Educação Ambiental não é uma dimensão da educação, e não é necessário trabalha-la de forma interdisciplinar
	Resposta 1 
	“entendemos por Educação Ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores socais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente”
	Resposta 2 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Educação Ambiental não é uma dimensão da educação, e não é necessário trabalha-la de forma interdisciplinar → FALSO, “entendemos por Educação Ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores socais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente” → VERDADEIRO.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Analise a sentença a seguir em verdadeira ou falsa.
“A Educação Ambiental é uma ferramenta para a concretização da sustentabilidade. Ambas caminham lado a lado em busca da conscientização das pessoas para melhorar seu relacionamento com o meio ambiente, os recursos naturais e a natureza.”
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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A resposta correta é 'Verdadeiro'.
FALSO
VERDADEIRO
Falso
Verdadeiro
Verdadeiro
Verdadeiro
Verdadeiro
Verdadeiro
VERDADEIRO
FALSO