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Exercício: CEL1682_EX_A2_201802434887_V1 01/06/2020 2020.1 EAD Disciplina: CEL1682 - METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED. BÁSICA 1a Questão Julgue a afirmativa a seguir: Na atividade de estágio, o aluno precisa atuar como um pesquisador e não só como um observador de práticas docentes. A afirmativa está: totalmente correta parcialmente incorreta, porque o estágio não é só para observação e sim para ação parciamente correta, porque o estágio é para observação totalmente incorreta parcialmente correta, porque mesmo tendo um olhar pesquisador, o aluno não pode utilizar os dados do estágio para outras disciplinas. Respondido em 01/06/2020 18:02:56 Explicação: A profissão do professor envolve muito a prática e, o modo deste aprender sobre sua carreira profissional por meio dos estágios numa perspectiva da imitação de modelos de outros docentes. Mas, o estagiário precisa antes de tudo ser um aluno que reflete sobre essas práticas. 2a Questão Sob influência de John Dewey, Polanyi e Luria, Donald Schön buscou compreender o processo de formação de profissionais de e compreendeu que a formação do professor deve estar pautada na reflexão da constituição dos sujeitos por meio da: filosofia da educação. epistemologia teórica. filosofia da linguagem. epistemologia da ciência. epistemologia da prática. Respondido em 01/06/2020 18:14:27 Explicação: Para Schön, a formação de professores deve acontecer com base na epistemologia da prática, que tem como objetivo investigar os propósitos e os procedimentos das ações educativas, bem como a tomada de decisões com base nesse exame. 3a Questão De acordo com o autor Schon, o que significa a epistemologia da prática na formação inicial de professores? Uma forma de construir o conhecimento relativo à profissão utilizando a metodologia aprender fazendo para a problematização da prática Metodologia baseada na Psicologia Cognitiva para estudar o fenômeno das relações humanas na escola Tendência pedagógica que utiliza a preocupação com o outro como fundamento metodológico O uso e a valorização da técnica para a formação de professores destinado às escolas Uma metodologia da prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor com atividades mecânicas inseridas numa proposta educacional rígida e passível de ser totalmente programada em detalhes Respondido em 01/06/2020 18:15:41 Explicação: De acordo com Schön a epistemologia da prática possibilita que os alunos comecem a praticar antes de compreender de modo racional o que fazem. O ¿prático reflexivo¿, significa um tipo de ¿aprender fazendo¿ no qual a prática profissional é valorizada como um momento de construção de conhecimento por meio da reflexão, análise e problematização dessa prática 4a Questão A finalidade maior do estágio na formação de professores é: I - propiciar aproximação da realidade na qual o estagiário trabalhará II - reforçar a teoria estudada III - cumprir uma exigência legal A única alternativa que contém a resposta correta é: III I, II e III I I e II II Respondido em 01/06/2020 18:16:04 Explicação: A finalidade do estágio do estágio, portanto é propiciar a você uma aproximação da realidade na qual trabalhará. Por isso tão importante que você reflita criticamente sobre suas observações acerca do campo de estágio. 5a Questão O modelo da racionalidade prática tem como característica(s): I - a aplicação do conhecimento é vista como um problema técnico que deve ser solucionados de maneira objetiva II - O professor é visto como um técnico que coloca somente regras científicas e pedagógicas na sua prática III - a formação na prática acadêmica para que a realidade do campo de atuação seja observado e estudado pelo aluno A única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) sobre o modelo da racionalidade prática é: Somente a I está correta I e II estão corretas I, II e III estão corretas II e III estão corretas Somente a III está correta Respondido em 01/06/2020 18:16:49 Explicação: A epistemologia da prática profissional docente visa tornar latentes os conteúdos que orientam a incorporação, produção e utilização dos saberes ensinados e sua aplicação na prática docente.
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