Módulo 5 - Questões Objetivas - GRÊMIO ESTUDANTIL

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Iniciado em quinta, 7 Mai 2020, 14:04
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 7 Mai 2020, 14:16
Tempo empregado 11 minutos 49 segundos
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ELIAS ROCHA DA COSTA 
Página principal  Meus Cursos / Percursos  Curso de Formação em Gestão Democrática: Grêmio Estudantil 1ª Edição/2020  Módulo 5
 Módulo 5 - Questões Objetivas
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http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/user/view.php?id=158497&course=513
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=513
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=513&section=6
https://avaefape.educacao.sp.gov.br/mod/quiz/view.php?id=8983
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Questão 1 Correto Atingiu 1 de 1
Dentre as possibilidades de atuação elencadas abaixo, relacione a instância colegiada mais apropriada para sua
execução.
Representar as aspirações da comunidade e dos pais de alunos junto à escola.
Associação de Pais e Mestres
Melhorar o desempenho educacional e garantir o cumprimento das normas da escola.
Conselho de Escola
Estimular a cultura de paz na comunidade dialogando por entre os próprios estudantes.
Grêmio Estudantil
Criação de rádio, blog e jornal da escola.
Grêmio Estudantil
Organização de campanhas sociais como a do agasalho, a de alimentos, a de prevenção à
gravidez e às drogas.
Grêmio Estudantil
Embelezamento da escola com gra�tes e painéis do ponto de vista do estudante.
Grêmio Estudantil
Sua resposta está correta.

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Questão 2 Correto Atingiu 1 de 1
Dentre as possibilidades de atuação elencadas abaixo, relacione a instância colegiada mais apropriada para sua
execução.
Acompanhamento e à �scalização da gestão pedagógica.
Conselho de Escola 
Organização de festas e festivais.
Grêmio Estudantil 
Estímulo à prática esportiva por meio de campeonatos e gincanas.
Grêmio Estudantil 
Realização de concursos culturais de dança.
Grêmio Estudantil 
Organização de debates e palestras políticas.
Grêmio Estudantil 
Mobilizar os recursos humanos, materiais e �nanceiros com vistas ao suporte da
escola.
Associação de Pais e Mestres 
Sua resposta está correta.

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Questão 3 Correto Atingiu 1 de 1
Dentre as possibilidades de legislação especí�ca a respeito da participação estudantil, é possível a�rmar que 
I - Há deliberação, no Estatuto do Magistério, que prevê o Conselho de Escola composto de 25% de estudantes.
II - O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de 1990, reforça a garantia ao direito de organização e
participação dos estudantes.
III - Para incrementar o acesso à cultura, há regulamentação, desde 1992, do direito à meia entrada dos
estudantes em eventos culturais.
IV - De 1996, a Lei das Diretrizes Básicas da Educação Nacional garante a existência do Grêmio e da APM –
Associação de Pais e Mestres.
V – A lei estadual nº 15.667 de 2015 propõe regras especí�cas para a criação de Grêmios Estudantis, com
destaque especial aos estudantes do Ensino Médio.
a. I, II, IV e V
b. I, II, III e IV Alternativa correta.
c. II, III, IV e V
d. I, II, III, IV e V
e. II, III e IV
Sua resposta está correta.

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Questão 4 Correto Atingiu 1 de 1
Dentro da estrutura escolar, há colegiados que contribuem para a Gestão Democrática e eles estão corretamente
arrolados em:
a. Conselho de Escola, Grêmio Estudantil e Secretaria de Educação.
b. Conselho de Classe/Série/Ano, Associação Sindical e Grêmio Estudantil.
c. Grêmio Estudantil, Conselho de Escola e Diretoria Regional de Ensino.
d. Associação de Pais e Mestres (APM), Grêmio Estudantil e Diretoria Regional de Ensino.
e. Conselho de Escola, Grêmio Estudantil e Associação de Pais e Mestres (APM). Alternativa correta. Os colegiados
escolares são Conselho de Escola, Grêmio Estudantil e Associação de Pais e Mestres (APM).
Sua resposta está correta.

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Questão 5 Incorreto Atingiu 0 de 1
De tantas possibilidades que o Grêmio Estudantil tem, é possível prever que em algum momento haja um con�ito
entre estudantes e gestão. 
Dentre as possibilidades de ação descritas abaixo, qual delas melhor representa uma fonte de solução de
con�itos:
a. O Grêmio Estudantil pode atuar em conjunto a toda comunidade escolar e, amparado pelo Projeto Político Pedagógico
da Escola, elencar as várias propostas.
b. Por se tratar de um colegiado amparado por lei, o Grêmio Estudantil não pode ser barrado em nenhuma de suas
ações. Quando houver abuso, o caso deve ser repassado à Diretoria de Ensino Regional.
c. A Gestão Democrática deve compreender o papel fundamental do Grêmio Estudantil e, desta forma, evitar con�itos
diretos com os estudantes.
d. Todos os con�itos que o Grêmio Estudantil gerar podem e devem ser descritos em ata e as soluções encontradas
após deliberação em Assembleia Geral dos estudantes.
e. Os con�itos fazem parte da criação e da manutenção de Grêmios e todos eles podem ser resolvidos em encontros
periódicos no Conselho de Escola. Alternativa incorreta. Os Grêmios têm autonomia em sua atuação e o Conselho de
Escola pode dialogar com o Grêmio, mas não o tutelar.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 6 Correto Atingiu 1 de 1
Os estudantes têm um colegiado especí�co para atuar de forma exitosa dentro da escola e ele está mais bem
pontuado em:
a. Conselho de Classe/Série/Ano.
b. Conselho de Escola.
c. Grêmio Estudantil. Alternativa correta. A atuação discente prevista, normativamente, pela estrutura dos
colegiados da escola pública do Estado de São Paulo é exatamente o Grêmio Estudantil.
d. Associação de Pais e Mestres.
e. Todos os colegiados, citados nas alternativas deste item, são espaços privilegiados do estudante dentro da escola.
Sua resposta está correta.

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Questão 7 Correto Atingiu 1 de 1
Tratar o Grêmio Estudantil a partir de sua legislação própria faz com que 
I - As associações estudantis ganhem em importância e efetividade.
II - Os estudantes notem que o Grêmio estudantil não tem uma conotação apenas lúdica.
III - A organização que representa os interesses e necessidades dos estudantes dentro da escola atue com maior
chance de êxito.
IV - Haja, de fato, um espaço de discussão, planejamento e ação que integre os atores envolvidos no cotidiano da
escola: estudantes, professores, gestão, comunidade e esfera pública.
Está(ão) correto(s):
a. II e III
b. I, II, III e IV Alternativa correta.
c. I, II e IV
d. II e IV
e. I, II e III
Sua resposta está correta.

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Questão 8 Correto Atingiu 1 de 1
A lei Nº 7.398 regulamenta a organização de entidades representativas dos estudantes e delibera que 
( ) Aos estudantes dos estabelecimentos de ensino de 1º e 2º graus �ca assegurada a organização de Estudantes
como entidades autônomas representativas dos interesses dos estudantes secundaristas com �nalidades
educacionais, culturais, cívicas esportivas e sociais.
( ) A organização, o funcionamento e as atividades dos Grêmios serão estabelecidos nos seus estatutos,
aprovados em Assembleia Geral do corpo discente de cada estabelecimento de ensino convocada para este �m.
( ) A aprovação dos estatutos, e a escolha dos dirigentes e dos representantes do Grêmio Estudantil serão
realizadas pelo voto direto e secreto de cada estudante observando-se no que couber, as normas da legislação
eleitoral.
( ) A Lei entra em vigor na data de sua publicação e revogam-se as disposições em contrário.
Considerando V como item verdadeiro e F como falso, então a sequência de sentenças é
a. F, F, F, V
b. V, V, F, F
c. V, F, V, F
d. V, V, V, V Alternativa correta.
e. F, V, F, V
Sua resposta está correta.

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Questão 9 Correto Atingiu 1 de 1
São objetivos do Grêmio Estudantil
I - O incremento da formação identitária e do senso crítico do jovem.
II - A contribuição para o aumento da participação e o protagonismo dos estudantes da escola.
III - A organização de eventos que promovam a integração e o aumento dos níveis de pro�ciência.
IV - – A possibilidade de o jovem experimentar a vida política de modo participativo.
Está(ão) correto(s):a. I, III e IV
b. III e IV
c. II, III e IV
d. I, II e III
e. I, II, III e IV Alternativa correta.
Sua resposta está correta.

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Questão 10 Correto Atingiu 1 de 1
O artigo de Wilson Colares da Costa, disponível neste módulo, ressalta aspectos positivos da formação e da
manutenção do Grêmio Estudantil e traz, também, uma lembrança importante sobre a validação e a consolidação
deste colegiado e ela se refere à:
a. Necessidade dos grêmios de realizar principalmente atividades de natureza esportiva.
b. Conquista rati�cada no artigo 53 da Lei 8.069, de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) que prevê o direito da
criança e do adolescente à livre organização e participação em entidades estudantis. Alternativa correta. Com a
abertura política e o retorno à normalidade da vida cívil, em 4 de novembro de 1985, é sancionada a Lei 7.398 (Lei do
Grêmio Livre), de iniciativa do então deputado Aldo Arantes e reivindicada pela UBES – União Brasileira dos Estudantes
Secundaristas. Esta lei redemocratizou as entidades de representação estudantil no âmbito da educação básica,
possibilitando novamente aos secundaristas, o direito de se organizarem de forma autônoma através de grêmios
estudantis. Esta conquista, também está rati�cada no artigo 53 da Lei 8.069, de 1990 (Estatuto da Criança e do
Adolescente) que prevê o direito da criança e do adolescente à livre organização e participação em entidades
estudantis.)
c. Criação dos centros cívicos que não tinham autonomia e estavam em uma concepção alienada de que escola era
lugar para estudar e não para fazer política.
d. Conquista da Lei 7.398 (Lei do Grêmio Livre) que elevou as entidades de representação estudantil à mesma categoria
tributária e trabalhista de sindicatos.
e. Proibição, em 1968, pela ditadura militar, da criação e funcionamento dos grêmios estudantis como força
representativa dos discentes em suas respectivas escolas.
Sua resposta está correta.
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legislação, base teórica, atuação e
estrutura. A formação do colegiado
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depoimentos e inspirações ►
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