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TEORIA E PRATICA 4 2020

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TEORIA E PRATICA 4
Segundo Luckesi no contexto da Avaliação Formativa em que o professor se transforma?
Correta
(E) Pesquisador da prática ...
Mostrar outras opções 
Pergunta 2
1
/1
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de avaliação alternativa
Correta
(C) Portfólios
Mostrar outras opções 
Pergunta 3
1
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Prestes (2015, p. 32) observa que é relevante que se tenha conhecimento_____________________________de cada instrumento de avaliação que se pretende utilizar”.
Correta
(C) Das potencialidades e as ...
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Pergunta 4
1
/1
Segundo Ludke (1995), infelizmente o que se vê com freqüência é uma identificação redutora do ____________ao conceito de prova. "
Correta
(B) termo avaliação
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Pergunta 5
1
/1
O que Bloom considera como essência da avaliação formativa?
Correta
(B) Comunicação aos alunos ...
Mostrar outras opções 
Pergunta 6
1
/1
Segundo Camargo (1997, s/p) o que acontecem e são importantes na escola independente do processo ensino-aprendizagem?
Correta
(D) As provas, as médias, os ...
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Pergunta 7
1
/1
O que deve ser considerado para que uma prova prática seja eficiente?
Correta
(A) tempo
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Pergunta 8
1
/1
O que define uma prova prática?
Correta
(D) situação problema que ...
Mostrar outras opções 
Pergunta 9
1
/1
Segundo Luckesi (1991) a prática educativa da maioria das escolas brasileiras está direcionada por___________________.
Correta
(E) Uma pedagogia do exame
Mostrar outras opções 
Pergunta 10
1
/1
O avaliador, como um___________, escolhe e constrói o instrumento de coleta de dados (LUCKESI, 2011,p.337).
Correta
(E) Investigador
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Pergunta 1
1
/1
Como o aluno é visto na perspectiva dos projetos didáticos?
Correta
(A) protagonista
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Pergunta 2
1
/1
Segundo Luckesi no contexto da Avaliação Formativa em que o professor se transforma?
Correta
(C) Pesquisador da prática ...
Mostrar outras opções 
Pergunta 3
1
/1
Segundo Ludke (1995), infelizmente o que se vê com freqüência é uma identificação redutora do ____________ao conceito de prova. "
Correta
(E) termo avaliação
Mostrar outras opções 
Pergunta 4
1
/1
O que Bloom considera como essência da avaliação formativa?
Correta
(D) Comunicação aos alunos ...
Mostrar outras opções 
Pergunta 5
1
/1
Segundo Luckesi de acordo com Luckesi (2011, p. 175): Conscientizar se de que sua atividade tem por objetivo “________” a realidade de aprendizagem de seu aluno
Correta
(B) Iluminar
Mostrar outras opções 
Pergunta 6
1
/1
Qual é a função da avaliação formativa?
Correta
(E) Ser um feedback ao aluno
Mostrar outras opções 
Pergunta 7
1
/1
Como a avaliação tradicional lida com os erros dos alunos?
Correta
(B) fator de extrema importâ...
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Pergunta 8
1
/1
O que a autora Nérici (1993) argumenta sobre as perguntas objetivas (múltipla escolha)?
Correta
(A) São importantes e cobrem ...
Mostrar outras opções 
Pergunta 9
0
/1
O que o autor Scriven defende em seus escritos?
Incorreta
(B) que o objetivo da avalia... está correta
Ocultar outras opções 
a importância do uso de instrumentos de apoio como tabulação de dados e análise de gráficos
 
que o objetivo da avaliação é sempre o mesmo: apreciar o valor, ou seja, julgar, formular juízos de valor
Resposta correta
nenhuma das alternativas
 
os projetos didáticos são de extrema importância para uma aprendizagem significativa
 
as discussões coletivas fazem parte dos projetos didáticos em sala de aula.
Pergunta 10
1
/1
No dá para discutir avaliação se não discutir antes que pessoa se quer formar, daí a importância do________________________
Correta
(A) projeto político pedagó...
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