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TEORIA E PRATICA 4 Segundo Luckesi no contexto da Avaliação Formativa em que o professor se transforma? Correta (E) Pesquisador da prática ... Mostrar outras opções Pergunta 2 1 /1 Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de avaliação alternativa Correta (C) Portfólios Mostrar outras opções Pergunta 3 1 /1 Prestes (2015, p. 32) observa que é relevante que se tenha conhecimento_____________________________de cada instrumento de avaliação que se pretende utilizar”. Correta (C) Das potencialidades e as ... Mostrar outras opções Pergunta 4 1 /1 Segundo Ludke (1995), infelizmente o que se vê com freqüência é uma identificação redutora do ____________ao conceito de prova. " Correta (B) termo avaliação Mostrar outras opções Pergunta 5 1 /1 O que Bloom considera como essência da avaliação formativa? Correta (B) Comunicação aos alunos ... Mostrar outras opções Pergunta 6 1 /1 Segundo Camargo (1997, s/p) o que acontecem e são importantes na escola independente do processo ensino-aprendizagem? Correta (D) As provas, as médias, os ... Mostrar outras opções Pergunta 7 1 /1 O que deve ser considerado para que uma prova prática seja eficiente? Correta (A) tempo Mostrar outras opções Pergunta 8 1 /1 O que define uma prova prática? Correta (D) situação problema que ... Mostrar outras opções Pergunta 9 1 /1 Segundo Luckesi (1991) a prática educativa da maioria das escolas brasileiras está direcionada por___________________. Correta (E) Uma pedagogia do exame Mostrar outras opções Pergunta 10 1 /1 O avaliador, como um___________, escolhe e constrói o instrumento de coleta de dados (LUCKESI, 2011,p.337). Correta (E) Investigador Mostrar outras opções Pergunta 1 1 /1 Como o aluno é visto na perspectiva dos projetos didáticos? Correta (A) protagonista Mostrar outras opções Pergunta 2 1 /1 Segundo Luckesi no contexto da Avaliação Formativa em que o professor se transforma? Correta (C) Pesquisador da prática ... Mostrar outras opções Pergunta 3 1 /1 Segundo Ludke (1995), infelizmente o que se vê com freqüência é uma identificação redutora do ____________ao conceito de prova. " Correta (E) termo avaliação Mostrar outras opções Pergunta 4 1 /1 O que Bloom considera como essência da avaliação formativa? Correta (D) Comunicação aos alunos ... Mostrar outras opções Pergunta 5 1 /1 Segundo Luckesi de acordo com Luckesi (2011, p. 175): Conscientizar se de que sua atividade tem por objetivo “________” a realidade de aprendizagem de seu aluno Correta (B) Iluminar Mostrar outras opções Pergunta 6 1 /1 Qual é a função da avaliação formativa? Correta (E) Ser um feedback ao aluno Mostrar outras opções Pergunta 7 1 /1 Como a avaliação tradicional lida com os erros dos alunos? Correta (B) fator de extrema importâ... Mostrar outras opções Pergunta 8 1 /1 O que a autora Nérici (1993) argumenta sobre as perguntas objetivas (múltipla escolha)? Correta (A) São importantes e cobrem ... Mostrar outras opções Pergunta 9 0 /1 O que o autor Scriven defende em seus escritos? Incorreta (B) que o objetivo da avalia... está correta Ocultar outras opções a importância do uso de instrumentos de apoio como tabulação de dados e análise de gráficos que o objetivo da avaliação é sempre o mesmo: apreciar o valor, ou seja, julgar, formular juízos de valor Resposta correta nenhuma das alternativas os projetos didáticos são de extrema importância para uma aprendizagem significativa as discussões coletivas fazem parte dos projetos didáticos em sala de aula. Pergunta 10 1 /1 No dá para discutir avaliação se não discutir antes que pessoa se quer formar, daí a importância do________________________ Correta (A) projeto político pedagó... Mostrar outras opções
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